tag:blogger.com,1999:blog-40767056990287805632024-03-04T20:24:07.338-08:00Environmental GeographyWahana Keilmuan GeospasialHendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-61730791063231805942021-01-12T02:52:00.000-08:002021-01-12T02:54:07.387-08:00Laporan Praktikum Meteorologi dan Klimatologi<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwaeduDyB5Kmf8dNZTXlZOBZ0ZZBJ2maATr4ZInSO5vpGIYrnacbS05agdRdQ6NHPmhCZ7uAQzWkgEr8xVSgjjqb9mWB_5tUQpepj2RcJbp0toCEdo4E9Qy4HE9NHKVjWBD6Gxk7GcaOhN/s493/IMG_20190613_163611_727.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="493" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwaeduDyB5Kmf8dNZTXlZOBZ0ZZBJ2maATr4ZInSO5vpGIYrnacbS05agdRdQ6NHPmhCZ7uAQzWkgEr8xVSgjjqb9mWB_5tUQpepj2RcJbp0toCEdo4E9Qy4HE9NHKVjWBD6Gxk7GcaOhN/s320/IMG_20190613_163611_727.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p>
<h3 style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US"><span><a name='more'></a></span><span style="mso-list: Ignore;"><br /></span></span></h3><h3 style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Latar
Belakang Penelitian<o:p></o:p></span></h3>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Geografi merupakan ilmu yang mempelajari tentang bumi, baik di atas
maupun di bawah permukaan. Meteorologi dan Klimatologi merupakan kajian
geografi yang mempelajari fenomena-fenomena di atas permukaan bumi, misalnya :
hujan, angin, kelembaban udara, cuaca, iklim, tekanan udara, atmosfer, dll.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Dalam pembuatan laporan ini didasarkan pada hasil Field Study yang
telah dilaksanakan pada hari minggu tanggal, 18 Desember 2005 di Stasiun
Meteorologi dan Klimatologi. Stasiun Meteorologi dan Klimatologi tersebut<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berlokasi tepatnya di desa Sukosari, Kec.
Jumantono, Kab. Karanganyar, Propinsi<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Jawa Tengah. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Dalam laporan Field Study ini akan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>membahas rangkaian bagian-bagian alat yang ada di stasiun Meteorologi
dan Klimatologi, seperti : umbrometer, anemometer, sunset recorder,
termohidrograf, panci evaporasi, dan alat pengukur arah mata angin / Wind
Derection. Pembahasan laporan tersebut akan meliputi kegunaan atau fungsi,
letak, kondisi topografi, tinggi tempat, dan berserta data foto yang telah
diambil di lapangan dari masing-masing alat-alat yang ada di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place>.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Pada laporan ini selain membahas tentang alat-alat yang ada di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place> juga mengkaji tentang
kegunaan dari laboratorium Klimatologi.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 78.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Perumusan
Masalah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Dari
pembahasan latar belakang masalah penelitian di atas dapat ditarik beberapa
permasalahan sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Apa nama
dari masing-masing alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan Klimatologi ?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Bagaimana
sistem kerja dari masing-masing alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan
Klimatologi ?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Apa
manfaat atau kegunaan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dari masing-masing
alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan Klimatologi ?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Tujuan
Penelitian<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Adanya dua
rumusan masalah tersebut maka tujuan penulisan laporan Field Study Meteorologi
dan Klimatologi adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Dapat mengetahui
nama dari masing-masing alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan
Klimatologi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Dapat mengetahui
sistem kerja dari masing-masing alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan
Klimatologi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Dapat mengetahui
manfaat atau kegunaan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dari masing-masing
alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan Klimatologi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Manfaat
Penelitian<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Manfaat
Teoritis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Secara teoritis penelitian ini bermanfaat untuk menambah wawasan dan
pengalaman tentang stasiun Meteorologi dan Klimatologi dari segi letak, kondisi
alam, dan macam-macam alat yang ada di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place>.
Sehingga<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dapat memberi suasana baru di
lingkungan Geografi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Manfaat
Praktis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US">Secara praktis penelitian ini
dapat dimanfaatkan untuk mengetahui kegunaan atau fungsi dari masing-masing
alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan Klimatologi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang terletak tepatnya di desa Sukosari, Kec.
Jumantono, Kab. Karanganyar, Propinsi Jawa Tengah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Bab II<o:p></o:p></span></p>
<h2><span lang="EN-US">Tinjauan Pustaka<o:p></o:p></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Meteorologi dan Klimatologi merupakan
bagian dari ilmu geografi. Meteorologi adalah ilmu yang mempelajari tentang
cuaca. Sedangkan Klimatologi adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim. Cuaca
adalah suatu perubahan kondisi atau keadaan udara di suatu wilayah yang sempit
dan dalam waktu yang relatif singkat. Iklim adalah suatu perubahan kondisi atau
keadaan udara di suatu wilayah yang luas dan dalam waktu yang relatif lama /
panjang. Jadi cukup jelas perbedaan antara cuaca dan iklim yaitu : cuaca
wilayah cakupannya sempit dan waktunya singkat, sedangkan iklim berbanding
terbalik ( cakupannya luas dan waktunya<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>lama / panjang ).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ilmu kajian yang
dibahas dalam Meteorologi dan Klimatologi, antara lain : Atmosfer ( lapisan
udara yang menyelimuti bumi ), Angin ( aliran udara ), Kelembaban udara (
keadaan uap air di udara ), Tekanan udara, dan Presipitasi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dalam
laporan hasil Field Study ini sangat berhubungan dengan Presipitasi. <b>Presipitasi</b>
adalah <i>nama umum dari uap air yang mengkondensasi atau mengembun dan jatuh
kepermukaan tanah dalam rangkaian siklus hidrologi</i>. Klasifikasi hujan
berdasarkan proses terjadinya dibagi menjadi 3 macam, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Hujan
Konveksi <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 60.0pt; text-align: justify; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US">Adalah <i>Hujan yang terjadi karena
adanya pembumbungan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>masa udara
secara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>menegak ( terjadi pada awan
cumulonimbus dan nimbostratus, serta hanya terjadi di lintang katulistiwa ) <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 60.0pt; text-align: justify; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Hujan
Orografis <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 60.0pt; text-align: justify; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US">Adalah <i>Hujan yang terjadi dari
awan yang terbentuk dalam angin yang melewati pegunungan ( hujannya sangat
lebat )<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 60.0pt; text-align: justify; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Hujan
Frontal<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US">Adalah <i>Hujan yang terjadi karena adanya pertemuan antara masa udara
panas dan dingin (terjadi di lintang tengah dan hujannya tidak lebat)</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Mikroklimatologi itu suatu cabang dari klimatologi yang
mempelajari iklim dari daerah yang amat terbatas dan sempit, karena berhubungan
dengan tanaman. Datanya diambil dari udara setinggi 1,5 m di atas permukaan
tanah. Ilmu mikro dapat diartikan iklim dari lapian-lapisan udara terendah
terendah akan tetapi dapat juga diartikan iklim dari wilayah sempit suatu
hutan, <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">kota</st1:city></st1:place>,
desa, rawa dan sebagainya. Bioklimatologi juga merupakan cabang klimatologi.
Ini mempelajari arti iklim bagi berbagai kemungkinan kehidupan makhluk,
terutama yang menyangkut reaksi manusia terhadap iklim di sekitarnya.
Selanjutnya bioklimatologi dapat diperinci pula berdasarkan pemusiman untuk
jangka sepanjang tahun (Daldjoeni,1986)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Teori tentang perputaran atmosfer selalu saja mengalami
pembaharuan. Pengkajian tentang peramalan jangka panjang dan perubahan iklim,
seperti halnya perubahan-perubahan cuaca harian menyebabkan makin meningkatnya
penggunaan informasi sifat-sifat fisika, kimia dan kelistrikan atmosfer bagian
atas. Peramalan cuaca yang semula selalu melihat kembali pengamatan permukaaan
(surface observation) setengah abad yang lalu, sekarang berdasar pada atmosfer
tiga dimensi. Penelitian cuaca dan iklim sekarang ini telah meluas meliputi di
satu pihak penelitian keadaan atmosfer pada lapisan yang tinggi dan di satu
pihak pengkajian yang terperinci / teliti lapisan udara yang sangat tipis dekat
permukaan tanah, air atau tanaman. Disinilah ilmu klimatologi dan meteorologi
sampai pada tingkat perkembanganyang ditandai dengan tumbuhnya penggunaan
praktis atas penemuan dan tekniknya dalam aktivitas manusia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 60.0pt; text-indent: -42.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; tab-stops: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Bab
III<o:p></o:p></span></p>
<h2><span lang="EN-US">Metode Penelitian<o:p></o:p></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Tempat
Penelitian<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Berdasarkan pada permasalahan yang
telah dikemukakan pada bagian terdahulu, penelitian ini dilaksanakan di desa
Sukosari, Kec. Jumantono, Kab. Karanganyar, Propinsi Jawa Tengah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Waktu
Penelitian<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;">Penelitian
untuk MKK Meteorologi dan Klimatologi dilaksanakan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pada tanggal 18 Desember 2005.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoSubtitle" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-weight: normal;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Teknik
Pengambilan Sampel<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Teknik pengambilan sampel dilakukan
melalui penjelasan Bapak Sutarno dari fakultas pertanian dan pengambilan objek
gambar dengan mengunakan kamera.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span><b style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><span dir="LTR" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"></span><b style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US">Jenis
Data</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Dalam penelitian ini diperlukan dua
data yaitu data sekunder yang diperoleh dari hasil penelitian dan litelatur
yang berkaitan sedangkan data primer diperoleh dari penjelasan Bapak Sutarno,
yaitu salah satu dosen fakultas pertanian yang ikut serta dalam memberikan
keterangan dari masing-masing alat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> A</o:p></span><span lang="EN-US" style="text-indent: -18pt;">lat – Alat yang Terdapat di Stasiun
Meteorologi dan Klimatologi</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<h6 style="line-height: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">U</span><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></h6>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoHeading8" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:rect
id="_x0000_s1052" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:18pt;margin-top:0;width:357.15pt;height:240.95pt;z-index:251654144'
strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="323" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1052" width="478" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar
1<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Denah
Alat – Alat yang Terdapat di Stasiun Meteorologi dan Klimatologi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kegunaan
Labolatorium Klimatologi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on"><span lang="EN-US">Ada</span></st1:city></st1:place><span lang="EN-US"> beberapa kegunaan labolatorium Klimatologi di desa Sukosari, Kec.
Jumantono, Kab. Karanganyar, yaitu antara lain :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Digunakan
untuk praktikum profil tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Digunakan
untuk dasar-dasar agronomi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Digunakan
untuk penelitian agronomi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Digunakan
untuk praktikum kesuburan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kondisi
Topografi dan Tinggi Tempat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tinggi
tempat 180 meter di atas permukaan air laut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Letak
astronomis<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: 7 <span style="mso-text-raise: -12.0pt; position: relative; top: 12.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:12pt;
height:30.75pt' o:ole="">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.wmz"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="41" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_i1025" width="16" /><!--[endif]--></span><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OLEObject Type="Embed" ProgID="Equation.3" ShapeID="_x0000_i1025"
DrawAspect="Content" ObjectID="_1671978819">
</o:OLEObject>
</xml><![endif]--><sup>o </sup>LS dan 110<sup>o </sup>BT.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Keadaan
tanah dan air tanah, meliputi : Jenis tanahnya yaitu <i>latosol</i> dengan pH
6,1 dan tinggi air tanah berkisar antara 15 – 20 meter.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tumbuhan
atau tanaman yang ada, yaitu : tanaman yang cocok pada lahan kering, misalnya <i>palawija</i>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Halangan
pada sekitar lokasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Bangunan / gedung, keamanan alat-alat, pohon-pohon, dan
tanaman yang ada di sekitarnya harus diperhatikan dari segi pembangunan,
peletakan, maupun penanaman. Mengapa semua itu harus diperhatikan disebabkan
karena ada beberapa jenis alat yang harus terlindungi dari faktor sampingan
seperti yang telah disebutkan, misalnya : Umbrometer dan termohidrograf harus
diletakan dalam sangkar cuaca karena alat tersebut harus bebas dari pengaruh
langsung pemantulan panas oleh penyinaran matahari guna memenuhi persyaratan
kinerjanya. Tetapi juga ada alat yang malah harus langsung kena radiasi bumi,
seperti : Sunshine Recorder, Panci Evaporasi harus bebas menampung curahan
hujan, dll.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tata air
tanahnya kurang baik sehingga di sekitar daerah stasiun Meteorologi dan
Klimatologi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tidak ada sarana prasana
irigasi untuk bidang pertanian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Awan
mempunyai pengaruh yang besar terhadap terjadinya cuaca. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Cara Kerja
Pesawat Cuaca<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Pesawat cuaca atau juga disebut
alat-alat Meteorologi dapat bekerja secara alami, artinya dapat mengukur
gejala-gejala cuaca jika alat-alat tersebut digunakan secara tepat. Adapun
faktor yang mempengaruhi kinerja alat-alat Meteorologi tersebut, antara lain :
Dari faktor alam itu sendiri misalnya terjadi hujan, angin, dan
fenomena-fenaomena alam lainnya, Faktor bentuk dan wujud benda ( padat, cair,
gas ), dan yang ketiga faktor manusia yang mengamati gejala kinerja alat /
pesawat Meteorologi ini. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Alat itu ada yang langsung
ditempatkan di lapangan terbuka dan ada juga yang harus terlindungi dari
pengaruh sampingan, seperti :<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bangunan
(gedung), keamanan alat-alat, pohon-pohon, dan tanaman yang ada di sekitarnya
yang bertujuan memenuhi persyaratan kinerja dari masing-masing alat-alat
tersebut. Mengapa semua itu harus diperhatikan disebabkan karena ada beberapa
jenis alat yang harus terlindungi dari faktor sampingan seperti yang telah
disebutkan, misalnya : Umbrometer dan termohidrograf harus diletakan dalam
sangkar cuaca karena alat tersebut harus bebas dari pengaruh langsung
pemantulan panas oleh penyinaran matahari guna memenuhi persyaratan kinerjanya.
Tetapi juga ada alat yang malah harus langsung kena radiasi bumi, seperti :
Sunshine Recorder, Panci Evaporasi harus bebas menangkap curahan hujan,
Anemometer dan Wind Direction dipasang pada ketinggian 10-15 meter dari
permukaan tanah. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Alat yang
Terdapat di Stasiun Meteorologi dan Klimatologi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Sangkar
Termometer<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Di sangkar Termometer terdapat termometer yang berfungsi
untuk mengukur suhu rendah. Cara membacanya dengan melihat pergerakan air
raksanya apakah turun atau naik. Kondisi pada saat itu yaitu, : <i><o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Termometer
bola kering pada saat itu menunjukan angka </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US">
25,4<sup>o</sup> C dan bola basah menunjukan angka </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">± </span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";">27,6<sup>o</sup> C
sehingga selisihnya adalah </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±
</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";">2,2<sup>o</sup>
C. Angka 2,2<sup>o</sup> C itu merupakan <b>kelembaban suhu</b> (Rh), jadi
dapat ditarik kesimpulan cara menghitung <b>kelembaban suhu </b>adalah Hasil
dari termometer kering dikurangi dengan hasil termometer basah.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Termometer
minimum untuk mengukur suhu udara rendah. Suhu</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> minimum pada saat itu
adalah berkisar </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> 23<sup> o</sup>
C. sedangkan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">termometer
maximum adalah untuk mengukur suhu udara tinggi. Suhu maximum di saat itu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> 27<sup>o</sup> C . Rata-rata suhu maximum adalah 33<sup>o</sup>
C dan suhu maximum adalah 50<sup>o</sup> C.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";">Termometer biasa suhu
pada saat itu menunjukan </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> 28<sup>o</sup>
C.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";">Barometer digunakan
untuk mengukur tekanan udara, tekanan udara pada saat itu </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> 1003
MB.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1050"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:24pt;margin-top:0;
width:357.15pt;height:240.95pt;z-index:251652096' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="323" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1050" width="478" /><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<h6><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 2<o:p></o:p></span></h6>
<h6><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sangkar Termometer<i><o:p></o:p></i></span></h6>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Sangkar
Tanah <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Sangkar tanah</span></b><span lang="EN-US"> berfungsi <i>sebagai alat yang digunakan untuk mengukur suhu tanah</i>.
Terdapat bermacam-macam termometer dengan angka terbenamnya termometer yang
berbeda, yaitu :<span style="mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1041" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:1in;margin-top:7.2pt;width:294pt;height:162.8pt;z-index:251651072'
coordorigin="3708,4068" coordsize="5880,3256">
<v:rect id="_x0000_s1042" style='position:absolute;left:3708;top:4068;width:5880;
height:3256'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1042'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span style='mso-tab-count:6'> </span>50
cm<span style='mso-tab-count:1'> </span>1 m<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='text-indent:36.0pt'><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='text-indent:36.0pt'><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='text-indent:36.0pt'><span lang=EN-US>0 cm<span
style='mso-tab-count:1'> </span>2 cm<span style='mso-tab-count:1'> </span>5
cm<span style='mso-tab-count:1'> </span>10 cm<span style='mso-tab-count:
1'> </span>20 cm<span style='mso-tab-count:1'> </span><o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:rect><v:rect id="_x0000_s1043" style='position:absolute;left:5284;top:4800;
width:120;height:1620'/>
<v:rect id="_x0000_s1044" style='position:absolute;left:4596;top:4636;width:120;
height:1800'/>
<v:rect id="_x0000_s1045" style='position:absolute;left:6004;top:4988;width:120;
height:1440'/>
<v:rect id="_x0000_s1046" style='position:absolute;left:6796;top:5204;width:120;
height:1208'/>
<v:rect id="_x0000_s1047" style='position:absolute;left:7516;top:5180;width:120;
height:1240'/>
<v:oval id="_x0000_s1048" style='position:absolute;left:8116;top:5108;width:360;
height:360'/>
<v:oval id="_x0000_s1049" style='position:absolute;left:8836;top:5100;width:360;
height:360'/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="9" width="95"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img height="223" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1043 _x0000_s1044 _x0000_s1045 _x0000_s1046 _x0000_s1047 _x0000_s1048 _x0000_s1049" width="398" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar angka terbenamnya termometer<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Termometer yang terdalam yaitu 50 m. Di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place> juga terdapat <b>Soil
Tester</b>, yaitu : <i>Alat yang digunakan untukmengukur pH tanah</i>.
Diketahui pH tanah pada saat itu yaitu berkisar </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">± </span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";">6,1 dan kelembabannya </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Adobe Ming Std Acro L","serif";">±</span><span lang="EN-US" style="mso-fareast-font-family: "Adobe Ming Std Acro L";"> 85 %.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1051"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:24pt;margin-top:0;
width:357.15pt;height:240.95pt;z-index:251653120' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="323" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1051" width="478" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<h3 align="center" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 3<o:p></o:p></span></h3>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sangkar Tanah</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Umbrometer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atau Penakar Curah Hujan Otomatis<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Umbrometer </span></b><span lang="EN-US">adalah <i>Alat yang digunakan untuk mengukur curah hujan.</i> Alat
ini berfungsi secara otomatis. Di kertas pengukuran terdapat skala 7, 8, 9, 10,
11, 12<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pada bagian atas kertas
menunjukan jam, dan skala 0 – 10 yang tersusun dari atas ke bawah menunjukan
volume curah hujan. Cara kerjanya, yaitu : Jika terjadi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hujan pena akan naik dan menggores kertas
pengukur dalam bentuk garis lurus. Jika terjadi hujan yang sangat deras, maka
air akan tumpah karena sudah tidak dapat ditampung dan pena akan bergerak ke
atas dan secara otomatis mencatat skala curah hujannya. Cara percoobaan di saat
itu yaitu dengan menyiramkan air pelan – pelan ( seperti layaknya hujan ).
Setelah air yang ditampung penuh, maka air akan meluber dan menyebabkan pena
bergerak sendiri secara otomatis mencatat skala yang telah dicapai. Satuan
skala<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang digunakan untuk mengukur
curah hujan pada umbrometer otomatis tersebut adalah millimeter. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1053" style='position:absolute;
margin-left:25.9pt;margin-top:58.1pt;width:357.15pt;height:240.95pt;
rotation:90;z-index:251655168' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="478" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1053" width="323" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoHeading8" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar
4<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Umbrometer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atau Penakar Curah Hujan Otomatis<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Umbrometer
atau Penakar Hujan Biasa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US">Alat ini fungsinya sama yaitu
untuk mengukur besarnya curah hujan. Alat ini digunakan hanya pada saat jam
pada umbrometer otomatis mati atau kehabisan tinta. Biasanya dicek oleh penjaga
setiap pagi dan sore Alat ini berhubungan dengan panci evaporasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1054"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:25.9pt;
margin-top:62.6pt;width:357.15pt;height:240.95pt;rotation:90;z-index:251656192'
strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="478" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1054" width="323" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 5<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Umbrometer atau Penakar Hujan Biasa</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Termohidrograf<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Termohidrograf</span></b><span lang="EN-US"> adalah <i>alat yang digunakan untuk mengukur kelembaban dan suhu.<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Angka 2, 4, 6, 8,… </span><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span lang="EN-US"> Menunjukan Jam<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Angka 0 – 100<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span lang="EN-US"> Menunjukan Kelembaban<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Angka 0 – 50<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span lang="EN-US"> Menunjukan Temperatur atau suhu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US">Alat ini bekerja karena pengaruh
bulu kuda yang menerapkan prinsip pemuaian . Bagian atas menunjukan kelembaban
harian yang dapat dibaca selama satu minggu dan suhu minus dapat dibaca. Alat
ini berpengaruh pada memuai atau tidaknya bulu kuda yang ada disamping alat
tersebut.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1055" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:18pt;margin-top:15.3pt;width:357.15pt;
height:240.95pt;z-index:251657216' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="324" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.gif" v:shapes="_x0000_s1055" width="478" /><!--[endif]--><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 6<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Termohidrograf</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Wind
Direction<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Wind Direction</span></b><span lang="EN-US"> adalah <i>alat untuk mengetahui arah mata angin.</i> Apakah angin
berasal dari barat, timur, selatan, utara, tenggara, barat laut, timur laut,
dan barat daya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1056"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:19.9pt;
margin-top:65.3pt;width:357.15pt;height:240.95pt;rotation:90;z-index:251658240'
strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="478" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1056" width="323" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 7<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Wind Direction<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 30.0pt;"><i><span lang="EN-US">Melihat
gambar di atas maka dapat diperkirakan ketinggian dari Wind Direction. Orang
yang berdiri di dekat Wind Direction itu merupakan media ukur dalam
memperkirakan ketinggian alat tersebut. Diperkirakan ketinggian Wind Direction
itu lebih dari 175 cm, yaitu kurang lebih 3 meter di atas permukaan tanah.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 30.0pt;"><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 30.0pt;"><i><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Anemometer<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Anemometer</span></b><span lang="EN-US"> adalah <i>alat yang digunakan untuk mengetahui kecepatan angin </i>yang
dipasang pada ketinggian 0,5 s.d 1 meter di atas permukaan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US">Proses kerjanya, yaitu : angin
yang bertiup akan menerpa mangkok pemutar dan kemudian secara otomatis
speedometer akan bergerak dan menunjukan angka dengan satuan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><sup><span lang="EN-US" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">km</span></sup><span lang="EN-US" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">/<sub>jam.
</sub></span><span lang="EN-US">Rumus untuk menghitung kecepatan angin :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1057" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:54pt;margin-top:8.3pt;width:276pt;height:90pt;z-index:251659264'
coordorigin="2628,7848" coordsize="5520,1800">
<v:rect id="_x0000_s1058" style='position:absolute;left:2628;top:7848;width:5520;
height:1800' strokeweight="1.5pt">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1058'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='text-indent:14.2pt'><span lang=EN-US>Hari
ke-2<span style='mso-spacerun:yes'> </span>—<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>Hari ke-1<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span>=<span style='mso-spacerun:yes'> </span>………. </span><sup><span
lang=EN-US style='font-size:18.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt'>km</span></sup><span
lang=EN-US style='font-size:18.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt'>/<sub>jam</sub></span><span
lang=EN-US><o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>24<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:rect><v:line id="_x0000_s1059" style='position:absolute' from="3108,8708"
to="5388,8708" strokeweight="1.5pt"/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 127px; left: 0px; margin-left: 71px; margin-top: 10px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 375px; z-index: 251659264;"><img height="127" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1057 _x0000_s1058 _x0000_s1059" width="375" /></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; tab-stops: 144.8pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Alat ini
ada kaitannya dengan Wind Direction. Perhitungan dilakukan selama 3 kali yaitu
: pada pagi hari, siang, sore ( Pukul 07.00, 13.00, dan 18.00 ).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><!--[if gte vml 1]><v:rect
id="_x0000_s1071" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:48pt;margin-top:19.25pt;width:317.5pt;height:155.9pt;z-index:251665408'/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="25" width="63"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img height="210" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1071" width="425" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="tab-stops: 144.8pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 8<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Anemometer</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Panci
Evaporasi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Panci evaporasi</span></b><span lang="EN-US"> adalah <i>alat yang digunakan untuk menghitung tingkat penguapan</i>.
Pada saat pengukuran ujungnya yang runcing harus berada pada permukaan air.
Pada musim hujan standart penguapannya sama dengan 40 ml. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Rumus untuk
menghitung besarnya penguapan adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l13 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Jika tidak
terjadi hujan <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>= Awal – Beda ( A – B )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l13 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Jika
terjadi hujan<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>= Awal + Curah
hujan – Beda <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Juga
terdapat termometer minimum dan maximum yang digunakan untuk mengukur suhu
air.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1060"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:24pt;margin-top:9pt;
width:357.15pt;height:240.95pt;z-index:251660288' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="323" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1060" width="478" /><!--[endif]--><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 9<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Panci Evaporasi</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Sunshine
Recorder<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Sunshine Recorder</span></b><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>adalah <i>alat yang
digunakan untuk mengukur lamanya penyinaran matahari.</i> Sunshine Recorder
terbagi menjadi 3 macam kertas pias : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pias
lengkung pendek.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Letaknya di sebelah selatan menunjukan garis lintang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan bujur . Pias ini menujukan bulan kering.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pias lurus<span style="mso-tab-count: 3;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Terletak di tengah yaitu pada garis khatulistiwa.<span style="mso-tab-count: 2;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pias
lengkung panjang<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Terletak di bagian utara. Ini menujukan bulan basah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Bola
kristalnya disebut <b>Aktinograf </b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 126.0pt; text-indent: -90.0pt;"><span lang="EN-US">Proses kerjanya : Sinar matahari melalui aktinograf dan dapat
membakar kertas pias.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Jadwal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pergantian Kertas Pias <o:p></o:p></span></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.0pt;" valign="top" width="112">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Bentuk<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Belahan Bumi Utara<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Belahan Bumi Selatan<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.0pt;" valign="top" width="112">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Pias lengkung panjang<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">11 April – 31 Agustus<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">11 Oktober – 28 Pebruary<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.0pt;" valign="top" width="112">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Pias lurus<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">1 September – 10 Oktober<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">1 Maret – 10 April<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.0pt;" valign="top" width="112">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Pias lengkung pendek<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">11 Oktober – 28 Pebruari<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">10 April – 31 Agustus<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.0pt;" valign="top" width="112">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Pias lurus<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">1 Maret – 10 April<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 138.0pt;" valign="top" width="184">
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">1 September – 10 Oktober<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Cara
meletakan kertas pias angka 12 harus berada di tengah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Cara
menghitung radiasi, yaitu : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Angka 6 –
18 menunjukan jam, misalnya : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dari 9 –
10 kertas pias terbakar penuh hal ini menunjukan bahwa radiasi matahari yang
terjadi adalah 100%.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level2 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Jika dari
9 – 10 kertas pias yang terbakar seperti gambar, di bawah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1061" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:96pt;margin-top:18.75pt;width:138pt;height:27pt;z-index:251661312'
coordorigin="4188,14328" coordsize="2760,540">
<v:shape id="_x0000_s1062" style='position:absolute;left:4188;top:14328;
width:2760;height:540;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-vertical:absolute' coordsize="2760,720" path="m,l,720r2760,l2760,,,xe">
<v:path arrowok="t"/>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1063" style='position:absolute;left:6468;top:14508;
width:240;height:180;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-vertical:absolute' coordsize="240,360" path="m240,l,,,360r240,l240,xe">
<v:path arrowok="t"/>
</v:shape><v:oval id="_x0000_s1064" style='position:absolute;left:5748;top:14508;
width:120;height:180;flip:x' fillcolor="black"/>
<v:oval id="_x0000_s1065" style='position:absolute;left:4788;top:14508;
width:120;height:180;flip:x' fillcolor="black"/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 38px; left: 0px; margin-left: 127px; margin-top: 24px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 186px; z-index: 251661312;"><img height="38" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.gif" v:shapes="_x0000_s1061 _x0000_s1062 _x0000_s1063 _x0000_s1064 _x0000_s1065" width="186" /></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>8<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>9<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>10<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">maka kita tentukan dulu, lalu kita buat garis tengahnya ( kita bagi
dua terlebih dahulu ).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jika kertas pias
yang terbakar menunjukan terputus – putus, maka ini mendapat pengaruh dari awan
( radiasi matahari terhalang oleh awan ) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1066" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:66pt;margin-top:7.2pt;width:306pt;height:1in;z-index:251662336'
coordorigin="3348,4068" coordsize="6120,1440">
<v:rect id="_x0000_s1067" style='position:absolute;left:3348;top:4068;width:6120;
height:1440' strokeweight="1.5pt">
<v:textbox>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span style='mso-tab-count:2'> </span><b>Jumlah
yang terbakar<o:p></o:p></b></span></p>
<p class=MsoNormal><b><span lang=EN-US>Rumus</span></b><span lang=EN-US>
:<span
style='mso-spacerun:yes'>
</span><b>= …….%</b><o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><span style='mso-tab-count:3'> </span><b>10<o:p></o:p></b></span></p>
<p class=MsoNormal><span lang=EN-US><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:rect><v:line id="_x0000_s1068" style='position:absolute' from="4548,4868"
to="7308,4868" strokeweight="1.5pt"/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="8" width="87"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img height="103" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gif" v:shapes="_x0000_s1066 _x0000_s1067 _x0000_s1068" width="414" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="mso-no-proof: yes;">Misal : dari jam 6 – 18 kertas pias terbakar
850%<span style="mso-tab-count: 2;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="mso-no-proof: yes;">Maka radiasi matahari = <span style="mso-text-raise: -12.0pt; position: relative; top: 12.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:33pt;height:30.75pt' o:ole="">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image013.wmz"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="41" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_i1026" width="44" /><!--[endif]--></span><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OLEObject Type="Embed" ProgID="Equation.3" ShapeID="_x0000_i1026"
DrawAspect="Content" ObjectID="_1671978821">
</o:OLEObject>
</xml><![endif]--><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>= 85%<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="mso-no-proof: yes;">Angka 10 menunjukan lama lintasan sinar
matahari beredar 1 hari<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:rect
id="_x0000_s1069" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:13.9pt;margin-top:58.3pt;width:357.15pt;height:240.95pt;
rotation:-270;z-index:251663360' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="478" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image015.gif" v:shapes="_x0000_s1069" width="323" /><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="mso-no-proof: yes;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sunshine Recorder<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 10</span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Umbrometer<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US">Umbrometer</span></b><span lang="EN-US"> adalah alat untuk mengukur curah hujan. Alat ini pada dasarnya
dengan umbrometer lainnya sama, perbedaannya pada saat pencatatan penanya akan
bergerak menyamping sedangkan untuk umbrometer otomatis penanya bergerak lurus
secara vertikal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-indent: 36.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1070" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:19.9pt;margin-top:71.6pt;width:357.15pt;
height:240.95pt;rotation:-270;z-index:251664384' strokeweight=".25pt">
<w:wrap type="square"/>
</v:rect><![endif]--><!--[if !vml]--><img align="left" height="478" hspace="12" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1070" width="323" /><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gambar 11<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Umbrometer<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BAB V<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PENUTUP<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l8 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Kesimpulan<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US">Dari hasil field study yang dilaksanakan pada hari minggu,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>18 Desember 2005, maka dapat
ditarik kesimpulan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kegunaan
labolatorium Klimatologi di desa Sukosari, Kec. Jumantono, Kab. Karanganyar,
yaitu antara lain : Untuk praktikum profil tanah, untuk dasar-dasar agronomi,
untuk penelitian agronomi, dan digunakan untuk praktikum kesuburan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tata air
tanahnya kurang baik sehingga di sekitar daerah stasiun Meteorologi dan
Klimatologi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tidak ada sarana prasarana
irigasi untuk bidang pertanian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l10 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Terdapat
sepuluh macam alat yang terdapat di stasiun Meteorologi dan Klimatologi, yaitu
antara lain : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangkar
Termometer ( Berfungsi untuk mengukur cuaca atau suhu )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangkar
Tanah ( Berfungsi untuk mengukur suhu, kelembaban, dan pH tanah ).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Umbrometer
Otomatis ( Berfungsi untuk mengukur curah hujan )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt;"><span lang="EN-US">Pengukuran
curah hujan secara otomatis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Umbrometer
Biasa ( Berfungsi untuk mengukur curah hujan )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Umbrometer ini hanya digunakan pada saat umbrometer otomatis jamnya
mati atau kehabisan pena.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Termohidrograf
( Berfungsi untuk mengukur kelembaban dan suhu )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Wind
Direction ( Berfungsi untuk mengetahui arah angin )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Anemometer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>( Berfungsi untuk mengukur kecepatan angin )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Panci
Evaporasi ( Berfungsi untuk menghitung tingkat penguapan )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sunshine
Recorder ( Berfungsi untuk mengukur lamanya penyinaran matahari<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l10 level2 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Umbrometer
( Berfungsi untuk mengukur curah hujan )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l8 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Saran<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 30.0pt;"><span lang="EN-US">Dari Hasil Field Study Geologi Dasar di Kec. Bayat, Kab. Klaten
khususnya di gunung Pendul dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jabalkat
maka kelompok kami mempunyai beberapa saran yaitu sebagai berikut : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="mso-list: l10 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dilihat
dari kondisi lokasinya yang terletak di alam terbuka, maka tingkat keamanan
alat – alat perlu diperhatikan yaitu dengan meninggikan pagar pelindung dan
memberi kawat berduri agar tidak sembarangan orang yang dapat memasuki area
tersebut.<b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="mso-list: l10 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pelestarian
vegetasi di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>harus dijalankan dengan baik dan membuat
sarana prasarana irigasi untuk pertanian.<b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="mso-list: l10 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tingkat
kebersihan di <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">sana</st1:city></st1:place>
harus dijaga dan diperhatikan. <b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 0cm; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></b><span style="font-size: 14pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">Daldjoeni,
N. 1986. </span><i style="font-size: 14pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">Pokok-Pokok Klimatologi</i><span style="font-size: 14pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">. Alumni. </span><st1:city style="font-size: 14pt; text-align: left; text-indent: 0cm;" w:st="on"><st1:place w:st="on">Bandung</st1:place></st1:city><span style="font-size: 14pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">.</span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="text-indent: -36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Winubroto
S, Lela S & Nitisapto M. <i>Asas-Asas Meteorologi Pertanian</i>. Ghalia <st1:place w:st="on"><st1:country-region w:st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place>.
<st1:place w:st="on">Yogyakarta</st1:place>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-2317533618366086332021-01-12T01:46:00.002-08:002021-01-12T01:46:38.064-08:00Praktikum Tanah<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpzs0L4v5ihc2FcG1_2-woO7klDKlgu2QuC33aOrioH2iNhuEQ2gJgM448vmzWYt2U3bTc8PogrwKVmkrdoODKo6G7KEPjX6BOaUhglqExTNWIZYB99nr_kHjBYY0wAxSNnzEut_ueX81z/s493/IMG_20190613_163613_469.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="493" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpzs0L4v5ihc2FcG1_2-woO7klDKlgu2QuC33aOrioH2iNhuEQ2gJgM448vmzWYt2U3bTc8PogrwKVmkrdoODKo6G7KEPjX6BOaUhglqExTNWIZYB99nr_kHjBYY0wAxSNnzEut_ueX81z/s320/IMG_20190613_163613_469.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p align="center" class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span></span></span></b></p><a name='more'></a><b>BAB I<o:p></o:p></b><p></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">PENDAHULUAN<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">A.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Latar Belakang Masalah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Praktikum
Geografi Tanah ini merupakan salah satu mata kuliah di program studi Pendidikan
Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta dengan bobot 2 sks.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tujuan
dari mata kuliah tersebut agar mahasiswa dapt mendiskripsikan sifat-sifat
tanah, jenis atau macam tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Untuk
dapat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mencapai tujuan tersebut, selain
teori yang disampaikan di dalam kelas, juga diperlukan praktikum dilapangan
untuk dapat mengamati secara langsung kenampakan-kenampakan yang ada di
lapangan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Praktikum di lapangan sangat
membantu dalam menjelaskan teori yang disampaikan di dalam kelas, antara lain
untuk menjelaskan sifat dan karakteristik tanah yang hanya bisa dikenali di
lapangan sekaligus dapat menambah pengetahuan tentang tanah, misalnya tentang
kedalaman solum tanah, batas horison, warna tanah, struktur dan tekstur tanah,
serta berbagai macam informasi yang terdapat pada profil tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tanah
mempunyai berbagai manfaat yang besar bagi kehidupan manusia, oleh karena itu
tanah menjadi sangat menarik dan penting untuk dikaji.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Praktikum dilaksanakan sebagai syarat dari mata kuliah Praktikum Geografi
Tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Adapun yang melatarbelakangi
dipilihnya desa Gantiwarno dan pegunungan Pendhul sebagai daerah penelitian
adalah karena daerah tersebut memiliki tanah yang bervariasi jenis dan
karaktristiknya, bentuk lahannya, struktur geologinya, dan juga karena daerah
ini termasuk pegunungan yang tertua di pulau Jawa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Keanekaragaman inilah yang menjadikannya
menarik untuk dikaji.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Karena semakin
banyak variasinya, maka semakin banyak pula informasi atau pengetahuan tentang
tanah yang akan didapat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">B.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>TUJUAN PENELITIAN<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tujuan
penelitian ini antara lain sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">1. Untuk
mengetahui sifat dan karakteristik tanah yang ada di daerah penelitian<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">2. Untuk
mengetahui macam tanah dan perbedaannya pada setiap titik sampel<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">3. Untuk
mengetahui hubungan antara karakteristik tanah dengan pemanfaatan lahan oleh
penduduk setempat di daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">C.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>MANFAAT PENELITIAN <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dari
penelitian tanah yang dilakukan dalam rangka melengkapi matakuliah Praktikum
Geografi Tanah di Kecamatan Bayat, diharapkan ada manfaat yang dapat diambil
oleh mahasiswa pada khususnya ataupun para pembaca pada umumnya. </span><span lang="EN-US">Manfaat-manfaat yang dapat diperoleh antara lain:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l46 level2 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Meningkatkan
kemampuan, pemahaman, dan ketrampilan mahasiswa dalam melihat fenomena-fenomena
alam yang ada.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">2. Mengembangkan
keilmuan dan pengetahuan dalam bidang ilmu Geografi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">3.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mengetahui sifat dan karakteristik tanah,
sehingga dapat digunakan sebagai masukan dalam pemanfaatan lahan yang tepat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">4.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Meningkatkan kesadaran akan pentingnya
peranan manusia dalam menjaga, memelihara dan memanfaatkan sumberdaya alam.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>5.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian
selanjutnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">6.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mengetahui keadaan yang sebenarnya (di
lapangan) terkait dengan teori yang didapatkan pada saat perkuliahan di dalam
kelas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">7.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Meningkatkan wawasan kelingkungan dan
membentuk sifat kritis dalam menghadapi permasalahan di lingkungan sekitar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: center; text-indent: 0cm;"><b><span lang="DE" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">METODE PENELITIAN<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">A.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>METODE PENGAMBILAN SAMPEL<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pengambilan
sampel tanah dilakukan pada setiap titik atau stop sit.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sebelum dilakukan pengambilan sampel tanah, terlebih
dahulu dibuat profil tanah (penampang vertikal tanah yang menunjukkan horison
tanah).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dalam pemba\uatan profil tanah,
ada beberapa syarat yang perlu diperhatikan, antara lain <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level2 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Sampel harus mewakili
jenis tanah yang ada di daerah tersebut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level2 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Profil terletak pada
lapisan tanah yang masih asli.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tanah
yang akan dibuat profil adalah tanah yang belum terdapat proses atau pengolahan
yang dilakukan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>oleh manusia secara
langsung yang mempengaruhi horison tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level2 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Jauh dari batas tanah
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level2 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Mudah di jangkau<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level2 lfo2; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tidak terkena sinar
matahari secara langsung agar sifat-sifat tanah (warna dan batas-batas horison)
tidak terbiaskan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Penelitian yang dilakukan di daerah Bayat, lokasi
pembuatan profil tanah dan pengambilan sampel tanah dilakukan pada tempat yang
berbeda-beda.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengambilan sampel tanah
dialakukan pada tiga tempat, yaitu ; lereng atas, lereng tengah dan lereng
bawah, dengan perincian sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l101 level2 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sampel I
(titik pengamatan 1)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Pengambilan sampel tanah pada titik ini dilakukan pada lereng atas
perbukitan Pendhul, kecamatan Bayat yang berupa tegalan dengan tanaman
didominan palawija dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jati. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l101 level2 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sampel II
(titik pengamatan 2)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Pengambilan sampel dilakukan pada lereng tengah perbukitan Pendhul.
Jenis vegetasi masih sama seperti yang ada di lereng atas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l101 level2 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sampel III
( titik pengamatan 3)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Pengambilan sampel dilakukan pada lereng bawah, yang berupa
persawahan yang datar. Tanaman dominan padi dan palawija.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l8 level1 lfo7; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">MACAM
DATA<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Macam
data yang diperoleh di lapangan dari hasil penelitian yang dilakukan penelitian
ini data yang diperlukan diperoleh dilapangan secara langsung (data primer) dan
dari data yang lain yang sudah ada sebelumnya (data sekunder). Adapun data
primer dan data sekunder yang diperlukan dalam penelitian adalah sebagai
berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Data
Primer <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Data primer yang diperoleh meliputi:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tempat
Penelitian <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Cuaca<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Vegetasi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Keadaan
solum tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Batas
horison<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Warna
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perakaran<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">pH tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
Bahan Organik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l59 level1 lfo8; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
kapur (Ca)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l8 level3 lfo7; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Data
Sekunder<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Data sekunder yang
digunakan antara lain:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Ketinggian
tempat <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Iklim<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tipe
batuan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Bentuk
lahan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Penggunaan
lahan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Erosi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l91 level1 lfo9; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kelas
Lereng<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US">C.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ANALISIS DATA<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l48 level1 lfo10; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Tanah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Diseluruh permukaan bumi terdapat berbagai
variasi tanah, berdasarkan tingkat kesuburan, warna, dan sifat-sifatnya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Definisi tanah
menurut beberapa ahli ada beberapa pengertian antara lain:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Berzelius (1803),
seorang ahli kimia Swedia, menamakan tanah sebagai laboraturium kimia alam,
dimana berbagai proses dekomposisi dan proses kimia berlangsung secara
perlahan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Hillgard (1906),
mendefinisikan tanah sebagai bahan yang gembur dan lepas, tempat tumbuhan
memperoleh kehidupan berkat adanya zat hara serta persyaratan tumbuh tanaman
yang lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dokuchaiev
(1870).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Beliau mengatakan bahwa tanah
adalah bentukan mineral dan organik permukaan bumi, yang sedikit banyak selalu
diwarnai oleh humus, dan dikatakan pula bahwa tanah sebagai hasil kombinasi
bahan organik seperti jasad renik yang hidup maupun yang telah mati, bahan
induk, iklim, dan relief.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Thales (1909),
mengatakan bahwa planet kita ini terdiri dari bahan yang remah dan lepas yang
dinamakan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tanah ini merupakan
akumulasi dan campuran berbagai bahan, terutama terdiri atas unsur-unsur Si,
Al, Mg, Ca, Fe, dan unsur-unsur lainnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Poremmer (1958),
mendefinisikan tanah sebagai bagian dari permukaan kulit bumi yang terjadi
karena pelapukan kimia dan fisika, dan merupakan tempat kegiatan berbagai
tumbuhan dan hewan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Soil Survey Staff</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"> (1990), Tanah adalah kumpulan benda alam di
permukaan bumi, setempat-setempat, dimodifikasi, atau bahkan dibuat oleh
manusia dari bahan bumi, mengandung kecil–kecil kehidupan, dan menopang atau
mampu menopang pertumbuhan tanaman di luar rumah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l91 level2 lfo9; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">M. Isa Darmawijaya
(1990), dalam bukunya yang berjudul “Klasifikasi Tanah” mendefinisikan tanah
sebagai berikut: tanah adalah akumulasi tubuh alam bebas, menduduki sebagian
besar permukaan bumi, yang mampu menumbuhkan tanaman dan memiliki sifat sebagai
akibat pengaruh iklim, jasad hidup (organisme) yang bertindak terhadap bahan
induk dalam keadaan relief tertentu selam jangka waktu tertentu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dari definisi-definisi
diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa tanah adalah akumulasi tubuh alam bebas
yang menduduki sebagian besar permukan bumi yang tersusun atas horison-horison
yang terdiri dari bahan mineral atau organik, serta mampu menumbuhkan tanaman
dan memiliki morfologi, sifat, dan karakteristik sebagai akibat pengaruh iklim dan
jasad hidup (organisme) yang bertindak terhadap bahan induk dalam keadaan
relief tertentu selama jangka waktu tertentu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 9.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dari
pengertian-pengertian tersebut dapat diketahui bahwa :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l59 level2 lfo8; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tanah
merupakan bagian dari planet bumi ini<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l59 level2 lfo8; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tanah
tersusun atas horison-horison yang terdiri dari bahan mineral dan bahan
organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l59 level2 lfo8; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah merupakan
tempat tumbuhnya tanaman.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l59 level2 lfo8; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah mempunyai
morfologi, sifat dan karakteristik yang berbeda antara satu dengan yang lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; mso-list: l59 level2 lfo8; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Morfologi, sifat dan
karakteristik tanah dipengaruhi oleh iklim, bahan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>induk, organisme, relief, dan waktu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l48 level1 lfo10; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Faktor-Faktor
Pembentuk Tanah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Pembentukan tanah dipengaruhi oleh <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city> faktor pembentuk
tanah yang bekerja melalui berbagai proses, baik fisik maupun kimia.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jenny (1946) merumuskan korelasi antara
sifat-sifat tanah dan faktor genesa tanah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">s = F (I, h, b, t, w,…)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">s<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
sifat-sifat tanah, seperti kadar lempung, pH dan lain-lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">i<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
iklim<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">h<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
mahluk hidup<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">b<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
bahan induk<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">t<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
topografi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">w<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
waktu <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 9.0pt;"><span lang="EN-US">Joffe (1994), membedakan dua golongan
pembentukan tanah, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l58 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pembentukan
tanah yang pasif, yaitu bagian-bagian yang menjadi sumber <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">massa</st1:place></st1:city> dan keadaan yang mempengaruhi <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">massa</st1:place></st1:city>, meliputi bahan
induk, topografi dan waktu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l58 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pembentukan
tanah yang aktif, yaitu faktor-faktor yang menghasilkan energi yang bekerja
pada <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">massa</st1:place></st1:city>,
antara lain diwakili oleh biosfer, atmosfer, dan hidrosfer.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Dalam penelitian ini, faktor-faktor
pembentuk tanah yang dipakai adalah menggunakan kesepakatan para ahli tanah,
yaitu : iklim, bahan induk, organisme, topografi, dan waktu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Iklim <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Glen T. Trewarta mengemukakan arti iklim
sebagai susunan atau keadaan umum kondisi cuaca dari hari ke hari.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Maksudnya adalah, iklim merupakan kelanjutan
dari pencatatan unsur cuaca dari hari ke hari dalam jangka waktu yang lama,
sehingga merupakan rata-rata dari unsur-unsur cuaca secara umum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pengaruh
curah hujan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Dari analisa Jenny di <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">USA</st1:place></st1:country-region> tahun 1941
(Darmawijaya, 1990), pengaruh cuaca terhadap sifat tanah adalahterjadinya
proses pertindihan unsur-unsur K, Na, CaCO<sub>3</sub>, C, dan N di dalam tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pengaruh
temperatur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">untuk
menentukan temperatur tahunan rata-rata (T) diperkirakan dengan menggunakan
rumus seperti berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">T = 26,3°C
– 0,61 h <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>(<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Sitanala Arsyad</b>)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Rumus tersebut
menunjukan bahwa temperatur udara suatu tempat pada daerah tropis dipengaruhi
oleh ketinggian letak suatu tempat dari permukaan air laut (h dalam hm) yaitu
untuk kenaikan 100 m temperatur udara turun rata-rata di daerah pantai (0 m
dpal). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Temperatur
mempengaruhi pembentukan tanah melalui dua cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 99.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">memperbesar
evapotranspirasi), sehingga mempengaruhi pula gerakan air dalam tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: 99.0pt list 162.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">mempercepat reaksi
kimia tanah (Darmawijaya, 1990).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Sedangkan
menurut Bayang Tjasyono, iklim merupakan rata-rata cuaca dalam jangka waktu
relatif lama, sehingga unsur antara iklim dan cuaca sama, yaitu temperatur
udara, kelembapan udara, curah hujan, angin, durasi sinar matahari dan beberapa
unsur iklim lainnya (Bayang Tjasyono, 1986). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Unsur-unsur tersebut yang paling berpengaruh
terhadap proses pembentukan tanah adalah temperatur dan curah hujan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Menurut Anche
Gunarsih Saputra (1988 : 12) temperatur di suatu tempat dipengaruhi oleh
beberapa faktor :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Jumlah
radiasi yang diterima.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pengaruh
daratan dan lautan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pengaruh
ketinggian tempat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Pengaruh angin secara
tidak langsung.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 54.0pt 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pengaruh panas laten
(panas yang disimpan matahari)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Penutupan
lahan (vegetasi)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tipe
tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo21; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pengaruh
sudut datang sinar matahari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Bahan
induk<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -9.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Bahan induk berpengaruh<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pada proses pembentukan tanah. Tanah biasanya
dapat mencirikan asal bahan induknya tetapi hal ini tidak selalu terjadi. Tanah
yang memperlihatkan sifat-sifat (terutama kimia) yang sama dengan bahan
induknya digolongkan dalam tanah-tanah endodynamomorf. Sedangkan tanah yang
memperlihatkan sifat-sifat yang lain dari bahan induk asalnya digolongkan dalam
tanah ectodynamomorf.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -9.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Sifat-sifat penting bahan induk yang berpengaruh
terhadap proses pelapukan antara lain tekstur batuan, struktur batuan,
keasaman, kadar Ca, dan kandungan mineral yang menyusun batuan. Tiap sifat bahan
induk merupakan faktor pengubah bebas dalam pembentukan yang saling
mempengaruhi satu sama lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -9.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Tekstur dan struktur batuan biasanya mempengaruhi
dalamnya profil tanah. Makin ringan tekstur tanahnya maka makin dalam profil
tanahnya. Batuan granit yang bertekstur kasar di daerah yang beriklim
humid-sedang akan lebih cepat mengalami pelapukan daripada granit yang
bertekstur halus, meskipun mempunyai susunan mineral dan kimia yang sama.
Satuan golongan jenis bahan induk juga mempunyai pengaruh terhadap tanah yang
terbentuk, contoh tuff-andesit membentuk tanah latosol merah yang dalam,
sedangkan batuan andesit hanya membentuk tanah latosol merah yang dangkal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Organisme<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Semua mahluk, baik pada saat hidupnya maupun ketika sudah mati,
mempunyai pengaruh terhadap pembentukan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Diantara mahluk hidup tersebut, yang paling berpengaruh adalah vegetasi,
karena kedudukannya tetap untuk waktu yang lama.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sedangkan pengaruh hewan dan manusia umumnya
merupakan pengaruh yang tidak langsung, yaitu melalui vegetasi.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengaruh ini tampak sekali pada sifat-saifat
tanah antara lain C/N, pH, prosentase bahan induk, prosentase Nitrogen dan
lain-lain (Darmaeijaya 1990).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Topografi <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Keadaan topografi
dapat mempengaruhi proses pembentukan tanah. Topografi dapat mempercepat ataupun
memperlambat proses tersebut. Suatu saerah yang bertopografi perbukitan akan
mempercepat proses pembentukan dan perkembangan tanah daripada daerah yang
datar. Daerah yang miring (berbukit-bukit) akan mempermudah terjadinya erosi
sehingga mempercepat pelapukan fisik dan kimia oleh air yang melewatinya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Di daerah dataran
sering terdapat cekungan yang menampung air, karena air menggenang dan tidak
mengalir sehingga membentuk tanah rawa di daerah humid dan Wiesenboden di
daerah humid dan semi arid.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Arah lereng dalam
hubungannya dengan terbukanya sinar matahari serta tiupan angin sangat penting
dalam membentuk jenis vegetasi dan tanah yang berbeda. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah yang tertutup sinar matahari akan
memperlambat proses pelapukan oleh panas matahari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Waktu <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Faktor lama waktu
pelapukan dan perkembangan tanah mempengaruhi tanah yang terbentuk. Semakin
lama proses pelapukan terjadi maka tanah akan cepat berkembang. Mohr membedakan
<st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city> tahap
waktu pembentukan tanah dalam yaitu:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l38 level3 lfo15; tab-stops: 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
permulaan, bahan induk masih belum mengalami pelapukan, baik fisik maupun
kimiawi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l38 level3 lfo15; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
juvenil, proses pelapukan sudah mulai berjalan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l38 level3 lfo15; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
viril, proses pelapukan dalam tahap optimum<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l38 level3 lfo15; tab-stops: 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
senil, proses pelapukan berlangsung sudah lanjut sehingga tidak begitu hebat
dan bahkan kecepatannya mulai menurun.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l38 level3 lfo15; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
terakhir, proses pelapukan sudah berakhir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Menurut tahap waktunya dari bahan induk
andesit di <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">Indonesia</st1:place></st1:country-region>
dapat dibentuk berturut-turut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l39 level1 lfo16; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah Regosol Muda
pada tahap permulaan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l39 level1 lfo16; tab-stops: 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah Regosol Tua
atau disebut juga tanah Tarapan sebagai tanah Juvenil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l39 level1 lfo16; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tanah
Latosol Coklat sebagi tahap viril.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l39 level1 lfo16; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap
Latosol Merah sebagai tahap senil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 99.0pt; mso-list: l39 level1 lfo16; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tahap Laterit sebagai tahap akhir.<b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; tab-stops: 90.0pt 99.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l58 level1 lfo11; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Sifat-Sifat
Tanah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><u><span lang="EN-US">Sifat
Fisika<o:p></o:p></span></u></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Sifat fisika tanah berhubungan erat dengan
kelayakan pada banyaknya penggunaan yang diharapkan, yaitu kekokohan dan
kekuatan yang mendukung, drainase dan kapasitas menyimpan air, plastisitas,
kemudahan ditenbus oleh akar, dan aerasi, yang semuanya<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berkaitan dengan sifat kimia tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Sifat-sifat fisika tersebut antara lain :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 135.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
Tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tekstur merupakanukuran
relatif partikel tanah atau perbandingan antara pasir, debu, dan lempung. </span><span lang="EN-US">(Foth 1978).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Yang secara
sederhana dapt dideskripsikan sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
kasar<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
sedang<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
halus<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Semakin banyak kandungan pasirnya, maka
tekstur tanah tersebut semakin kasar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 135.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Struktur
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Struktur tanah didefinisikan sebagai
susunan pengikatan partikel-partikel tanah satu dengan yang lain.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Struktur tanah yang ada dilapangan terdiri
atas :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tipe
struktur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur lempeng<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur tiang<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur remah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur granuler<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur berbutir tunggal<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tipe
struktur pejal (masif)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Derajat
struktur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Dalam buku “Soil
Survey Manual”, derajat struktur dibagi menjadi beberapa bagian yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">tidak
beragregat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">lemah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">cukup
(sedang)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">kuat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 198.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">sangat kuat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 135.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Konsistensi tanah adalah derajat kohesi
dan adhesi antara partikel-partikel tanah oleh tekanan dan kekuatan yang
berpengaruh terhadap bentuk tanah.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Konsistensi tanah dibagi kedalam tiga kondisi tanah, yaitu tanah dalam
kondisi basah, lembab, dan kering.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dalam menguji konsistensi ini, menggunakan
telapak tangan dan jari tangan denga meremas atau memilin.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 135.0pt; text-align: justify; text-indent: -45.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Konsistensi
tanah didiskripsikan sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsitensi
tanah dalam keadaan basah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 108.0pt; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Tanah basah adalah
tanah yang dibuat dari tanah lembab (tanah pada keadaan normal, kemudian
dicampur dengan air).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Diskripsinya
adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -45.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">so :
simbol untuk tanah tidak lekat (non sticky), jika tanah diremas, maka tidak ada
tanah yang melekat pada jari tangan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -45.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">ss :
simbol untuk tanah agak lekat (shight sticky), ada tanah yang tertinggal pada
salah satu jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -45.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">s<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: simbol untuk tanah lekat (sticky), tanah
tertinggal pada dua jari (telunjuk dan ibu jari) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l58 level5 lfo11; tab-stops: list 108.0pt 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -45.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">vs :
simbol untuk tanah sangat lekat (very sticky), tanah sukar dilepaskan dari
krdua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsitensi
tanah dalam keadaan lembab<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 108.0pt; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Tanah disebut
lembab apabila kadar air diantara titik layu permanen dan kapasitas lapang
(tanah yang terdapat pada profil tanah biasanya dalam kondisi ini). Jika tanah
terlalu kering, maka dapat ditambahkan sedikit air.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Konsistensi tanah pada kondisi ini di bagi
menjadi :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 144.0pt; mso-list: l75 level4 lfo108; tab-stops: list 144.0pt 162.0pt left 171.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">L<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>: konsistensinya lepas (loos).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Butir-butir<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tanah terlepas satu sama lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 144.0pt; mso-list: l75 level4 lfo108; tab-stops: list 144.0pt 162.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">VT<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sangat
gembur (very teriable).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dengan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sedikit tekanan saja tanah mudah
bercerai, bila digenggam masih dapat menggumpal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 144.0pt; mso-list: l75 level4 lfo108; tab-stops: list 144.0pt 162.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">T<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>menggumpal<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 144.0pt; mso-list: l75 level4 lfo108; tab-stops: list 144.0pt 162.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">ST<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>: sangat teguh.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Massa</st1:place></st1:city>
tanah menggumpal, ,memerlukan tenaga yang cukup kuat untuk memecahkan
gumpalannya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 162.0pt; mso-list: l58 level4 lfo11; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsitensi
tanah dalam keadaan kering<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 108.0pt; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Tanah disebut kering apabila kadar air kurang dari titik layu
permanen.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Konsistensi
tanah kering ditentukan dengan cara meremas tanah dengan telapak tangan.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 135.0pt; mso-list: l58 level3 lfo11; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Horison
tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Pada umumnya tanah mempunyai horison-horison, yaitu lapisan tana
yang terletak hampir sejajar dengan permukaan, dengan ciri-ciri kesudahan
proses permukaan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Berikut ini
adalah horison tanah utama yang digunakan untuk memerikan tanah yang ada di
dunia (Burigh, 1979)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">-<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Horison H<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Terdiri atas bahan organik yang diendapkan
di permukaan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kadar zat organiknya
lebih dari 30% pada tanah lempung, dan pada tanah pasir kadar zat organiknya
lebih dari 20%.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison ini terdiri dari
bahan gambut yang bersusunan dan beraneka ragam, tergantung pada jenis vegetasi
yang menjadi asal bahan organik.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison
ini hanya dapat terbentuk pada keadaan anaerob, apabila tanah selalu mampat
air.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">-<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Horison O<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Merupakan horison organik permukaan yang
terbentuk dari longgokan zat organik yang diendapkan di permukaan, akan tetapi
tidak jenuh air, yaitu terdapat pada lapisan organik diatas tanah-tanah hutan
tropika.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pada umumnya terdiri atas bahan organik yang
terurai sebagian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison A<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Merupakan
horison mineral permukaan yang didalamnya teronggok yang menjadi humus, karena
itu horison ini berwarna gelap daripada horison B yang ada dibawahnya.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bahan organik yang terurai tercampur dengan
bahan mineral oleh proses biologi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison E<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Merupakan horison eluivial dibawah horison
H, O atau A. berkadar zat organik lebih rendah dan berwarna lebih muda serta
mengalami pemekatan pasirdan debu kuarsa atau mineral tak terlapukkan yang
lain.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison ini terbentuk karena
penghilangan besi atau aluminium atau lempung halus yang telah terngkut dan
teronggok didalam horison B yang ada dibawahnya.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jika ada butir pasirnya, maka pasir tersebut
akan mengalami pemudaran<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison B<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Horison ini
merupakan horison minerl bawah permukaan yang dicirikan oleh pemekatan halus
(Bt), besi (Bs’), aluminium (Bs), atau humus secara iluvial baik
sendiri-sendiri atau penggabugan, juga dicirikan oleh pelenggokan nisbi seskui
oksida (seperti dalam ferrasol) atau penggubahan bahan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tanah, sehigga berstruktur gumpal atau
prismaatau mendapatkan warna yang lebih intensif (Bw).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ini menunjukkan bahwa terdapat sejumpah rupa
horison B.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison C<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Merupakan bahan
tanah bawahan yng terletak lebih dalam, pada umumnya berupa bahan induk yang
nyaris tidak terkena proses pembentukan tanah.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Kebanyakan horison ini agak berubah oleh prose pelapukkan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ada aliran berangsur dari horison B ke C.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison R<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Lapisan ini
terdiri dari batuan yang keras, yang sebenarnya bukan merupakan horison tanah
sejati<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l101 level3 lfo1; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Simbol
horison <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">simbol horison dengan huruf<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>besar (O, A, B, C, R) digunakan untuk menamai
horison genesis utama<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">masing-masing horison di bagi lagi menjadi horison
yang lebih rinci, dengan mengguanakan angka dan huruf kecil. </span><span lang="EN-US">Misalnya : A29, B2Ca dan lain lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">simbol dengan angka romawi didepan simbol horison
utama menunjukkan diskontinuitas akibat perbedaan lapisan batuan/geologi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">jika terdapaturutan horison lebih dari satu, maka
untuk yang kedua diberi tanda titik satu atau dua, missal: A2, B2.B3<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l101 level3 lfo1; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Batas
horison.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Yang digunakan
sebagai batas horison antara horison satu dengan horison lainnya antara lain jelas
tidaknya batas horison.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tegas
(abrupt)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Jelas
(Clear)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lambat
laun (gradual)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Baur
(diffuse)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">5.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Warna Tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Warna tanah dapat membantu dalam memahami sifat-sifat tanah,
terutama bagi masyarakat umum yang masih awam terhadap ilmu tentang tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dengan warna, dapat diketahui kandungan bahan
organik, kondisi drainase, aerasi dan sifat-sifat tanah yang lain.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Faktor-faktor yang mempengaruhi warna tanah antara lain : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level1 lfo13; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Mineral
yang dikandungnya<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Tanah yang berwarna kelabu muda tersusun
dari mineral yang telah mengalami perubahan kimia.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Banyaknya warna tanah pada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tanah tropika disebabkan karena melimpahnya
oksida besi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level1 lfo13; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
bahan organik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Warna tua (gelap) pada tanah beriklim
sedang disebabkan oleh kandungan bahan organik yang tinggi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l4 level1 lfo13; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Drainase<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Bila drainase tanah buruk, biasanya
terdapat penimbunan bahan organik lebih besar pada lapisan permukaan, sehingga
menyebabkan warna yang sangat tua.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bial
drainase sedang-sedang saja, mungkin, pada tanah akan diselingi bercak-bercak
kuning.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Pengukuran warna tanah dapat dilakukan dengan bantuan buku warn
atanah Munssell.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Munssell mengukur warna
tanah yanah dengan tiga sifat dasarnya, yaitu; corak, nilai dan kroma.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Corak, mengacu pada warna cahaya (panjang
gelombang yang dominan).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nilai disebut
juga kecemerlangan, mengacu pada kuantitas cahaya total.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Nilai ini bertingkat dari warna tua ke warna yang lebih muda. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kroma adalah kemurnian relatif panjang
gelombang cahaya yang dominan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kroma
semakin besar jika perbandingan cahaya putih semakin menurun.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 63.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Notasi warna Munssell adalah penandaan
angka dan huruf secara sistematis, masing-masing dari tiga sifat variabel
warna.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ketiga sifat ini selalu diberikan
dalam ukuran <i style="mso-bidi-font-style: normal;">corak</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">nilai</i> dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kroma.<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Peranan warna tanah dalam pedogenesis
adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Indikator
sifat fisika kimia tanah. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Indikator
lingkungan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">indikator
kandungan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam
beberapa hal warna tanah digunakan sebagai salah satu kriteria dalam klasifikasi
tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Menurut <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Olson</b> (1981) bahwa warna tanah ini sangat penting untuk diketahui
karena kemampuannya memberi sejumlah gambaran mengenai :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Segi
pelikan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tingkat
peluruhan bahan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Beberapa segi unjuk-kerja dan penggunaan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
bahan organik tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Gejolak
musiman air tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l58 level2 lfo11; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><u><span lang="EN-US">Sifat
Kimia Tanah<o:p></o:p></span></u></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 45.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Sifat kimia tanah dapat diartikan sebagai keseluruhan reaksi
fisiokimia dan kimia yang berlangsung antar penyusun tanah dan bahan yang
ditambahkan ke tanah insitu (Bolt dan Bruggenwert, 1978).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Di dalam tanah juga terdapat pertukaran antar
kation yang ada di permukaan tanah dan setiap bahan yang aktif, dan semua
komponen yang mendukung untuk perluasan tempat pertukaran kation. Sebagian
besar pertukaran kation ini di pusatkan sesuai dengan liat dan bahan organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 45.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Dalam penelitian ini ada bebrapa sifat-sifat kimia yang diteliti
yaitu:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l39 level3 lfo16; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">pH tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l39 level3 lfo16; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
bahan organik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l39 level3 lfo16; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
kapur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US">Sedangkan cara pengukuranya adalah sebagai
berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l30 level3 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -126.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">pH tanah
(tingkat keasaman)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Pengukuran pH tanah dapat dilakukan
dengan menggunakan pH meter, atau dengan menggunakan kertas pH (pH stik) dengan
menambahkan larutan H<sub>2</sub>O, KCl 1 N atau CaCl<sub>2</sub> 0,01 M.
pengukuran pH dengan larutan KCl akan memberikan nilai lebih rendah 0,5 – 1,5
satuan pH dibanding jika memakai larutan H<sub>2</sub>O.. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Perbandingan
antara bahan pelarut dengan tanah berkisar 1 : 1, 2,5 : 1 dan 5 : 1. Dalam
kegiatan Praktikum Geografi Tanah ini yang dipakai adalah perbandingan 1 : 5
untuk H<sub>2</sub>O <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Hasil
pengukuran dengan pH meter sangat beragam tergantung dari ketelitian persiapan
tanah yang akan diselidiki. </span><span lang="EN-US">Faktor yang mempengaruhi
penetapan pH tanah dengan metode ini meliputi :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l30 level4 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Nisbah bahan
pelarutan dan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l30 level4 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Kandungan garam dalam
larutan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l30 level4 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Keseimbangan CO<sub>2</sub> atmosfir dan CO<sub>2
</sub>tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l30 level4 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Berdasar pengamatan
dengan memakai bahan pelarut H<sub>2</sub>O, batasan kisaran pH tanah bisa
dibagi menjadi :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangat
asam sekali<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>< 4,4<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangat
asam<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>4,5 – 5,0<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Asam<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>5,1 – 5,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Cukup asam<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>5,6 – 6,0<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Agak asam<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>6,1 – 6,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Netral<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>6,6 – 7,3<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Agak
alkalin<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>7,4 – 7,8<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Cukup
alkalin<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>7,9 – 8,4<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangat
alkalin<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>8,5 – 9,0<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 198.0pt; mso-list: l106 level4 lfo110; tab-stops: list 153.0pt; text-align: justify; text-indent: -63.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Sangat
alkalin sekali<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>> 9,1<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3"><span lang="EN-US">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>
Cara kerja pengukuran pH tanah dengan memakai kertas pH<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(pH stik yaitu) :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l28 level4 lfo19; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Ambil sedikit sampel tanah yang akan diukur
pH-nya dan dimasukkan ke dalam tabung reaksi. Tambahkan air aquades dengan
perbandingan 5 : 1 (5 untuk air, 1 untuk tanah).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kocok sampai tanah larut dalam air aquades
kemudian diamkan sampai bahan tanahnya mengendap.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l28 level4 lfo19; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Celupkan pH stik ke
dalam tabung dan jangan sampai terkena endapan tanahnya. </span><span lang="EN-US">Jika tidak sampai terendam pada batas yang ditentukan maka miringkan
tabung reaksi sampai air merendam pH stik itu. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l28 level4 lfo19; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Biarkan pH stik terendam sebentar baru kemudian
bandingkan dengan warna yang ada di kemasan pH stik itu dan cari kisaran nilai
warna pH yang sesuai.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cara pengukuran pH tanah yang kedua adalah
dengan menggunakan pH meter, caranya adalah dengan membasahi tanah yang hendak
diukur pH-nya dengan air aquades kemudian tancapkan pH meter di tanah yang
telah dibasahi itu. </span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Diamkan
sebentar sampai jarum pH meter menunjukkan angka pH tanah tersebut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l30 level3 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -126.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
bahan organik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 63.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Kandungan bahan organik ini diukur
dengan menggunakan larutan H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>. Pengukurannya dengan
mengambil contoh tanah yang hendak diketahui kandungan bahan organiknya,
kemudian di atas tanah itu diteteskan larutan H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
sebanyak tiga tetes. Setelah penetesan larutan selesai segera lihat apakah
tanah itu berbuih atau tidak jika tidak bisa dilihat maka dengarkan apakah
contoh tanah itu berbuih atau tidak. Jika berbuih maka contoh tanah itu
mengandung bahan organik dan itu tergantung banyak sedikitnya buih semakin
banyak buih semakin banyak kandungan bahan organiknya. Namun jika contoh tanah
itu tidak berbuih maka pada contoh tanah itu tidak mengandung bahan organik
sama sekali. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l30 level3 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -126.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kandungan
kapur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Kandungan kapur ini di ketahui dengan menggunakan
larutan HCl.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengukurannya dengan
mengambil sampel tanah yang hendak diketahui kandungan kapurnya, kemudian di
atas sampel tanah itu diteteskan larutan HCl sebanyak tiga tetes. Setelah
penetesan larutan selesai segera lihat apakah tanah itu berbuih atau tidak jika
tidak bisa dilihat maka dengarkan apakah contoh tanah itu berbuih atau tidak.
Jika berbuih maka contoh tanah itu mengandung kapur.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Semakin banyak buih semakin banyak kandungan
kapurnya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 171.0pt; mso-list: l30 level3 lfo2; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -126.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Drainase<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Drainase tanah ini bisa diketahui
dengan menggunakan larutan </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span></span><span lang="EN-US"> atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alpha dypiridin</i>. Pengukurannya dengan
mengambil contoh tanah yang hendak diketahui keadaan drainasenya, kemudian
diteteskan larutan </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span></span><span lang="EN-US"> atau </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="EN-US">
dyperidin</span></i><span lang="EN-US"> sebanyak tiga tetes. Setelah penetesan
akan terlihat tanah itu apakah tanah itu berubah warna atau tidak. Jika warna
tanah berubah menjadi kemerahan maka itu <span style="color: black;">mengindikasikan
bahwa drainase di tanah tersebut buruk</span>.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Pada tanah yang drainasenya buruk akan terdapat<span style="color: black;">
bercak atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i>, <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="color: black;">4.
Klasifikasi Tanah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="color: black;">Pemberian<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nama jenis tanah tidak bisa dilakukan secara
serampangan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nama tanah menunujukkan
sifat dan kemampuan tanah, oleh karena itu pemberian nama tanah harus mempunyai
dasar ilmiah. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="color: black;">Tujuan umum dari klasifikasi tanah
adalah untuk menyediakan suatu susunan yang teratur atau sistematik terhadap
pengetahuan tentang tanah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="color: black;">Dasar-dasar umum yang dipakai untuk
patokan atau kriteria dalam menyusun klasifikasi tanah yang representatif pada
saaat ini (menurut Isa Darmawijaya, 1990) adalah:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Klasifikasi tanah<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>adalah alat untuk mempermudah mengingat sifat
berbagai macam jenis tanah agar lebih bermanfaat dan mempermudah penggunaan
tanahnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Sistem klasifikasi tanah
harus cukup peka untuk dapat menerima perubahan-perubahan akibat kemajuan ilmu
pengetahuan tanpa menimbulkan salah tafsir karena nama atau istilah yang baru.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Sistem klasifikasi tanah
mencakup berbagai tingkat kategori, masing masing dicirikan oleh kriteria
sesuai dengan prinsip-prinsip taksonomi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Satuan-satuan tanah dipilih
dari sejumlah cirri-ciri morfologi tanah dalam batas-batas tertentu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Salah satu tujuan pemetaan
tanah (soil survey) adalah memilah tanah sesuai dengan cirri-ciri morfologi
tanahnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Satu satuan jenis tanah
meliputi satuan lahan menurut batasan tertentu.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Pncirian batas jenis tanah merupakan pemeriksaan kontinyu terhadap
klasifikasi tanah menjadi bukti bahwa satuan jenis tanah areal, buklan suatu
titik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Peta
hasil pemetan tanah ideal memperlihatkan satuan-satuan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 61.2pt; mso-list: l70 level3 lfo17; tab-stops: list 61.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Guna
menjamin hasil baik dan manfaat klasifikasi tanah secara maksimal, maka
diperlukan badan-badan atau lembaga khusus yang selalu siap melakukan
penafsiran, korelasi dan pemeriksaan guna mencegah kesimpang-siuran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Sistem klasifikasi
tanah ynag umum digunakan adalah sistem klasifikasi tanah yang dikembangkan
oleh Soil Survey dari Amerika Serikat, dan sistem klasifikasi tanah dari
PUSLITANAK Bogor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">BAB III<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">DISKRIPSI FISIK DAERAH PENELITIAN<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<h2 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Letak
Geografis dan Administratif<o:p></o:p></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Kecamatan Bayat yang menjadi daerah
obyek penelitian praktikum geografi tanah ini secara astronomis terletak antara
7°44’29” BT sampai 7°48’3” LS dan 110°36’48” BT sampai 110°41’25” BT. Daerah
penelitian ini secara administratif termasuk dalam wilayah Kabupaten Klaten, Provinsi
Jawa Tengah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Secara geografis,
batas-batasnya adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l29 level1 lfo22; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Sebelah utara berbatasan
dengan daerah Kecamatan Trucuk dan Kecamatan Klaten Selatan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l29 level1 lfo22; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Sebelah
timur berbatasan dengan daerah Kecamatan Cawas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l29 level1 lfo22; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Sebelah
selatan berbtasan dengan daerah Kecamatan Semin, Kabupaten Gunung Kidul
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l29 level1 lfo22; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Sebelah barat
berbatasan dengan daerah Kecamatan Wedi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Daerah
penelitian ini berdasarkan data di Kecamatan Bayat tahun 1992 luasnya 39,43 km2
atau 3943 ha, yang terdiri dari 18 desa yaitu Desa Paseban, Bogem, Nengahan,
Beluk, Banyuripan, Dukuh, Jambakan, Ngerangan, Tegalrejo, Talang, Tawangrejo,
Wiro, Kebon, Krikilan, Jotangan, Krakitan, Gununggajah, dan Desa Jarum. <o:p></o:p></span></p>
<h2 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Iklim<o:p></o:p></span></h2>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Keadaan iklim di daerah pengamatan
menurut klasifikasi iklim menurut <b>Koppen </b>termasuk kedalam iklim tropika
basah (Aw), artinya, jumlah hujan pada bulan basah mengimbangi kekurangan air
pada bulan kering.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Sedangkan tipe iklim daerah
pengamatan menurut klasifikasi iklim menurut <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Schmidt</b> dan <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ferguson</b></st1:place></st1:city><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">, termasuk kedalam iklim golongan B yaitu
basah (0,143<9<0,333).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Klasifikasi
iklim menurut Schmid dan <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Ferguson</st1:place></st1:city>
dapat dicari dengan mencari nilai Q.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Nilai Q merupakan perbandingan antara
jumlah rata-rata bulan kering dengan rata-rata bulan basah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dari data curah hujan rata-rata di kecamatan
Bayat tahun 1988-1997 (lihat tabel), maka dapat diketahui jumlah rata-rata
bulan kering adalah 39,467, dan jumlah rata-rata bulan basah adalah 260,482
sehingga dapat diperoleh nilai Q sebesar 0, 1515.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l16 level2 lfo24; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Temperatur<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Data temperatur di daerah penelitian
tidak tersedia lengkap, sehingga untuk menentukan temperatur tahunan rata-rata
(T) diperkirakan dengan menggunakan rumus seperti berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">T = 26,3°C – 0,61 h <span style="mso-tab-count: 2;"> </span><b>(Sitanala Arsyad)</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Rumus tersebut menunjukan bahwa
temperatur udara suatu tempat pada daerah tropis dipengaruhi oleh ketinggian
letak suatu tempat dari permukaan air laut (h dalam hm) yaitu untuk kenaikan
100 m temperatur udara turun rata-rata di daerah pantai (0 m dpal). Berdasarkan
rumus tersebut dan dengan melihat topografi daerah penelitian yang menpunyai
ketinggian maksimum 265 m dpal dan ketinggian minimum 104 dpal, maka dapat
ditetapkan temperatur tahunan rata-ratanya berkisar antara 24,63°C sampai
25,67°C.<o:p></o:p></span></p>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l16 level1 lfo24; tab-stops: list 36.0pt left 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Curah hujan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Daerah pengamatan seperti halnya
daerah-daerah lainnya di Pulau Jawa yang dipengaruhi oleh angin Muson Tenggara
yang bertiup antara bulan juli sampai bulan Oktober dan angin Muson Barat Laut
yang bertiup antara bulan November sampai bulan April. Angin Muson Tenggara
bersifat kering sedangkan Angin Muson Barat Laut bersifat basah yang
menyebabkan terjadinya musim hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Penentuan tipe curah hujan di daerah
pengamatan didasarkan pada klasifikasi <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Schmidt</b>
dan <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ferguson</b></st1:place></st1:city>, dengan menghitung harga Q yang
kriterianya seperti disajikan pada tabel.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Berdasarkan perhitungan pada tabel,
maka diperoleh nilai Q = 5,6 / 6,3 atau 0,889 yang termasuk dalam klasifikasi
tipe hujan sedang.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Litologi
/ batuan<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Di daerah Bayat memiliki jenis batuannya adalah
batuan diorit. Hal tersebut juga berdasarkan penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh tim kerja lapangan 3 fakultas geologi UGM tahun 1985 litologi
daerah penelitian mempunyai 5 satuan batuan yaitu satuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sekis</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">filit</i>, satuan
batugamping, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">numelit</i>, satuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mikrodiorit</i>, satuan batugamping
foraminifera dan satuan endapan lempung pasiran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l50 level3 lfo26; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Satuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Sekis Filit</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -144.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sekis filit</i> tersusun oleh <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sekis</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">filit</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">milonit</i>, dan lensa
mamer. Batuan ini tersingkap di Gunung Sari, Gunung Budo, Gunung Konang, Gunung
Semanu, Gunung Joko Tuwo. Batuan ini menempati wilayah seluas 1.118,875 ha atau
25,46% dari daerah penelitian<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l50 level1 lfo26; tab-stops: -135.0pt list 18.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Satuan
batugamping <i style="mso-bidi-font-style: normal;">numelit</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan ini tersusun oleh batugamping
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">numelit</i>, batugamping kuarsa,
konglomerat dan batulempung. Persebaran batuan ini terdapat di puncak Gunung
Cakaran, Gunung Jabalkat, Dusun Padasan, dan Dusun Gampingan di lereng timur
Gunung Pendul. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batuan ini
menempati wilayah seluas 52,420 ha atau 1,3205 dari daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l50 level1 lfo26; tab-stops: -135.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Satuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mikrodiorit</i><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan ini tersusun
oleh batuan beku mikrodiorit. Batuan ini tersingkap di lereng Gunung Pendul.
Satuan ini menempati daerah seluas 143,7750 ha atau 3,65% dari daerah
penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="EN-GB"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="EN-GB"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l50 level1 lfo26; tab-stops: -135.0pt list 18.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Satuan
batugamping foraminifera<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan ini tersusun oleh batugamping
berlapis dengan tuff dan lempeng tuff. Batuan ini tersingkap di lereng Gunung
Tugu, Gunung Kampak, Gunung Jetho, Gunung Temas, Gunung Lanang, dan Gunung
Batilan. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan ini menempati
wilayah seluas 577,5 ha atau 14,66% dari daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l50 level1 lfo26; tab-stops: -135.0pt list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Satuan
endapan lempung pasiran<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan ini terbentuk
sebagai hasil proses sedimentasi. Endapan ini terdapat pada bentuk lahan
dataran alluvial, kipas alluvial dan tanggul alam. Satuan ini menempati wilayah
2.047,875 ha atau 52,02% dari daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Keadaan litologi pada sample I dan II
masih banyak terdapat batuan dengan ukuran dan bentuk yang sangat beragam
variasinya (heterogen), baik pada permukaan maupun pada penampang lereng.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Formasi geologi pada sampel I dan II termasu
formasi geologi mikro diorit dengan ukuran di dominasi oleh Bongkah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Sedangkan kondisi litologi pada sampel
III, batuannya didominasi oleh kerikil.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Formasi geologi pada sample III adalah Alluvium.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dengan demikian terdapat perbedaan antara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>titik sample I dan III dengan titik sample
III dalam hal kualitas, kuantitas, maupun jenis dan ukurannya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: 0cm list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Geomorfologi</span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keadaan
geomorfologi di daerah penelitian tidak dapat terlepas dari aspek bentuklahan
dan proses geomorfologinya yang berkaitan dengan evolusi pertumbuhan bentuklahan
serta hubungan antara bentuklahan dengan unsur bentang lahannya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 0cm list 36.0pt 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Bentuklahan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di daerah penelitian terdapat beraneka
ragam bentuklahan. Hal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>karena perbedaan
struktur geomorfologi, proses geomorfologi dan faktor topografi. Perbedaan
ketiga faktor tersebut menghasilkan 2 bentuklahan asal proses yaitu proses <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fluvial</i> dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">denudasional</i>. Berdasarkan 2 bentukan asal proses itu selanjutnya
dapat dibagi menjadi 9 satuan bentuklahan. Bentuklahan asal proses <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fluvial</i> dibedakan menjadi dataran <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alluvial</i> rata, dataran <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alluvial</i> berombak, dataran banjir,
tanggul alam, kipas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">alluvial</i> dan
rawa, sedang bentuklahan bentukan asal proses denudasional dibedakan menjadi
Perbukitan Tertoreh Sedang, lereng kaki Perbukitan Tertoreh Sedang dan Bukit
Sisa Tertoreh Sedang.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l98 level1 lfo25; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="color: black;">Proses Geomorfologi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Proses
geomorfologi adalah semua perubahan fisika dan kimia yang mempengaruhi
modifikasi permukaan bumi.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Proses
geomorfologi ini terjadi karena adanya tenaga geomorfologi yaitu setiap medium
alam yang mampu mengikis dan mengangkut material bumi (air, angin, ombak,
gelombang, dan arus), (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Thornbury</b>,
1969). Proses tersebut akan dipercepat oleh tenaga gravitasi bumi yang bukan
termasuk tenaga geomorfologi. Proses-proses geomorfik akan meninggalkan
bekas-bekas yang nyata pada bentuk lahan dan setiap proses geomorfik yang
berkem-bang akan mempunyai karakteristik bentuklahan tertentu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">Pada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>daerah penelitian dijumpai proses
geomorfologi yang terdiri dari proses erosi, prose sedimentasi, dan proses
longsor lahan. Proses erosi terjadi pada satuan bentuklahan asal proses
denudasional. Erosi yang terjadi di tempat ini pada tingkat sedang. Alur-alur
pengikisan ini berkembang menjadi anak Sungai Dengkeng yang ciri-cirinya antara
lain : gradien sungai besar, panjang alur sungai pendek, erosi vertikal dominan,
lembah membentuk huruf V dan arah aliran lurus. Berdasarkan ciri-ciri tersebut
maka alur sungai yang terbentuk termasuk t masih muda.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bentuklahan asal proses fluvial
sebagai media terjadinya proses sedimentasi yang merupakan hasil proses erosi.
Proses sedimentasi ini akan berakibat pula pada pendangkalan alur-alur sungai,
sehingga pada musim penghujan terjadi banjir.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Proses longsor lahan akan
dipengaruhi oleh litologi, struktur geologi dan geomorfologi, topografi, tanah
dan vegetasi. Bahaya longsor lahan di daerah penelitian dijumpai pada tebing
yang curam dan lereng curam yang terpotong oleh jalan. Di samping itu, di
Gunung Jabalkat dan Gunung Sari bagian timur dijumpai proses gerakan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Hidrologi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -144.0pt; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-GB">Kondisi hidrologi di daerah Bayat ini terdapat perbedaan
antara titik sample satu dengan yang lain.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Parameter hidrologi yang digunakan meliputi tingkat drainase, irigasi,
pasokan air. Pada daerah penelitian memiliki tingkat drainase yang
bermacam-macam tergantung dari topografinya, misal pada daerah alluvial
memiliki drainase yang baik karena air hujan yang jatuh sebagian menjadi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">run off</i> sebagian menjadi air tanah
sedangkan irigasi pada daerah alluvial dan grumusol menggunakan irigasi
setengah teknis. Pasokan air utama dari daerah penelitian adalah air hujan.
klasifikasi iklim menurut <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Koppen</b>
daerah penelitian memiliki iklim tropik basah (AN) sehingga jumlah curah hujan
pada bulan-bulan basah bisa seperti bulan–bulan kering. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Wilayah penelitian berada pada kemiringan lereng
kelas satu atau datar (0-4%), yaitu seluas 2231,8875 ha atau 52,02%.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -144.0pt; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Titik sample I dan II pada
daerah penelitian, kondisi air tanahnya termasuk dalam (pada musim kemarau),
karena topografinya yang berupa perbukitan dan tanahnya didononasi oleh tekstur
pasir, yang tidak mampu mengiakat air. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pada musim kemarau, tanahnya sangat kering
sedangkan pada musim hujan tanahnya menjadi lembek.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -144.0pt; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pada titik sample ke III,
air tanahnya lebih dangkal daripada titik sample I dan II.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Salah satu sebabnya adalah letak sample ke
III terletak pada dataran yang lebih rendah daripada sample I dan II, maka air
tanah cukup mudah diperoleh di sini, sehingga di daerah titik sample III
vegetasinya lebih beragam, dan dapat ditanami padi (padi membutuhkan air cukup
banyak untuk dapat tumbuh baik)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Tataguna
Lahan<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pengguanaan lahan pada daerah Bayat ini
cukup bervariasi. Tidak ada perbedaan yang mencolok, terutama pada titil
pengamatan I dan II.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Secara umum,
penggunaan lahan di daerah ini berupa tegalan, sawah, hutan dan permukiman.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kebanyakan, sistem pengelolaan lahan di sini
masih memakai sistem tradisional (menggunakan cangkul).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sistem pengairannya menggunakan sistem tadah
hujan dan sebagian dengan sistem irigasi teknis (pada daerah pengamatan III).
Untuk menjaga kesuburan tanah, para petani menggunakan pupuk kandang, kompos,
dan ada juga yang menggunakan pupuk pabrik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Penggunaan merupakan cerminan dari interaksi
antara aktivitas manusia terhadap lingkungan alam yang bersifat dinamis, dalam
arti mudah berubah-ubah dari waktu ke waktu dan akan berkembang sesuai dengan dan
kebutuhan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pengamatan
ini dilakukan berdasarkan aspek bentukahan, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">litologi</i>,
kemiringan lahan, macam tanah, dan penggunaan lahan. Satuan lahan di daerah
penelitian didominasi oleh bentuklahan dataran aluvial datar (F1), tanah
asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic ustroprepts</i> dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typc pellusterts</i> (F0/TP), <i style="mso-bidi-font-style: normal;">litologi</i> endapan lempung pasiran (Lp),
dan kelas lereng datar sampai agak miring (I).<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span><span lang="EN-GB">Sedangkan tiap satuan lahan dijelaskan sebagai
berikut : <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l47 level1 lfo29; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran alluvial datar endapan lempung pasiran
asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic ustropepts</i> dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typc pellusterts</i>. </span><span lang="EN-US">Kemiringan lereng 0-4 % untuk permukiman. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan lahan ini
terbentuk dari hasil pengendapan dari tempat yang diatasnya sehingga jenis
tanahnya juga merupakan hasil akumulasi dari beberapa bahan induk, yaitu tanah
asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic ustroprepts</i> dengan
asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typc pellusterts</i>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Daerah
ini memiliki topografi datar sampai agak miring, memiliki kemiringan lereng 0 -
4 %. Lahan ini dimanfaatkan sebagai pemukiman yang tersebar merata di daerah
penelitian yaitu Desa Wiro, Desa Talang, Desa Banyuripan, Desa Beluk, Desa
Dukuh, Desa Ngerangan, Desa Jambakan, dan Desa Tegalarejo. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan ini meliputi areal seluas 370,125
ha (9,59%) dari luas daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran alluvial
datar endapan lempung pasiran asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic
ustroprepts</i> dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typc pellusterts</i>.
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pada lahan yang kemiringan lerengnya sebesar
0-4 % <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kebanyakan digunakan untuk
tegalan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jenis tanamannya berupa
palawija. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran alluvial
datar endapan lempung pasiran asosiasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic
ustroprepts</i> dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typc pelluterts</i>. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lahan dengan kemiringan lereng 0- 4 % digunakan
untuk sawah tadah hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pada lahan ini jenis
tanamannya adalah padi pada musim hujan dan palawija pada musim kemarau. Hal
itu disebabkan karena ketergantungannya terhadap persediaan air yang didapat
dari air hujan. Penyebaran satuan lahan ini menempati areal seluas 687.625 ha
(17,44%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: 0cm list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran alluvial dataran lempung pasiran, asosiasi
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">vertic ustropepts</i> dengan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">typic pellusterts</i>. </span><span lang="EN-US">Kemiringan 0- 4 %, digunakan untuk sawah irigasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-GB">Yang membedakan satuan lahan ini dengan satuan lahan nomor satu, dua
dan tiga adalah penggunaan lahannya untuk sawah irigasi. Satuan lahan ini
terdapat disekitar Rawa Jombor sehingga persediaan airnya memungkinkan untuk
menanam padi dua kali dalam setahun. Satuan lahan ini menempati areal seluas
130 ha (3,30%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dataran
alluvial berombak sekis-filit, typic hablumbrepts kemiringan lereng 4-8% untuk
pemukiman<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Satuan lahan ini terbentuk dari proses pengendapan batuan induknya
yaitu sekis-filit, sehingga macam tanah pada lapisan ini typic haplumbrepts.
Daerah ini mempunyai kemiringan lereng 4-8% dengan jenis penggunaan lahannya
adalah pemukiman. Letak satuan lahan ini berada pada lereng bagian bawah dari
Gunung Konang, Tumpeng, Jabalkat, Butak, Kebo, dan Gunung Sari. Luas
keseluruhan adalah 39,875 ha (8,36%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dataran alluvial
batugamping foraminifera, litic ustrohents kemiringan lereng 4-8%, digunakan untuk
tegalan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Satuan lahan ini sama dengan satuan lahan nomor <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city> yang membedakannya adalah terjadinya di
atas batuan gamping foraminifera sehingga macam tanahnya adalah litic
ustrihents. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan lahan ini tersebar di lereng tenggara
Gunung Temas dengan luas 12,125 ha (0,31%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt left 45.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">7)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran alluvial
berombak batugamping numulic, litic ustrohents kemiringan lereng 4-8%,
digunakan untuk pemukiman.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan lahan ini sama dengan satuan lahan
nomor lima yang membedakan adalah terjadinya di atas batugamping numulit,
sehingga tanahnya litic ustrohents. Satuan lahan ini terdapat di Dusun Gamping
Gedhe dengan luas secara keseluruhan 23,875 ha (0,61%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">8)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dataran
alluvial mikrodiorit, tanah litic ustrohents dengan kemiringan lereng 4-8%
untuk tegalan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan lahan ini sama dengan satuan lahan
nomor lima yang membedakannya adalah terjadinya di atas batuan mikrodiorit. </span><span lang="EN-GB">Satuan lahan ini terdapat di lereng selatan Gunung Pendul meliputi
areal seluas 47,75 ha (1,21%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent3" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">9)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dataran
alluvial batugamping foraminifera, litic ustrohents dengan kemiringan lereng
4-8% untuk pemukiman.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -144.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan lahan ini
sama dengan satuan lahan nomor enam yang membedakannya adalah jenis
pemanfaatannya untuk pemukiman. Lahan ini terdapat di Dusun Temas dengan areal
6,357 ha (0,16%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">10)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dataran
alluvial sekis-filit, typic haplumberts kemiringan lereng 4-8% untuk tegalan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-GB">Satuan lahan ini sama dengan satuan nomor <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city> yang membedakan adalah pemanfaatannya
untuk tegalan. Lahan ini terdapat di lereng Gunung Tumpel dan lereng Gunung
Semanu dengan luas keseluruhan 21,625 ha (0,55%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">11)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kipas
alluvial dengan endapan lempung pasiran, typic pellusterts 0-4% untuk
pemukiman.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan
lahan ini terdapat di selatan daerah penelitian yang terdapat di tiga desa
yaitu Desa Jarum, Nengahan, dan Bogem. Lahan ini berupa pemukiman dengan luas
keseluruhan 139,625 ha (3,54%). Lahan ini berasal dari proses pengendapan yang
asalnya dari satu sumber yaitu Sungai Papah untuk Desa Bogem dan Nengahan,
Sungai Trembo untuk Desa Jarum.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">12)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kipas alluvial
endapan lempung pasiran, typic ustifluvents kemiringan lereng 0-4%, digunakan
untuk tegalan, dengan luas areal 186,750 ha (4,74%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">13)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanggul alam endapan
lempung pasiran, typic ustifluvents kemiringan lreng 0-4% untuk sawah tadah
hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan
lahan ini terjadi dari proses pengendapan material sungai ke kanan kiri yang
terjadi waktu banjir sehingga membentuk pola memanjang dengan luas areal 25,50
ha (0,4%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">14)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanggul alam endapan
lempung pasiran, typic ustifluvents kemiringan lereng 0-4% untuk sawah tadah
hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan lahan ini sama dengan satuan lahan
nomor tiga belas yang membedakannya adalah jenis penggunaan lahannya untuk
sawah tadah hujan dengan luas areal 66,00 ha (1,67%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">15)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanggul alam endapan
lempung pasiran, typic ustipsamments kemiringan lereng 0-4%, digunakan untuk
pemukiman.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Macam tanahnya yaitu typic
ustipsamments sehingga tanah pada satuan lahan ini berupa pasir (banyak
mengandung pasir) lahan ini terdapat di Dusun Jalen dengan luas 27,500 ha
(0,70%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: -117.0pt list 36.0pt left 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">16)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran banjir dengan
endapan lempung pasiran aquid ustifluvents kemiringan lereng 0-4% digunakan untuk
sawah tadah hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Satuan
lahan ini juga terjadi dari hasil pengendapan material sungai. Materialnya
lebih halus dan letaknya lebih rendah sehingga sering tergenang air. Lahan ini
menempati areal seluas 147 ha (3,73%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">17)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dataran banjir
endapan lempung pasiran, aquid ustifluvents kemiringan lereng 0-4% untuk sawah
tadah hujan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lahan ini mempunyai luas
45,25 ha (1,15%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">18)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Rawa
endapan lempung pasiran, aquid ustifluvents kemiringan lereng 0-4%.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Merupakan suatu cekungan yang
terbentuk karena proses tektonik, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>namun
sekarang yang dominan adalah proses pengendapan. Pada saat ini rawa tersebut
dikembangkan menjadi obyek wisata. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lahan
ini memiliki luas 116,5 ha (2,95%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">19)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perbukitan
denudasional sekis-filit litic usrohents kemiringan lereng 35-45% untuk hutan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Satuan lahan ini merupakan hasil proses
geomorfologi yang bekerja pada batuan induk. Proses yang dominan pada satuan
lahan ini adalah erosi. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Hal ini
dikarenakan oleh topografinya yang curam (35-45%). Batuan induk yang tererosi
pada lahan ini adalah batuan sekis-filit yang persebarannya berada pada puncak
Gunung Jabalkat, Cakaran, Sari dan Konang dengan luas areal 144,375 ha (3,66%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">20)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perbukitan
denudasional sekis-filit litic ustrohents kemiringan lereng 35-45% untuk
tegalan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Lahan ini terdapat di Gunung Jabalkat dan cakaran
dengan luas areal 36,625 ha (0,93%).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">21)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perbukitan
denudasional sekis-filit litic ustrohents kemiringan lereng 25-35% untuk hutan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB">Lahan ini terdapat di Gunung Kebo dan Lereng Gunung Sari dengan luas
areal 141, 635 ha ( 3, 59 % )<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">22)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lereng
kaki perbukitan denudasional batugamping foraminifera litic ustrohents
kemiringan lereng 8 – 15 %, digunakan untuk hutan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pada satuan lahan ini proses erosi sangat dominan.
Meskipun pada kemiringan lereng 8 – 15 % tetapi karena terjadi pada batuan yang
resisten maka pada batuan ini sering muncul batuan yang terlapukkan. Oleh sebab
itu lapisan tanahnya tipis, hanya pada daerah-daerah tertentu terdapat tanah.
Lahan ini berada pada Gunung Tabu dan Temas dengan luas keseluruhan 189, 125 ha
( 4, 80 % ).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">23)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perbukitan
denudasional batugamping numulic litic ustrohents kemiringan lereng 25 – 35 %.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Batuan
induknya yaitu batugamping numulit. </span><span lang="EN-GB">Bentuk penggunaan
lahan pada satuan ini adalah hutan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l104 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">G.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Praktek
Konservasi Tanah<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Bentuklahan didaerah pengamatan terutama di daerah
perbukitan (titik pengamatan I dan II), sebaiknya usaha yang dikembangkan
adalah budidaya hutan dan tegalan.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Dengan cara menghutankan perbukitan yang ada, maka tingkat kesuburan
tanahnya dapat dipertahankan, hutan juga dapat menyimpan air, dan sekaligus
untuk memimalisir terjadinya bencana erosi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Keberadaan konversi tanah yang telah diusahakan
dicatat sebagai bahan informasi yang diperlukan untuk perencanaan dan
implementasi program- program konservasi tanah. Informasi mengenai upaya-upaya
konservasi tanah yang ada untuk masing-masing satuan inventarisasi meliputi :
(a) macam teras, (b) persentase satuan peta yang di teras, (c) persentase
dinding terus (riser) dengan berumput permanen, dan (d) kondisi teras.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sebagian besar daerah
penelitian mempunyai tipe teras bangku datar dalam kondisi sedang sampai baik
kecuali pada satuan lahan kecuali pada satuan lahan Gunung Pendul, Gunung
Konan, Gunung Butak, Gunung Kebo. Gunung Bugel dalam kondisi tersanya sudah
jelek karena kurang perawatan. Hal ini juga karena tingkat kesulitan terus pada
satuan–satuan lahan tersebut yang berada pada jenis batuan batugamping
foraminifera, batugamping numulit dan mikrodiorit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<h1 style="tab-stops: 54.0pt;"><span lang="EN-US">BAB IV<o:p></o:p></span></h1>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: center;"><b><span lang="EN-US">HASIL DAN PEMBAHASAN<o:p></o:p></span></b></p>
<h2 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l11 level1 lfo47; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Faktor
Pembentuk Tanah<o:p></o:p></span></h2>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -144.0pt; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-GB">Tanah adalah akumulasi tubuh alam bebas yang
menduduki sebagian besar permukaan bumi dan mempunyai sifat–sifat sebagai
pengaruh iklim dan organisme yang bekerja terhadap batuan induk pada relief
tertentu dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dalam jangka waktu tertentu
serta mampu menumbuhkan tanaman (M. Isa Darmawijaya, 1990)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Pembentukan tanah
dipengaruhi <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city>
faktor yang bekerja sama dalam berbagai proses, baik reaksi fisik maupun kimia.
Semula yang dianggap sebagai faktor pembentuk tanah hanyalah bahan induk, iklim
dan makhluk hidup. Setelah diketahui ternyata tanah terus berkembang, maka
faktornya ditambah dengan faktor waktu. Topografi yang mempengaruhi air dalam
tanah dan erosi juga merupakan faktor pembentuk tanah (Hardjowigeno, Sarwono
1993 ).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="EN-US">Menurut <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Jenny</b> ( 1946 ), korelasi di antara
sifat–sifat tanah dan faktor–faktor genesa tanah dengan rumus sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>S
= f. ( i,h,b,t,w…..)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Keterangan :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">S<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>
= tiap sifat tanah seperti kadar lempung, pH tekstur dan lain lain<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">i<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>
= iklim<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">h<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>
= makluk hidup<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">b<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
bahan induk<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">t<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=
topografi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">w<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>
= waktu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jadi ada 5 faktor yang
mempengaruhi proses pembentukan tanah yaitu iklim, bahan induk, makhluk hidup,
topografi, dan waktu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l54 level2 lfo48; tab-stops: list 36.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -39.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><u><span lang="EN-US">Iklim<o:p></o:p></span></u></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-GB">Iklim adalah keadaaan cuaca pada waktu yang relatif lama
(kurun waktu nya 30 tahunan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Komponen iklim yang utama yaitu curah hujan dan
temperatur. Kedua komponen ini saling mempengaruhi pembentukan tanah melalui
proses pelapukan fisik maupun kimiawi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">2.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Bahan
Induk</u><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -9.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bahan
induk berpengaruh sekali pada proses pembentukan tanah, yaitu berpengaruh pada
sifat-sifat fisika dan kimia tanah (tekstur, struktur, dan keasaman, kandungan
Ca dan lain-lain). Tanah yang memperlihatkan sifat-sifat (kimia) yang sama
dengan bahan induknya digolongkan dalam tanah-tanah endodynamomorf. Sedangkan
tanah-tanah lainnya yang memperlihatkan sifat-sifat yang lain dari bahan induk
asalnya digolongkan dalam tanah-tanah ectodynamomorf.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -9.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">3.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Organisme
/Makhluk hidup</u><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Semua makhluk hidup berpengaruh
terhadap pembentukan tanah baik itu yang masih hidup maupun yang sudah mati.
Vegetasi memiliki pengaruh langsung terhadap pembentukan tanah karena biasanya
vegetasi bertempat kedudukan tetap dalam jangka waktu yang lama. Sedangkan
manusia dan hewan berpengaruh secara tidak langsung pengelolaan lahan, vegetasi
dan lain-lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-US">a.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jasad renik (microorganisme) dalam tanah
mempunyai peranan penting dalam proses-proses sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 72.0pt 81.0pt list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Dekomposisi sisa-sisa jasad makhluk hidup yang dapat dibedakan menjadi:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; tab-stops: 54.0pt 99.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><span lang="EN-US">- Dekomposisi
cellulose dan hemicellulose<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: 54.0pt list 81.0pt left 99.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dekomposisi
karbohidrat<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: 54.0pt list 81.0pt left 99.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dekomposisi
protein<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: 54.0pt list 81.0pt left 99.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dekomposisi
lignine<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: 54.0pt list 81.0pt left 99.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dekomposisi
lemak<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 72.0pt list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Pembentukan
humus (humification) dan pemecahan humus (mineralisation).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 72.0pt list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Peredaran
nitrogen (N) dalam tanah berupa : nitrifikasi, detrifikasi, amonifikasi, dan
fiksasi N.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 72.0pt list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Perubahan
bentuk unsur-unsur lain seperti : sulfur, phospor, Fe, K, Ca, dan Se.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l53 level1 lfo27; tab-stops: 72.0pt list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Homogenitas
bahan-bahan dalam tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Hewan besar yang bergerombol dan membentuk kelompok-kelompok dapat
berpengaruh dalam pembentukan tanah. Terdapat 3 sifat dari pengaruh tersebut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l85 level1 lfo82; tab-stops: 54.0pt list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">membuang
kotorannya sepanjang jalan yang dilaluinya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l85 level1 lfo82; tab-stops: 108.0pt list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Secara
tidak langsung memindahkan tumbuh-tumbuhan (biji-bijian, buah)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l85 level1 lfo82; tab-stops: 54.0pt list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dapat
merubah sifat dan keadaan tanah yang ditempatinya atau dilaluinya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">g. Manusia mempengaruhi pembentukan tanah melalui cara penggunaan lahan, dan
cara mengolah tanah. <o:p></o:p></span></p>
<h3 align="left" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level2 lfo49; tab-stops: list 36.0pt left 54.0pt; text-align: left; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><u><span lang="EN-GB" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Topografi<o:p></o:p></span></u></h3>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keadaan
topografi dapat mempengaruhi proses pembentukan tanah. Topografi dapat
mempercepat ataupun memperlambat proses tersebut. Suatu saerah yang
bertopografi perbukitan akan mempercepat proses pembentukan dan perkembangan
tanah daripada daerah yang datar. Daerah yang miring (berbukit-bukit) akan
mempermudah terjadinya erosi sehingga mempercepat pelapukan fisik dan kimia
oleh air yang melewatinya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di
daerah dataran sering terdapat cekungan yang menampung air, karena air
menggenang dan tidak mengalir sehingga membentuk tanah rawa di daerah humid dan
Wiesenboden di daerah humid dan semi arid.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Arah
lereng berhubungan dengan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intensitas
sinar matahari serta tiupan angin. Hal ini sangat penting dalam membentuk jenis
vegetasi dan tanah yang berbeda. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah yang sedikit memperoleh sinar matahari, proses pelapukannya menjadi
lambat.<o:p></o:p></span></p>
<h3 style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l23 level1 lfo50; tab-stops: list 36.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><u><span lang="EN-GB" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Waktu<o:p></o:p></span></u></h3>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Faktor
lama waktu pelapukan dan perkembangan tanah mempengaruhi tanah yang terbentuk.
Semakin lama proses pelapukan terjadi maka tanah akan cepat berkembang. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Berdasarkan susunan horisonnya, tanah
dibagi menjadi: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l54 level8 lfo48; tab-stops: 54.0pt list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tanah yang
masih berupa bahan induk<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l54 level8 lfo48; tab-stops: 54.0pt list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah muda.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Baru mulai proses pedogenesisnya, baru
terdiri atas dua horison.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l54 level8 lfo48; tab-stops: 54.0pt list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah dewasa.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Telah terjadi proses pelapukan secara lanjut dan sudah terjadi proses
pelindihan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Horison
yang terbentuk adalah horison A, B, dan C<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l54 level8 lfo48; tab-stops: 54.0pt list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -90.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tanah tua.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Telah terjadi proses pelapukan lanjut dan
proses pelindihan telah mencapai maksimum<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kelima faktor
tersebut saling berpengaruh, namun tidak dapat dipastikan seberapa besar
pengaruhnya.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Oleh karena itu para ahli
hanya memilih faktor-faktor yang dominan dan tetap mengetahui seberapa besar
pengaruh tersebut dalam pembentukan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l95 level4 lfo35; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Diskripsi
Kualitas dan Sifat Tanah<o:p></o:p></span></h4>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Keadaan
tanah di daerah penelitian sperti yang dikemukakan Dames (1995) menurut hasil
penelitian yang pernah dilakukan beliau meliputi :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l39 level4 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah Komplek
Lateritik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold;">Berdasarkan warna, tekstur, dan bahan induk, tanah ini dibagi menjadi 5
(lima), yaitu:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah berwarna kuning
sampai merah kekuningan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mempunyai arti;
solum dangkal, sangat banyak mengandung kuarsa dari ukuran pasir dan kerikil
pada lapisan merah kekuningan dari anglomerat kuarsa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah berwarna
kuning.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mempunyai solum dangkal,
tekstur pasir dan pelapukan batuan induk diorit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah berwarna kelabu
kekuningan muda (cerah).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Solum tanah
sangat dangkal, dari batuan lempung (shales) yang mengandung silikat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah berwarna coklat
kemerahan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Solum tanah dangkal, dari
batuan pasir kuarsa<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l60 level1 lfo12; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah berwarna kemerahan
dari batuan klorit sekis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l39 level4 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah
Margalitik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Jenis tanah ini bertekstur geluh berlempung sampai lempung berat,
struktur granuler, gumpal pejal, konsistensi dalam keadaan basah lekat dan
plastis.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dalam keadaan kering sangat
keras dan retak-retak.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mempunyai bahan
induk batu gamping, mergel, batu lempung gampingan dan tuf.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l39 level4 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah Pasir Abu Vulkanik
Muda Kelabu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Jenis
tanah ini mempunyai bahan induk sebagai hasil erupsi gunung api Merapi muda
yang mempunyai jenis mineral augit, hiperstini, andesin, hornblende dan
magnetit, sifat tanah jenis ini adalah berupa tekstur pasir bergeluh, struktur
remah, konsistensi gembur,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>permeabilitas
tinggi, kaya unsur hara, antara lain ; P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>, K<sub>2</sub>O,
Ca dan Mg.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l39 level4 lfo16; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah Aluvial
Kelabu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Tanah jenis ini
merupakan tanah yang masih muda.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;">Terbentuknya
lapisan-lapisan tanah karena perbedaan pengendapan. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sifat-sifat tanah tersebut antara lain: warna
tanah kelabu, tekstur geluh berlempung, struktur mantap, konsistensi lekat,
permeabilitas lambat, drainase jelek.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Pada tempat-tempat yang tergenag air, terbentuk horison glei, sehingga
terbentuk tanah aluvial gleik. (Jamulya dkk, 1992).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l39 level2 lfo16; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Pembahasan
<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pelaksanaan penelitian bertempat di Desa
Banyuripan, Kecamatan Bayat, Kabupaten Klaten yang secara administratif
dibatasi oleh :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Sebelah Utara<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>: berbatasan dengan Gunung Gajah dan Desa Kebon<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Sebelah Timur<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>: berbatasan dengan Desa Dukuh<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Sebelah Selatan<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>: berbatasan dengan Desa Jarum<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 153.0pt; tab-stops: 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -135.0pt;"><span lang="EN-US">Sebelah
Barat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>: berbatasan dengan Desa Beluk, Desa Kebon, Desa Nengahan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di tempat penelitian ini telah dibuat 3 titik profil tanah
dengan lokasi yang berbeda untuk diambil sampel dan diteliti. Lebih lanjut akan
dijelaskan mengenai diskripsi umum dan diskripsi morfologi tanah pada
masing-masing titik pengamatan profil tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo51; tab-stops: 18.0pt list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="EN-US">Titik
Pengamatan Profil Tanah I / No Lapangan : 1 / I / KL I<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Letak pengambilan sampel profil
tanah I berada di perbukitan Gunung Pendul, Gunung Gajah dengan ketinggian 165
meter dari permukaan air laut. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Secara astronomis titik pengamatan profil tanah I terletak di 07<sup>o</sup>46’
25,3” S dan 110<sup>o</sup>40’18,4” S.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berdasarkan
pengamatan dan wawancara dengan penduduk sekitar, keadaan cuaca daerah
penelitian pada hari pengamatan adalah cerah, sedangkan pada hari sebelumnya
hujan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bentuk lahan pada titik
pengamatan I ini berupa Perbukitan Pendul, yang berasal dari pelapukan batuan
diorit, dan secara geologis termasuk dalam formasi Perbukitan Jiwo. Secara
mikro memiliki panjang lereng 21 meter.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: -144.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jenis
vegetasi yang ada pada daerah penelitian ada dua yaitu vegetasi asli (akasia
dan semak) dan vegetasi buatan (ketela pohon, kacang tanah, jati dan lain-lain).
Kenampakan vegetasi yang dominan adalah ketela pohon, jati, akasia, dan kacang
tanah sedangkan secara spesifik tidak ada. Vegetasi ini merupakan hasil
budidaya oleh penduduk sekitar. yang dikelola secara tradisional, karena sumber
air berasal dari curah hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Berikut diskripsi morfologi tanah pada
titik pengamatan I:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l68 level1 lfo36; tab-stops: 0cm list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Lapisan I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Adalah
horison A, yaitu merupakan horison mineral paling atas yang merupakan ciri-ciri
terjadinya proses elluviasi atau proses pencucian (pelindian) unsur-unsur hara,
partikel-partikel lempung, dan bahan organik dari tanah permukaan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">top soil</i>) menuju pada tanah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sub soil</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan I
ini antara 0-2,5 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan
horison pada lapisan I adalah jelas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clear</i>)
dengan bentuk topografi batas perubahan perlapisan jelas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">smooth</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Warna tanah pada
lapisan ini adalah 10 YR 5/6 kuning kecoklatan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Yellowish Brown</i>), dapat diketahui menggunakan buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Tekstur pada lapisan
ini mengandung fraksi pasir bergeluh (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sand
loam</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Struktur tanah pada
lapisan ini lemah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">weak</i>) yang artinya
pedon-pedon yang terbentuk sangat lemah sehingga jika ditekan mudah hancur
menjadi pecahan yang lebih kecil. Sedangkan tipe struktur pada lapisan ini
termasuk dalam tipe remah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">crumb</i>)
dimana butir-butir tanahnya saling mengikat seperti irisan roti.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Konsistensi
pada lapisan I ini dapat dibedakan dalam 2 keadaan, yaitu:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l18 level4 lfo84; tab-stops: 0cm list 117.0pt; text-indent: -9.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Keadaan basah : lapisan ini termasuk ke dalam
konsistensi agak lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">slighty sticky</i>),
dimana tanah tertinggal pada salah satu jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l18 level4 lfo84; tab-stops: 0cm list 117.0pt; text-indent: -9.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Keadaan lembap : lapisan ini memiliki
konsistensi sangat gembur (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">very friable</i>)
yang mudah hancur jika dipijit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 64.8pt; mso-list: l33 level1 lfo62; tab-stops: 0cm list 64.8pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH tanah pada lapisan
ini didapatkan dengan melakukan beberapa cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l27 level4 lfo86; tab-stops: 0cm list 117.0pt; text-indent: -9.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan menggunakan pH
meter, didapat pH potensial 5,1<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 117.0pt; mso-list: l27 level4 lfo86; tab-stops: 0cm list 117.0pt; text-indent: -9.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H<sub>2</sub>O
didapatkan pH aktual 4,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 64.8pt; mso-list: l33 level1 lfo62; tab-stops: 0cm list 64.8pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Pada
lapisan ini perakaran yang ada tergolong halus dengan jumlah akar sedikit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 64.8pt; mso-list: l33 level1 lfo62; tab-stops: 0cm list 64.8pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Reaksi
terhadap H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> berbuih banyak berarti mengandung bahan
organik yang banyak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 64.8pt; mso-list: l33 level1 lfo62; tab-stops: 0cm list 64.8pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 64.8pt; mso-list: l33 level1 lfo62; tab-stops: 0cm list 64.8pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">l.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-GB" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak berbuih berarti drainase
baik.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tidak terdapat bercak (glei).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l68 level1 lfo36; tab-stops: 0cm list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Lapisan II<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">adalah lapisan horison
C dengan kedalaman 2,5 – 10 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: 0cm list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan
lapisan ini jelas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clear</i>), tebal atas
lapisan-nya antara 2 – 5 cm. </span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Sedangkan bentuk batas perlapisannya adalah rata (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">smooth</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l68 level1 lfo36; tab-stops: 0cm list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Lapisan III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB">Untuk
lapisan ke III hingga kedalam adalah lapisan horison R, yang berupa batuan
induk, bersifat keras.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kemudian dapat digambarkan profil
tanah pada titik pengamatan profil tanah ini, sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: 0cm;"><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1036" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:153pt;margin-top:8.15pt;width:90.6pt;height:121.05pt;z-index:251661312'
coordorigin="5328,9495" coordsize="1812,2421">
<v:rect id="_x0000_s1037" style='position:absolute;left:5328;top:9495;width:1800;
height:2421'/>
<v:line id="_x0000_s1038" style='position:absolute' from="5328,10395" to="7128,10395"
strokeweight="2.25pt"/>
<v:line id="_x0000_s1039" style='position:absolute' from="5328,11556" to="7128,11556"
strokeweight="2.25pt"/>
<v:line id="_x0000_s1040" style='position:absolute' from="5328,9648" to="7128,9648">
<v:stroke dashstyle="dashDot"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1041" style='position:absolute' from="5328,9828"
to="7128,9828">
<v:stroke dashstyle="dashDot"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1042" style='position:absolute' from="5328,10008"
to="7128,10008">
<v:stroke dashstyle="dashDot"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1043" style='position:absolute' from="5328,10188"
to="7128,10188">
<v:stroke dashstyle="dashDot"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1044" style='position:absolute' from="5340,11707"
to="7140,11707">
<v:stroke dashstyle="longDash"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1045" style='position:absolute' from="5328,10548"
to="7128,10548">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1046" style='position:absolute' from="5328,10728"
to="7128,10728">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1047" style='position:absolute' from="5328,10908"
to="7128,10908">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1048" style='position:absolute' from="5328,11088"
to="7128,11088">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1049" style='position:absolute' from="5328,11448"
to="7128,11448">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1050" style='position:absolute' from="5328,11268"
to="7128,11268">
<v:stroke dashstyle="1 1" endcap="round"/>
</v:line></v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 163px; left: 0px; margin-left: 202px; margin-top: 10px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 124px; z-index: 251661312;"><img height="163" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1036 _x0000_s1037 _x0000_s1038 _x0000_s1039 _x0000_s1040 _x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1043 _x0000_s1044 _x0000_s1045 _x0000_s1046 _x0000_s1047 _x0000_s1048 _x0000_s1049 _x0000_s1050" width="124" /></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>0 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="tab-stops: 0cm;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 7;"> </span>Horison
A<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2,5 cm<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Horison C<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span>>10
cm<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Horison R<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar 1. gambar titik profil tanah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Berdasarkan ciri-ciri yang telah
dikemukakan di atas, profil tanah I merupakan jenis tanah Litosol, yaitu tanah
dangkal di atas batuan keras dengan ketebalan tanah kurang dari 20 cm di atas
batuan induknya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600"
o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f"
stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1035" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
margin-left:1in;margin-top:10.85pt;width:243.75pt;height:138.85pt;z-index:251660288'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg"
o:title="CRIM0018" gain="1.5625"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="15" width="96"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img height="185" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg" v:shapes="_x0000_s1035" width="325" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Gambar 2.
Foto titik profil tanah I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
style='width:261pt;height:164.25pt;mso-position-horizontal:center'
o:allowoverlap="f">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.jpg"
o:title="CRIM0053" gain="112993f" blacklevel="1966f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="219" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.jpg" v:shapes="_x0000_i1025" width="348" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar 3. Foto penggunaan lahan pada titik profil tanah I<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75"
style='width:273pt;height:168pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg"
o:title="CRIM0039" gain="1.5625" blacklevel="3932f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="224" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.jpg" v:shapes="_x0000_i1026" width="364" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar 4. foto perakaran pada titik profil
tanah I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75" style='width:278.25pt;height:208.5pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.jpg"
o:title="CRIM0062"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="278" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.jpg" v:shapes="_x0000_i1027" width="371" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1028"
type="#_x0000_t75" style='width:248.25pt;height:198pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.jpg"
o:title="CRIM0037" gain="142470f" blacklevel="-7864f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="264" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.jpg" v:shapes="_x0000_i1028" width="331" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar 5. foto pengukuran pH dengan pH stik
pada profil tanah I<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt; text-align: center;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1051" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:99pt;margin-top:6.65pt;
width:161.35pt;height:3in;z-index:-251654144' o:allowoverlap="f">
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image012.jpg"
o:title="CRIM0030"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 288px; left: 0px; margin-left: 132px; margin-top: 9px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 215px; z-index: 251662321;"><img height="288" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image013.jpg" v:shapes="_x0000_s1051" width="215" /></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 96.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gambar 6</span></b><span lang="EN-US">.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengukuran pH dengan pH meter<o:p></o:p></span></p>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt left 84.0pt;"><b><span lang="EN-US">Titik Pengamatan
Profil Tanah II / No. Lapangan : 2 / I / KL I<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Letak
pengamatan dan pengambilan sampel pada profil tanah II berada pada lereng
tengah Perbukitan Pendul, dengan ketinggian 139 meter dari permukaan air laut. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Secara astronomis terletak pada 07<sup>o</sup>46’26,9”
S dan 110<sup>o</sup>40’21,8” E.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berdasarkan pengamatan, cuaca di
sekitar daerah penelitian agak mendung sedangkan hari sebelumnya hujan. Iklim
yang ada bertipe <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Am </b>dan memiliki
curah hujan yang sama dengan titik pengamatan profil tanah I. (<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Yadimin</b>, 1998).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bentuklahan pada titik pengamatan
profil tanah II ini berupa lereng tengah, yang berasal dari proses sedimentasi
residual dan termasuk pada formasi geologi Perbukitan Jiwo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jenis vegetasi yang tampak pada
daerah penelitian, bukan merupakan vegetasi asli, karena berasal dari hasil
budidaya penduduk sekitar. Secara dominan, vegetasi yang ada adalah jati,
sedangkan spesifik tidak ada tetapi terdapat tanaman yang lain seperti mahoni,
akasia, jagung, dan lain – lain <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berdasarkan pengamatan, lama
penggunaan lahan sekitar 10 tahun, dengan pola tanam sistem tumpang sari, yang
menggunakan air hujan sebagai sumber pengairannya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: -135.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keadaan air tanahnya kurang baik,
dibuktikan dengan jarang terdapat sumur di sekitarnya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Berikut diskripsi morfologi profil tanah pada
titik pengamatan II.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l95 level5 lfo35; tab-stops: list 50.4pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Adalah
horison A, yaitu merupakan horison tanah yang berasal dari proses transportasi
(residual).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan ini
antara 0-20 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan
horisonnya adalah tegas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">abrupt</i>)
dengan bentuk topografi perbatasan perlapisan berombak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">weavy</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Untuk warna tanah
pada lapisan ini adalah 10 YR 4/6 dengan warna coklat (brown) yang didapat dari
pencocokan dengan buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tekstur pada lapisan
ini mengandung fraksi tanah lempung berpasir (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay sand</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Derajat struktur
tanahnya kuat, artinya agregat-agregat tanah sangat jelas dan satu sama lain
mudah dipisahkan. Sedangkan tipe struktur tanahnya membentuk gumpal bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l6 level1 lfo37; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Konsistensi pada
lapisan ini dapat dibagi ke dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l100 level2 lfo65; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Keadaan basah : termasuk <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>, artinya lekat dan tertinggal pada kedua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l100 level2 lfo65; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Keadaan lembap : termasuk teguh artinya dengan
ditekan tanpa tenaga yang kuat pecah menjadi agregat yang lebih kecil, masa
tanah menggumpal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l55 level1 lfo52; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH pada lapisan ini
diperoleh dengan beberapa cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l55 level2 lfo52; tab-stops: -207.0pt list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter, pH
potensialnya adalah 4,5 <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l55 level2 lfo52; tab-stops: -207.0pt list 72.0pt left 84.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H2O diperoleh
pH aktualnya adalah 5,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l55 level7 lfo52; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi tanah terhadap
larutan H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> adalah berbuih banyak. </span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Hal ini berarti bahwa tanah ini mengandung bahan
organik yang banyak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l55 level7 lfo52; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi tanah terhadap
larutan HCl adalah tidak berbuih. Hal ini berarti bahwa tanah ini tidak
memiliki kandungan kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l55 level7 lfo52; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi tanah terhadap
larutan </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a<span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> atau </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: DE;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">dipyridien</span></i><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> adalah <span style="color: black;">tidak
berbuih. Hal ini berarti bahwa tanah ini tidak memiliki bercak atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i> maka mengindikasikan bahwa drainase
di daerah ini baik.</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l95 level5 lfo35; tab-stops: list 50.4pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan II<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Adalah horison E,
yang telah mengalami pencucian (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">elluviasi</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan II
ini antara 20-35 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan
horisonnya adalah berangsur (gradual), dengan bentuk topografi batas perlapisan
berombak (weavy).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Warna tanah pada
lapisan II ini 10 YR 5/6 dengan warna kuning kecoklatan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">yellowish brown</i>) yang didapat dari pencocokan dengan buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tekstur tanah pada
lapisan ini adalah lempung berdebu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay
silt</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Derajat struktur
tanah pada lapisan ini kuat sedangkan tipe strukturnya adalah gumpal bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Konsistensi pada
lapisan ini dapat dibagi ke dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l64 level2 lfo38; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dalam keadaan basah :
lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>), artinya tanah
tertinggal pada kedua kari tangan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l64 level2 lfo38; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dalam keadaan lembap
: teguh, artinya dengan ditekan tanpa tenaga yang kuat pecah menjadi agregat
yang lebih kecil, masa tanah menggumpal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH tanah pada lapisan
ini adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l64 level2 lfo38; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter
diperoleh pH potensialnya 4,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l64 level2 lfo38; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H<sub>2</sub>O
diperoleh pH aktualnya 4,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi dengan H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
berbuih banyak berarti terdapat kandungan bahan organik yang banyak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
berbuih sedikit berarti terdapat kandungan kapur sedikit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l64 level1 lfo38; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak ada berarti drainase baik
dan tidak mengandung bercak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l7 level1 lfo63; tab-stops: list 50.4pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan
III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Adalah
horison B, dimana saat membelah tanah lapisan ini, tanah akan tampak mengkilat
seperti kaca akibat terjadi gesekan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan III
ini antara 35 – 48 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan pada
lapisan III adalah berangsur (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">gradual</i>)
dengan bentuk batas perubahan lapisan berombak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">weavy</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Tekstur tanah pada
lapisan ini adalah lempung berdebu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay
silt</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Derajat struktur tanahnya kuat, yang artinya
bentuk agregat sangat jelas dan satu sama lain mudah dipisahkan. </span><span lang="EN-US">Sedangkan tipe strukturnya adalah gumpal bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Warna
tanah pada lapisan ini adalah 7,5 YR 4/4 berwarna coklat (brown).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
pada lapisan tanah ini dapat dibedakan ke dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l57 level3 lfo66; tab-stops: -144.0pt list 75.6pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan basah : lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>), dimana tanah tertinggal pada
kedua jari tangan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l57 level3 lfo66; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan lembap : teguh, artinya dengan
ditekan tanpa tena-ga yang cukup kuat pecah menjadi agregat yang lebih kecil,
masa tanah menggumpal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH pada lapisan ini
adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l37 level2 lfo67; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter
diperoleh pH potensial 4,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l37 level2 lfo67; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H<sub>2</sub>O
diperoleh pH aktual 5,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l68 level2 lfo36; tab-stops: list 72.0pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi kimia pada lapisan ini adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l13 level2 lfo53; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi dengan H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
berbuih sedikit berarti terdapat kandungan bahan organik sedikit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l13 level2 lfo53; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak terdapat kandungan kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l13 level2 lfo53; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak berbuih berarti tidak ada
bercak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l94 level1 lfo54; tab-stops: list 50.4pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan IV<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Merupakan
horison B/C, sebagai horison peralihan antara horison B dengan horison C,
dengan volume (luas dan ketebalan) yang paling besar adalah horison B.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Kedalaman
lapisan tanahnya > 48 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Warna
tanah pada lapisan tanah ini adalah 10 YR 4/6 dengan warna coklat (brown) yang
didapat dari pencocokan dari buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
tanah pada lapisan ini adalah lempung berdebu (clay silt).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Derajat
struktur tanah pada lapisan ini adalah kuat, dan tipe struktur-nya gumpal
bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
tanah pada lapisan ini dapat dibedakan ke dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l97 level2 lfo55; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan basah : lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>), artinya tanah tertinggal pada
kedua ujung jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l97 level2 lfo55; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan lembap : teguh, artinya dengan
ditekan tanpa tenaga kuat akan pecah menjadi agregat yang lebih kecil, <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">massa</st1:place></st1:city> tanah menggumpal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH tanah pada lapisan
ini adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l15 level2 lfo68; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H<sub>2</sub>O,
diperoleh pH aktual 5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l15 level2 lfo68; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter,
diperoleh pH potensial 4,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l71 level1 lfo39; tab-stops: list 64.8pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi kimia pada
lapisan ini adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l0 level2 lfo69; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
berbuih sedikit berarti mengandung bahan organik sedikit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l0 level2 lfo69; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
berbuh berarti mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 75.6pt; mso-list: l0 level2 lfo69; tab-stops: list 75.6pt left 84.0pt; text-align: justify; text-indent: -10.8pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">S<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak ada berarti tidak
mengandung bercak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l94 level1 lfo54; tab-stops: list 50.4pt left 84.0pt; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan V<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; tab-stops: 84.0pt;"><span lang="EN-US">Adalah lapisan R, yang berupa batuan induk yang selanjutnya tidak
dibahas karena hanya merupakan batuan induk saja.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; tab-stops: 84.0pt;"><span lang="EN-US">Kemudian dapat digambarkan mengenai perlapisan profil tanah pada
titik pengamatan II, sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; tab-stops: 84.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>0 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 253.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:rect
id="_x0000_s1026" style='position:absolute;margin-left:126pt;margin-top:0;
width:99pt;height:233.55pt;z-index:251651072'/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251651072;"><span style="height: 2px; left: 167px; position: absolute; top: -1592px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison A<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 84.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:line
id="_x0000_s1027" style='position:absolute;z-index:251652096' from="126pt,11.75pt"
to="225pt,11.75pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251652096;"><span style="height: 2px; left: 167px; position: absolute; top: -1621px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>20 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison E<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1028" style='position:absolute;
z-index:251653120' from="126pt,8.45pt" to="225pt,8.45pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251653120;"><span style="height: 2px; left: 167px; position: absolute; top: -1688px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>35 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 5;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 216.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison B<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1029" style='position:absolute;
z-index:251654144' from="126pt,7.25pt" to="225pt,7.25pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251654144;"><span style="height: 2px; left: 167px; position: absolute; top: -1764px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>> 48 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison B / C<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 76.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1030"
style='position:absolute;z-index:251655168' from="126pt,6.05pt" to="225pt,6.05pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251655168;"><span style="height: 2px; left: 167px; position: absolute; top: -1840px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1030" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 76.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 5;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison R<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 76.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 76.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Gambar 6. gambar titik profil
tanah II<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Berdasarkan ciri-ciri yang telah dikemukakan di atas, maka jenis
tanah pada titik pengamatan profil tanah II adalah grumusol.<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75"
style='width:249.75pt;height:278.25pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image015.jpg"
o:title="CRIM0059"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="371" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image016.jpg" v:shapes="_x0000_i1029" width="333" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar
7. Foto profil tanah titik pengamatan profil tanah II<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>saat dilakukan pengukuran horison.<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" style='width:267.75pt;height:184.5pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image017.jpg"
o:title="3"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="246" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image018.jpg" v:shapes="_x0000_i1030" width="357" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar
8. Foto Profil Tanah Titik Pengamatan II<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US">Titik Pengamatan Profil Tanah
III / No. Lapangan : 3 / I / KL 1<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: list 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Letak pengamatan
dan pengambilan sample pada profil tanah III berada pada daerah dataran
tepatnya di daerah persawahan, dengan ketinggian 139 meter dari permukaan air
laut. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Secara astronomis
terletak pada 07<sup>o</sup>46”13,7” S dan 110<sup>o</sup>39”29,2” E.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Berdasarkan
pengamatan, cuaca disekitar daerah penelitian mendung sedangkan pada hari
sebelumnya hujan. Iklim dan curah hujan yang ada sama dengan titik pengamatan
profil tanah I dan II.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bentuk lahan pada titik pengamatan
profil tanah III ini berupa daerah dataran tepatnya persawahan, yang tanahnya
berasal dari hasil sedimentasi transportasi (residual) dan termasuk dalam
formasi geologi peralihan Perbukitan Pendul dan Perbukitan Batur Agung.
Bentuklahan spesifik yang ada di tempat ini adalah cat clay, yang merupakan
batas lapisan impermeable tanah atau biasa disebut sebagai selaput lempung.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jenis vegetasi yang tampak pada
daerah penelitian, bukan merupakan vegetasi asli, karena berasal dari hasil
budidaya oleh penduduk sekitar. Secara dominan, vegetasi yang ada adalah kacang
tanah, ketela pohon, padi dan kedelai, sedangkan secara spesifik tidak ada
tetapi ada tanaman lain yaitu kelapa. Pada daerah penelitian titik penganmatan
III ini telah terjadi proses sedimentasi.Keadaan air tanahnya kurang baik,
dibuk-tikan dengan jarang adanya sumur di sekitarnya dan jika ada kedalaman-nya
mencapai 30 meter. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Berikut diskripsi morfologi profil tanah pada
titik pengamatan III.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l77 level1 lfo56; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Adalah
horison Ap, yaitu merupakan horison yang terbentuk karena pengolahan lahan oleh
penduduk sekitar oleh karena daerah penelitian merupakan daerah persawahan yang
berupa sawah tadah hujan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan ini
antara 0 – 26 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Untuk warna tanah
pada lapisan ini adalah 10 YR 4/4 berwarna coklat (brown) yang didapat dari
pencocokan dengan buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Batas
kejelasan horisonnya adalah jelas (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clear</i>)
dengan bentuk topografi perbatasan perlapisan relatif rata (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">smooth</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Tekstur pada lapisan
ini mengandung fraksi lempung berdebu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay
silt</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Derajat struktur tanahnya kuat, artinya bentuk
agregat sangat jelas dan satu sama lain mudah dipisahkan. </span><span lang="EN-US">Sedangkan tipe struktur tanahnya membentuk gumpal bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
pada lapisan ini dapat dibedakan ke dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l67 level2 lfo88; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan basah : termasuk lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>)<i style="mso-bidi-font-style: normal;">,</i> artinya tanah tertinggal pada kedua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l67 level2 lfo88; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan lembap : termasuk teguh, artinya
masa tanah menggumpal, dengan ditekan tanpa tenaga yang kuat tanah akan pecah
menjadi agregat yang lebih kecil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH pada lapisan tanah
ini diperoleh dengan beberapa cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l80 level2 lfo90; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H2O, diperoleh
pH aktual 5,5<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l80 level2 lfo90; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter,
diperoleh pH potensial 6,6<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l61 level1 lfo40; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi kimia pada
lapisan ini :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l12 level1 lfo91; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
berbuih banyak berarti banyak mengandung bahan organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l12 level1 lfo91; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 81.0pt; mso-list: l12 level1 lfo91; tab-stops: list 81.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak berbuih berarti tidak
mengan-dung bercak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l10 level4 lfo57; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan II<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Adalah
horison E, yang telah mengalami pencucian (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">elluviasi</i>)
maksimal dari unsure hara, partikel lempung dan bahan organik dengan ciri warna
lebih terang daripada horison lainnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan ini
antara 26 – 38 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Warna tanah pada
lapisan ini adalah 10 YR 4/3. Hal ini berarti berwarna <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dull Yellowish Brown</i> yang didapat berdasarkan pada buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Batas
kejelasan horisonnya adalah berangsur (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">gradual</i>),
dengan bentuk topografi batas perlapisan relatif rata (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">smooth</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Derajat
struktur tanah pada lapisan ini kuat, artinya bentuk agregat sangat jelas dan
satu sama lain mudah dipisahkan. Sedangkan tipe strukturnya adalah gumpal
bersudut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Tekstur pada lapisan
ini mengandung fraksi lempung berdebu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay
silt</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH pada lapisan tanah
ini diperoleh dengan beberapa cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l21 level1 lfo93; tab-stops: list 100.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H2O, diperoleh
pH aktual 6<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l21 level1 lfo93; tab-stops: list 100.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter,
diperoleh pH potensial 6,6<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Konsistensi tanah
pada lapisan ini dapat dibedakan menjadi 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l17 level1 lfo95; tab-stops: list 100.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dalam keadaan basah :
termasuk lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>), artinya
tanah tertinggal pada kedua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l17 level1 lfo95; tab-stops: list 100.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dalam keadaan lembap
: termasuk teguh, masa tanah menggum-pal, dengan ditekan tanpa tenaga yang kuat
tanah akan pecah menjadi agregat yang lebih kecil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l65 level1 lfo41; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Reaksi kimia pada
lapisan ini :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l73 level1 lfo97; tab-stops: list 100.8pt 109.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap H2O2
berbuih banyak berarti banyak mengandung bahan organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l73 level1 lfo97; tab-stops: list 100.8pt 109.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 100.8pt; mso-list: l73 level1 lfo97; tab-stops: list 100.8pt 109.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak berbuih berarti tidak
mengandung bercak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: list 109.8pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: list 109.8pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: list 109.8pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l2 level1 lfo58; tab-stops: list 50.4pt 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan
III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Adalah
horison B, yang merupakan tempat pengendapan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">illuviasi</i>) unsure hara, partikel lempung dan bahan organic dari
tanah atasan ke tanah bawahan dan juga telah mengalami perkembangan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan ini
antara 38 – 64 cm.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Batas kejelasan
lapisan ini adalah baur (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">diffuse</i>),
artinya lebar perali-han >12 cm, dengan bentuk batas perubahan perlapisan
bergelom-bang (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">weavy</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Warna tanah pada lapisan ini adalah 10 YR 3/3. </span><span lang="EN-US">Hal ini berarti berwarna Dark <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Brown</i>
atau coklat tua yang didapat berdasarkan pada buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
tanah pada lapisan ini dominan lempung berdebu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">clay silt</i>). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Derajat
struktur tanahnya adalah kuat, artinya bentuk agregat sangat jelas dan satu
sama lain mudah dipisahkan. Sedangkan tipe struktur-nya adalah gumpal bersudut
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">angular blocky</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">pH pada lapisan tanah
ini diperoleh dengan beberapa cara, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l43 level2 lfo99; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Dengan H2O, diperoleh
pH aktual 6<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l43 level2 lfo99; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dengan pH meter,
diperoleh pH potensial 6,6<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
pada lapisan ini dapat dibedakan dalam 2 keadaan, yaitu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l25 level2 lfo101; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">dalam keadaan basah : termasuk lekat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sticky</i>), artinya tanah tertinggal pada
kedua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l25 level2 lfo101; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan lembap : termasuk teguh, artinya
masa tanah menggumpal, dengan ditekan tanpa tenaga yang kuat tanah akan pecah
menjadi agregat yang lebih kecil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l9 level1 lfo42; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Reaksi kimia terhadap lapisan tanah ini :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l109 level2 lfo103; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap H<sub>2</sub>O<sub>2
</sub>berbuih sedikit berarti sedikit mengandung bahan organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l109 level2 lfo103; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l109 level2 lfo103; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: DE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridin tidak berbuih berarti tidak
mengan-dung bercak (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">glei</i>).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l2 level1 lfo58; tab-stops: list 50.4pt 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lapisan IV<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Merupakan
horison B/C, sebagai horison peralihan antara horison B dengan horison C dengan
volume (luas dan ketebalan) yang paling besar adalah horison B.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedalaman lapisan
tanahnya antara 64 – 84 cm. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Warna tanah pada lapisan ini adalah 10 YR 4/4. </span><span lang="EN-US">Hal ini berarti berwarna <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Brown</i>
atau coklat yang didapat berdasarkan pada buku Munsell.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Batas
kejelasan pada lapisan ini adalah baur (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">diffuse</i>),
dengan bentuk topografi batas perlapisannya berombak (weavy).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Tekstur
tanah pada lapisan ini adalah dominan lempung berdebu (clay silk).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Derajat
struktur tanah pada lapisan ini adalah kuat, artinya bentuk agregat sangat
jelas dan satu sama lain mudah dipisahkan. Dan tipe strukturnya gumpal bersudut
(angular blocky).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Konsistensi
lapisan ini dapat dibedakan dalam 2 keadaan, yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l24 level2 lfo105; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan basah : termasuk lekat (sticky),
artinya tanah tertinggal pada kedua jari.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l24 level2 lfo105; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Dalam keadaan lembap : termasuk teguh, artinya
masa tanah menggumpal, dengan ditekan tanpa tenaga yang kuat tanah akan pecah
menjadi agregat yang lebih kecil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap H<sub>2</sub>O<sub>2
</sub>berbuih sedikit berarti sedikit mengandung bahan organik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap HCl
tidak berbuih berarti tidak mengandung kapur.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l83 level1 lfo43; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Reaksi terhadap </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"> dipiridit tidak berbuih berarti tidak
mengandung bercak atau glei.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Kemudian dapat digambarkan
mengenai perlapisan pada titik pengamatan profil tanah III sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1034" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;z-index:251659264' from="135pt,204.3pt" to="234pt,204.3pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251659264;"><span style="height: 2px; left: 0px; left: 179px; position: absolute; top: -6149px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1034" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1031" style='position:absolute;
margin-left:135pt;margin-top:9pt;width:99pt;height:207pt;z-index:251656192'/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251656192;"><span style="height: 2px; left: 179px; position: absolute; top: -6178px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1031" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>0 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 247.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison Ap<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 94.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 94.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1032"
style='position:absolute;z-index:251657216' from="135pt,11.45pt" to="234pt,11.45pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251657216;"><span style="height: 2px; left: 179px; position: absolute; top: -6254px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1032" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>26 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison E<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:line id="_x0000_s1033"
style='position:absolute;z-index:251658240' from="135pt,6.05pt" to="234pt,6.05pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251658240;"><span style="height: 2px; left: 179px; position: absolute; top: -6311px; width: 134px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif" v:shapes="_x0000_s1033" width="134" /></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>38 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 7;"> </span>Horison
B<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 89.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>> 64 cm<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 249.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Horison B / C<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 249.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 110.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Gambar 9. Gambar
titik profil tanah III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 110.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 110.0pt;"><span lang="EN-US">Berdasarkan
ciri-ciri yang telah diuraikan di atas, maka tanah di titik profil III termasuk
jenis tanah Grumusol.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" style='width:270pt;height:189pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.jpg"
o:title="1" gain="86232f" blacklevel="3932f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="252" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image020.jpg" v:shapes="_x0000_i1031" width="360" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Gambar 10. Foto
titik profil tanah III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="EN-US"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1032" type="#_x0000_t75" style='width:276pt;height:198pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image021.jpg"
o:title="2" gain="86232f" blacklevel="5898f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="264" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image022.jpg" v:shapes="_x0000_i1032" width="368" /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Gambar 11. Foto jenis
vegetasi pada titik profil tanah III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="_x0000_s1071" style='position:absolute;
margin-left:15pt;margin-top:8.25pt;width:369pt;height:3in;z-index:-251652096'/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251664369;"><span style="height: 2px; left: 19px; position: absolute; top: -7217px; width: 494px;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image023.gif" v:shapes="_x0000_s1071" width="494" /></span></span><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:group
id="_x0000_s1052" style='position:absolute;margin-left:54pt;margin-top:17.7pt;
width:315pt;height:179.4pt;z-index:251663360' coordorigin="3348,7668"
coordsize="6300,3588">
<v:group id="_x0000_s1053" style='position:absolute;left:3528;top:8016;
width:6120;height:3240' coordorigin="3528,8568" coordsize="6120,3240">
<v:group id="_x0000_s1054" style='position:absolute;left:3708;top:8748;
width:360;height:540' coordorigin="3708,11088" coordsize="360,540">
<v:line id="_x0000_s1055" style='position:absolute' from="3708,11088" to="3708,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1056" style='position:absolute' from="4068,11088" to="4068,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1057" style='position:absolute' from="3708,11628" to="4068,11628"/>
</v:group><v:shape id="_x0000_s1058" style='position:absolute;left:4428;
top:8748;width:5220;height:2580' coordsize="8280,3120" path="m,c180,75,360,150,540,360v180,210,270,660,540,900c1350,1500,1770,1650,2160,1800v390,150,840,210,1260,360c3840,2310,4260,2550,4680,2700v420,150,960,300,1260,360c6240,3120,6270,3060,6480,3060v210,,420,,720,c7500,3060,8100,3060,8280,3060e"
filled="f">
<v:path arrowok="t"/>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1059" style='position:absolute;left:3528;
top:8568;width:900;height:180' coordsize="900,180" path="m900,180c525,105,150,30,,e"
filled="f">
<v:path arrowok="t"/>
</v:shape><v:group id="_x0000_s1060" style='position:absolute;left:5328;
top:10188;width:360;height:540' coordorigin="3708,11088" coordsize="360,540">
<v:line id="_x0000_s1061" style='position:absolute' from="3708,11088" to="3708,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1062" style='position:absolute' from="4068,11088" to="4068,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1063" style='position:absolute' from="3708,11628" to="4068,11628"/>
</v:group><v:group id="_x0000_s1064" style='position:absolute;left:8928;
top:11268;width:360;height:540' coordorigin="3708,11088" coordsize="360,540">
<v:line id="_x0000_s1065" style='position:absolute' from="3708,11088" to="3708,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1066" style='position:absolute' from="4068,11088" to="4068,11628"/>
<v:line id="_x0000_s1067" style='position:absolute' from="3708,11628" to="4068,11628"/>
</v:group></v:group><v:shape id="_x0000_s1068" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:3348;top:7668;width:392;height:351'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image024.wmz"
o:title="na01441_"/>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1069" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:5868;top:9468;width:392;height:351'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image024.wmz"
o:title="na01441_"/>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1070" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:8388;top:10368;width:392;height:351'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\HUMAS~1.SMA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image024.wmz"
o:title="na01441_"/>
</v:shape></v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="height: 2px; left: 72px; mso-ignore: vglayout; position: relative; top: -7236px; width: 421px; z-index: 251663360;"><img height="2" src="file:///C:/Users/HUMAS~1.SMA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image025.gif" v:shapes="_x0000_s1052 _x0000_s1053 _x0000_s1054 _x0000_s1055 _x0000_s1056 _x0000_s1057 _x0000_s1058 _x0000_s1059 _x0000_s1060 _x0000_s1061 _x0000_s1062 _x0000_s1063 _x0000_s1064 _x0000_s1065 _x0000_s1066 _x0000_s1067 _x0000_s1068 _x0000_s1069 _x0000_s1070" width="421" /></span><!--[endif]--><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 58.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Profil tanah I<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 153.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Profil
tanah II<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 51.0pt 334.0pt;"><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Profil
tanah III<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 51.0pt 334.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 51.0pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">Gambar 12. Gambaran umum ketiga profil dilihat dari samping.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 143.0pt; text-align: center;"><b><span lang="EN-US">BAB V<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 143.0pt;"><b><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PENUTUP<o:p></o:p></span></b></p>
<h4 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l84 level1 lfo64; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Kesimpulan<o:p></o:p></span></h4>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Dari hasil penelitian yang telah
dilakukan ini dapat digunakan sebagai dasar untuk menjawab
permasalahan-permasalahan yang telah dirumuskan sebelumnya pada latar belakang
penulisan. </span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dari rumusan
tersebut, akan diketahui potensi-potensi di daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l22 level2 lfo31; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">faktor
pembentuk tanah di daerah penelitian<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 14.4pt;"><span lang="EN-US">Tanah di daerah penelitian dibentuk
oleh 5 faktor dimana kelima faktor tersebut, meliputi :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Relief /
topografi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 54.0pt; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-GB">Relief/topografi merupakan faktor pembentuk tanah yang berkaitan
dengan drainase atau tingkat pengatusan, erosi, banjir, dan lain-lain yang ada
hubungannya dengan kelerengan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Bahan
Induk<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Di daerah penelitian bahan induk yang
dominan berpengaruh pada pembentukan tanah adalah bahan induk dari proses
residual, dimana tanah yang terbentuk dominan sama setiap struktur, tekstur dan
susunan kimianya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">waktu<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Waktu tanah ditentukan oleh perkembangan
susunan horison tanah, semakin sempurna susunan horison tanahnya maka umur
tanah tersebut dikatakan tua sebaliknya susunan horison tanah yang terdiri dari
tidak lebih dari dua horison dikatakan masih muda meskipun kedua tanah di atas
menempuh waktu pembentukan yang sama. Jadi umur tanah tidak ditentukan oleh
lamanya tanah itu terbentuk melainkan dari jumlah susunan horison tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Organisme<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Organisme merupakan salah satu faktor
pembentuk tanah, dalam hdal ini, khususnya adalah vegetasi. Vegetasi mempengaruhi
tingkat kesuburan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l35 level2 lfo107; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Akar vegetasi : akar vegetasi dapat menembus
tanah dan batuan yang digunakan untuk mencari sumber air, mengakibatkan tanah
lembap. Sedangkan tanah yang tidak ditumbuhi vegetasi cenderung kering dan
gersang.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 82.8pt; mso-list: l35 level2 lfo107; tab-stops: list 82.8pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Akar vegetasi juga berperan mengikat unsur N
yang merupakan salah satu unsur hara yang sangat dibutuhkan oleh tanah.
Sehingga mempengaruhi tingkat kesuburan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Di daerah penelitian tidak banyak
ditemukan perakaran vegetasi khususnya pada stop site I, sumber air juga tidak
ada terbukti dari tidak adanya sumur di daerah pengamatan (stop site I). Pada
stop site II jenis vegetasi berakar tunggang, jenis akar ini sangat baik dalam
membantu proses pembentukan tanah karena sifatnya yang mampu meng-hancurkan
batuan keras dan mampu mencari air dan mengikat Nitrogen. Sedangkan pada stop
site III telah ditemukan berbagai jenis vegetasi dengan jenis akar tunggang
maupun serabut, sehingga perakaran yang relatif banyak ini akan mempercepat
pembentukan tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Iklim<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 10.8pt;"><span lang="EN-US">Unsur iklim yang dominan yang
mempengaruhi pembentukan tanah di daerah penelitian adalah :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l87 level2 lfo59; tab-stops: 27.0pt list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Temperatur
: berkaitan dengan proses pelapukan fisika yang mempengaruhi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>perubahan batuan induk tanah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 64.8pt; mso-list: l87 level2 lfo59; tab-stops: list 64.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Curah hujan :
berkaitan dengan proses pelapukan fisika, sedimentasi, erosi, dan drainase.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l22 level2 lfo31; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Sifat dan
Karakteristik Tanah di Daerah Penelitian<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Di daerah
penelitian dilakukan pembuatan profil tanah pada tiga lokasi yang berbeda.
Dihasilkan sifat dan karakteristik tanah yang berbeda pula. Sifat dan
karakteristik tanah di masing-masing lokasi telah diuraikan di atas. Sehingga
diperoleh kesimpulan bahwa jenis tanah di tiap titik pengamatan adalah berbeda.
</span><span lang="EN-US">Jenis tanah beserta karakteristiknya yang didapat
adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level4 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Lithosol,
yaitu tanah dangkal di atas batuan yang keras atau dapat dikatakan tanah
mineral dengan tebal < 20 cm. Jenis tanah ini ditemukan pada lokasi
penelitian profil tanah I, yang memiliki tingkat erosi sering dan berada pada
lereng atas Perbukitan Pendul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level4 lfo31; tab-stops: list 50.4pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">2).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Grumusol, berupa
tanah lempung yang berat dan berwarna hitam kelabu. Jenis tanah ini ditemukan
pada lokasi penelitian profil tanah II dan III, yaitu pada lereng bawah
Perbukitan Pendul yang merupakan lokasi penelitian profil tanah II dan pada
dataran persawahan yang merupakan lokasi penelitian profil tanah III.<o:p></o:p></span></p>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l51 level1 lfo44; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Penelitian
dilakukan dengan membuat tiga profil tanah berbeda lokasinya<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Pembuatan
profil tanah yang dilakukan pada 3 lokasi yang berbeda menghasilkan sifat dan
karakteristik yang berbeda pula.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l51 level2 lfo44; tab-stops: list 50.4pt 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">Titik
pengamatan profil I di lereng atas Perbukitan Pendul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-list: Ignore;">2).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: DE;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">titik pengamatan profil II di lereng bawah Perbukitan Pendul<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.4pt; mso-list: l22 level3 lfo31; tab-stops: list 50.4pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.4pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3).<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US">titik
pengamatan profil III di dataran (persawahan).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Di
masing-masing titik tersebut terjadi proses pedogenesis yang berbeda-beda dan
dipengaruhi faktor eksogen daerah tersebut, diantaranya pengolahan lahan oleh
penduduk sekitar lokasi penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l51 level1 lfo44; tab-stops: list 36.0pt left 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Hubungan antara sifat
dan karakteristik tanah dengan penggunaan lahan <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dari
adanya perbedaan jenis tanah, maka penggunaan lahan di tiap titik pun akan
berbeda.Di titik I dan II lebih cocok digunakan seabagai area hutan dan
tegalan, sedangkan di titik III cocok digunakan sebagai area tegalan dan persawahan.
</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Hal ini diperoleh berdasarkan
pada pembagian kelas-kelas kemampuan lahan.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt; tab-stops: -144.0pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Berdasarkan
uraian yang telah dikemukakan, dapat diambil kesimpulan penelitian seabagai
berikut :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.6pt; mso-list: l83 level2 lfo43; tab-stops: list 39.6pt left 143.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Wilayah Kecamatan Bayat diklasifikasikan menjadi
tiga satuan relief yaitu : datar dengan kemiringan lereng 0-<3%, berombak
dengan kemiringan lereng antara 3–15%, bergelombang dengan kemiringan lereng 15
– 30%.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.6pt; mso-list: l83 level2 lfo43; tab-stops: list 39.6pt left 143.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Perkembangan berbeda pada setiap titik penelitian
yang dapat dilihat pada jumlah susunan horison tanah yang berbeda pada setiap
titik penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.6pt; mso-list: l83 level2 lfo43; tab-stops: list 39.6pt left 143.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pembentukan tanah pada daerah penelitian
dipengaruhi oleh 5 faktor yang dibagi dalam faktor pasif dan faktor aktif yang
keduanya sama-sama berpengaruh.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.6pt; mso-list: l83 level2 lfo43; tab-stops: list 39.6pt left 143.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.6pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Penggunaan lahan di daerah penelitian berbeda pada
setiap titik penelitian, penggunaan lahan disesuaikan dengan kemampuan lahan
yang ada di daerah penelitian.<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l83 level3 lfo43; tab-stops: list 18.0pt left 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-GB">Saran<o:p></o:p></span></h4>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Keberadaan konservasi tanah yang telah
diusahakan dicatat sebagai bahan informasi yang diperlukan untuk perencanaan
dan implementasi program-program konservasi tanah. Informasi mengenai
upaya-upaya konservasi tanah yang ada untuk masing-masing satuan inventarisasi,
meliputi : (a) Macam teras, (b) persentase satuan peta yang di teras, (c)
persentase dinding teras (riser) dengan berumput permanen, dan (d) Kondisi
teras.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 18.0pt;"><span lang="EN-US">Pada
daerah pengamatan memiliki konservasi yang jelek artinya daerah tersebut
terjadi tingkat perkembangan tanah yang lambat bila dilihat dari segi vegetasi yang
ditanam di sekitar daerah penelitian profil tanah I. Maka untuk membantu
mempercepat perkembangan tanah seharusnya daerah tersebut ditanami tumbuhan
dengan perakaran yang besar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kemudian bila dilihat dari segi
destruksionalnya daerah tersebut mempunyai tingkat erosi yang besar, secara
garis besar daerah sekitar sudah dibuat sistem terasering, namun air yang
keluar dari teras tersebut dialirkan sejajar dengan lereng makro sehingga
terjadilah erosi parit yang mempunyai tingkat erosi yang besar (surface run
off-nya besar) serta didukung pula oleh penutup lahan yang sedikit.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Untuk
mengatasi masalah tersebut perlu diadakannya konservasi lahan dengan jalan
memberikan penyuluhan kepada masyarakat supaya mengolah lahan mereka yang
sebelumnya milik perhutani lebih intensif, kaitannya dengan tingkat erosi
tersebut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 25.2pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 63.35pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -38.15pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Darmawijaya, Dr. Ir. M. Isa. 1990. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Klasifikasi Tanah : Dasar Teori bagi
Peneliti Tanah dan Pelaksana Pertanian di Indonesia</i>. Yogyakarta : Gadjah
Mada University Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 25.2pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Hardjowigeno, Dr. Ir. Sarwono. 1987. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ilmu
Tanah</i>. Bogor : MSP.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -37.8pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">____________ . 1993. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis</i>. Jakarta : Akademika Pressindo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -37.8pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Jamulya, Tukidal Yunianto, Junun Sartohadi. 1993. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Petunjuk Praktikum Survei Tanah</i>.
Yogyakarta : Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 63.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -37.8pt;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Poerwowidodo. 1990. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Genesa Tanah : Proses Genesa dan Morfologi</i>. </span><st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on"><span lang="EN-US">Jakarta</span></st1:place></st1:city><span lang="EN-US"> : Rajawali Press.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 143.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoBodyTextIndent" style="text-indent: 0cm;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-2393300061084009732021-01-12T01:42:00.002-08:002021-01-12T01:42:14.971-08:00 PENCEMARAN AIR <p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGpQXy5iK0OrSBI50nt_CW9wRHqfX9PPTnDnEc9RAyFFcTqqdfJtoGktT7ETLtc4qj68py5SfNDJQnohepnOrN2SpKL9-R46mOIydt-2cb0KGTUzAy-RoC-ZaXJyrcHumbr7_gEXS0n7i4/s1564/IMG_20180626_133934.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1564" data-original-width="1564" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGpQXy5iK0OrSBI50nt_CW9wRHqfX9PPTnDnEc9RAyFFcTqqdfJtoGktT7ETLtc4qj68py5SfNDJQnohepnOrN2SpKL9-R46mOIydt-2cb0KGTUzAy-RoC-ZaXJyrcHumbr7_gEXS0n7i4/s320/IMG_20180626_133934.jpg" /></a></div><br /><b style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> <span><a name='more'></a></span></o:p></span></b><p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US">Sumber Pencemaran Air</span></b><span lang="EN-US"><br />
<br />
Banyak penyebab pencemaran air tetapi secara umum dapat dikategorikan sebagai
sumber kontaminan langsung dan tidak langsung. Sumber langsung meliputi efluen
yang keluar dari industri, TPA (tempat Pembuangan Akhir Sampah), dan
sebagainya. Sumber tidak langsung yaitu kontaminan yang memasuki badan air dari
tanah, air tanah, atau atmosfer berupa hujan. Tanah dan air tanah mengandung
mengandung sisa dari aktivitas pertanian seperti pupuk dan pestisida.
Kontaminan dari atmosfer juga berasal dari aktivitas manusia yaitu pencemaran
udara yang menghasilkan hujan asam. <o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="color: windowtext;">Pencemar</span></b><span lang="EN-US"><br />
<br />
Pencemar air dapat diklasifikasikan sebagai organik, anorganik, radioaktif, dan
asam/basa. Saat ini hampir 10 juta zat kimia telah dikenal manusia, dan hampir
100.000 zat kimia telah digunakan secara komersial. Kebanyakan sisa zat kimia
tersebut dibuang ke badan air atau air tanah. Pestisida, deterjen, PCBs, dan
PCPs (polychlorinated phenols), adalah salah satu contohnya. Pestisida dgunakan
di pertanian, kehutanan dan rumah tangga. PCB, walaupun telah jarang digunakan
di alat-alat baru, masih terdapat di alat-alat elektronik lama sebagai
insulator, PCP dapat ditemukan sebagai pengawet kayu, dan deterjen digunakan
secara luas sebagai zat pembersih di rumah tangga. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US">Dampak Pencemaran Air</span></b><span lang="EN-US"><br />
<br />
Pencemaran air berdampak luas, misalnya dapat meracuni sumber air minum,
meracuni makanan hewan, ketidakseimbangan ekosistem sungai dan danau,
pengrusakan hutan akibat hujan asam, dan sebagainya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Di badan air,
sungai dan danau, nitrogen dan fosfat (dari kegiatan pertanian) telah
menyebabkan pertumbuhan tanaman air yang di luar kendali (eutrofikasi
berlebihan). Ledakan pertumbuhan ini menyebabkan oksigen, yang seharusnya
digunakan bersama oleh seluruh hewan/tumbuhan air, menjadi berkurang.
Ketika tanaman air tersebut mati, dekomposisi mereka menyedot lebih banyak
oksigen. Sebagai akibatnya, ikan akan mati, dan aktivitas bakteri
menurun. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="color: windowtext;">Langkah
Penyelesaian</span></b><span lang="EN-US" style="color: windowtext;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Dalam keseharian kita, kita
dapat mengurangi pencemaran air, dengan cara mengurangi jumlah sampah yang kita
produksi setiap hari (minimize), mendaur ulang (recycle), mendaur pakai
(reuse). <o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Kita pun perlu memperhatikan
bahan kimia yang kita buang dari rumah kita. Karena saat ini kita telah menjadi
"masyarakat kimia", yang menggunakan ratusan jenis zat kimia dalam
keseharian kita, seperti mencuci, memasak, membersihkan rumah, memupuk tanaman,
dan sebagainya. <o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Menjadi konsumen yang
bertanggung jawab merupakan tindakan yang bijaksana. Sebagai contoh, kritis
terhadap barang yang dikonsumsi, apakah nantinya akan menjadi sumber pencemar
yang persisten, eksplosif, korosif dan beracun, atau degradable (dapat
didegradasi) alam ? Apakah barang yang kita konsumsi nantinya dapat meracuni
manusia, hewan, dan tumbuhan, aman bagi mahluk hidup dan lingkungan
? <o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="EN-US">Teknologi dapat kita gunakan
untuk mengatasi pencemaran air. Instalasi pengolahan air bersih, instalasi
pengolahan air limbah, yang dioperasikan dan dipelihara baik, mampu
menghilangkan substansi beracun dari air yang tercemar<o:p></o:p></span></p>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></h2>
<h2 align="center" style="text-align: center;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Pencemaran di Teluk <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city><o:p></o:p></span></h2>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Ketidakseriusan Pemprov DKI Jakarta untuk melestarikan dan
menyelamatkan lingkungan hidup memang perlu dipertanyakan. Langkah terakhir
Pemprov yang telah menyiapkan anggaran Rp. 10 M hanya untuk mengatasi masalah sampah
di Pantai Jakarta salah satu buktinya. Padahal persoalan sampah di Pantai <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>, pencemaran
limbah di Teluk <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>,
rusaknya Cagar Alam Muara Angke sampai dengan Kepulauan Seribu, dan berbagai
persoalan lain, haruslah dilihat dan ditangani secara menyeluruh dari bencana
ekologis akut yang telah terjadi di Pantai dan Teluk Jakarta. Penanganannya
tidak boleh parsial, karena akan tidak efektif dan tidak efisien. Belum lagi
indikasi KKN yang sangat mungkin terjadi karena transparansi dari proses lelang
proyek dari program mengatasi sampah dengan anggaran Rp10 M ini tidak terlihat.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Langkah hanya mengatasi masalah sampah, artinya adalah hanya menuduh
warga <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>
yang telah membuang sampah domestik ke 13 sungai yang bermuara di Teluk <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>. Yang artinya
lagi, Pemprov DKI Jakarta menutup mata dan melindungi keberadaan sekitar 800
buah pabrik industri yang berdomisili dan beroperasi di sepanjang pesisir
pantai Teluk Jakarta, dan entah beberapa ratus lagi pabrik yang beroperasi di
bantaran 13 sungai di Jakarta (total pabrik yang ada di Jakarta sekitar 1600
buah) yang sebenarnya pencemar terbesar dari sungai, pantai dan laut di <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city>. Pabrik-pabrik
ini berindikasi kuat tidak mempunyai AMDAL dan atau tidak taat AMDAL, kalaupun
ada AMDAL, hanya sekedar formalitas dan tidak diimplementasikan secara baik.
Buktinya adalah, pertama, warga disekitar pabrik tidak pernah mendapat
informasi akan keberadaan dan kegiatan pabrik. </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Kedua, tidak adanya pelibatan warga dalam proses
pembuatan AMDAL seperti yang sudah diatur dalan peraturan perundangan. Ketiga,
tidak ada kegiatan updating AMDAL dan RKL/RPL. Keempat, secara kasat mata
pabrik-pabrik industri tersebut dalam membuang limbah tidak menggunakan sistem
IPAL (hanya 10 persen dari ratusan pabrik). Hal ini dapat dilihat dari buruknya
kondisi air buangan yang ada disekitar pabrik-pabrik tersebut. Upaya Pemprov
DKI maupun Pemkot Jakarta Utara untuk melidungi pabrik/perusahaan dikarenakan
selain kentalnya nuansa KKN dalam kegiatan pabrik tersebut selama ini, juga
karena terdapat orang-orang kuat dibalik perusahan-perusahaan tersebut.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">WALHI Jakarta melihat persoalan limbah
industri inilah yang perlu penanganan segera. Karena kualitas pencemarannya
sangat tinggi karena termasuk kategori limbah bahan beracun berbahaya (B3), dan
korban yang disebabkannya sudah begitu banyak dan sering terjadi. Mulai dari
matinya ratusan ribu ikan, udang, rajungan, biota laut dan banyak lagi penghuni
ekosistem pantai dan laut, sampai dengan ribuan nelayan yang semakin miskin
hidupnya karena hilangnya mata pencaharian mereka dan juga masalah kesehatan
yang diderita nelayan dan warga Jakarta konsumen makanan laut. Hasil
investigasi Walhi Jakarta atas peristiwa kematian massal ikan di perairan Teluk
Jakarta pada bulan Mei 2004 menyatakan bahwa pabrik-pabrik industri yang berada
didekat kawasan pantai Ancol dimiliki oleh 5 perusahaan, yaitu PT. Asahimas
Flat Glass (industri Kaca), PT. Wirantono Baru (<em>Codl Storage</em>/gudang
pendingin), PT. Charoen Pokphan Indonesia (industri makanan ternak), PT. </span><span lang="EN-US">Pasifik Paint (industri cat), PT. Nippon Paint (industri cat).
Perusahaan-perusahaan ini dicurigai sebagai industri yang menggunakan dan
membuang <em>mercuri</em> dan amoniak. </span><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">Dan dari hasil proses kegiatan industri tersebut limbahnya langsung dibuang
ke laut. Dan para nelayan Cilincing yang beberapa hari ini melakukan
demonstrasi di Jakarta Utara setidaknya menyebutkan 4 perusahaan yang
mencemarkan pantai dan laut mereka, dimana dua perusahaan diantaranya adalah
PT. </span><span lang="EN-US">Asahimas Flat Glass dan PT. Bogasari Indofood.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Berbagai penelitian sudah dengan tegas menyatakan bahwa industrilah
yang paling bertanggung jawab terhadap pencemaran Teluk Jakarta. Salah satu
penelitian mutakhir adalah yang dipublikasikan M. Rudi Wahyono, Direktur
IndoRepro Indonesia pada bulan Juli 2004 di Jakarta, yang menyatakan
sumber-sumber pencemar utama di Teluk Jakarta adalah: Pertama, Unsur logam
berat Fe (besi), Se (Selenium), Co (kobalt) yang berasal dari industri
pencelupan kain, cat, alat elektronik, logam/alloy, kendaraan bermotor,
pestisida. Logam berat ini merupakan micronutrient sebagai katalisator bagi
pertumbuhan phytoplankton (alga bloom), menyebabkan eutropikasi, deplesi
oksigen, membunuh biota air, menjadi musabab beberapa penyakit ikan. Kedua,
unsur sedimen (TSS) dari limbah industri yang meningkatkan kekeruhan sehingga
mengurangi sinar matahari yang dibutuhkan untuk fotosintesis, menaikkan COD dan
BOD. Ketiga, POP (Persistent Organic Pollutan) yang berasal dari limbah
petrokimia dan industri kimia, yang dapat menyebabkan kanker, cacat lahir, dan menimbulkan
penyakit kronis apabila mengkontaminasi badan air dan biota laut. berdampak
munculnya kasus kesehatan seperti kanker, cacat lahir, penyakit kronis pada
manusia bila bahan organik tersebut mengkontaminasi badan air dan biota laut
yang menjadi bahan pangan.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Begitu pula dengan yang disampaikan Dra.
Asti Rozanah, Biolog pemerhati masalah kesehatan dan lingkungan yang menyatakan
bahwa pencemaran logam berat di kawasan Teluk Jakarta saat ini memang sudah
dalam tahap memprihatinkan. Terlihat dari tingginya angka pencemaran, khususnya
merkuri dan pestisida, yang mencapai rata-rata 9 ppb PCB dan 13 ppb DDT.
Keduanya sudah melebihi ambang batas yang diperbolehkan, yaitu maksimum 0,5
ppb. Logam berat lain yang kandungannya tinggi dan dinyatakan jauh melebihi
batas aman, yang ditemukan dalam pencemaan Teluk Jakarta ini, antara lain seng
(Zn), tembaga (Cu), kadmium (Cd), fosfat, dan timbal (Pb). Pencemaran ini
diakibatkan pembuangan limbah industri kertas, minyak goreng, dan industri
pengolahan logam di kawasan Pantai Marunda. Pencemaran udara oleh timbal juga
berpengaruh ke laut. Melalui sebuah proses kimiawi alami pada akhirnya timbal
tersebut akan masuk ke laut. Akibatnya, beban yang ditanggung oleh Teluk
Jakarta semakin berat. Ratusan satwa laut dari berbagai jenis ikan, udang,
belut laut, dan kepiting yang ditemukan mati di Teluk Jakarta sangat mungkin
disebabkan oleh keracunan logam berat dan limbah kimia lain. Logam berat yang
terakumulasi dalam tubuh manusia dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan tubuh,
menimbulkan cacat fisik, menurunkan kecerdasan, melemahkan sistem saraf, dan
berpengaruh ke tulang. Kadmium yang mengendap di dalam tubuh dapat mengecoh
tubuh dan dianggap kalsium oleh tubuh sehingga diserap oleh tulang. Air limbah
dari industri kimia termasuk kategori limbah bahan beracun berbahaya (B3) yang
dapat mencemari air dan udara, yang dapat menyebabkan keracunan akut yang
menimbulkan penyakit bahkan kematian, maupun keracunan kronis akibat masuknya
zat-zat toksis ke dalam tubuh dalam dosis kecil tetapi terus menerus dan
berakumulasi dalam tubuh. Sektor sandang dan industri kulit menimbulkan limbah
yang mengandung sisa-sisa zat warna, BOD tinggi, kadar minyak tinggi dan
beracun karena mengandung limbah B3 yang tinggi.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">WALHI Jakarta menilai bahwa Pemprov DKI
Jakarta bersikap diskriminatif karena hanya berpihak kepada industri, tidak
berpihak kepada lingkungan hidup dan social kemasyarakatan. Walhi Jakarta
meragukan hasil penelitian Pemprov DKI Jakarta yang selalu menyimpulkan bahwa
pencemaran di Teluk Jakarta lebih disebabkan oleh sampah dan limbah domestik
dari 13 sungai, karena penelitian tersebut tidak dilakukan secara menyeluruh
dan terpadu yang melibatkan berbagai unsur. Independensi penelitian tersebut
sangat meragukan, dan lebih menyuarakan kepentingan bisnis. <o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">WALHI Jakarta mendesak agar pemerintah
segera mengambil langkah-langkah tegas atas bencana ekologi akut ini, dengan
mengadakan sebuah penelitian terpadu yang independen untuk mengevaluasi kondisi
yang terjadi di sungai, pantai dan teluk Jakarta. Paralel dengan itu,
pemerintah harus memberlakukan moratorium (penghentian) pengoperasian,
pengembangan dan penambahan pabrik/industri/perusahaan di sepanjang sungai,
pantai dan teluk Jakarta, sampai laut Jakarta terbebas dari limbah. Dan yang
juga sangat penting dilakukan adalah tindakan hokum kepada ratusan perusahaan
yang telah melakukan tindakan pencemaran lingkungan hidup (pidana) yang
melanggar UU 23/1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup, PP 27/1999 tentang
AMDAL, UU 39/1999 tentang HAM, dan UUD 1945. Jika tidak, maka kasus pencemaran
seperti ini akan terus terjadi dan pada gilirannya akan merugikan masa depan
ekologi Indonesia bahkan dunia, dan masa depan generasi penerus bangsa.<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: 13.7pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 13.7pt;"><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: DE;">Jakarta, 21 Juni 2006<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><strong><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: DE;">M.
Berkah Gamulya</span></strong><span lang="DE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: DE;"><br />
Kadiv. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt;">Pengorganisasian
Rakyat - WALHI <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Jakarta</st1:place></st1:city><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-69280968934373123292021-01-12T01:36:00.004-08:002021-01-12T01:36:28.526-08:00Perbaiki Evaluasi Pendidikan<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl3FC5gEw3k9x7eW_zI9HD6HYkYyfHUyasOpxssGoFnkRgrhKmkBWiRANOO97lAZujRNyZnTz3HmhzgavBN39CgEKiX9UVsbk9RI5cd8kruv0ZliXqeaZjWDNsTFLT1RHWfoDvwQdzj-3H/s2048/IMG_6211.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl3FC5gEw3k9x7eW_zI9HD6HYkYyfHUyasOpxssGoFnkRgrhKmkBWiRANOO97lAZujRNyZnTz3HmhzgavBN39CgEKiX9UVsbk9RI5cd8kruv0ZliXqeaZjWDNsTFLT1RHWfoDvwQdzj-3H/s320/IMG_6211.JPG" width="320" /></a></div><br /><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";"><span></span></span></b></p><a name='more'></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /><o:p></o:p></b><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Jakarta (Suara Pembaruan: 06/07/06) Tahun 2006 ini, perguruan tinggi negeri
menyediakan 93.000 kursi melalui seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB).
Jumlah yang diterima diperkirakan hanya seperempat dari total lulusan sekolah
menengah atas yang mendaftar dan mengikuti seleksi. Jumlah pendaftar meningkat
sekitar 30.000 peserta dibandingkan tahun lalu. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Banyaknya
pendaftar itu menunjukkan minat yang besar untuk memasuki perguruan tinggi.
Bahkan kalau kita cermati setiap kali pergantian tahun ajaran, minat bersekolah
semakin besar, baik di tingkat sekolah dasar, sekolah menengah maupun perguruan
tinggi. Persaingan untuk masuk ke sekolah tertentu menjadi begitu ketat dalam
seleksi akademis maupun finansial. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Gambaran ini sangat berbeda dengan dua atau tiga dekade lalu, masih banyak
kelompok masyarakat yang harus didorong-dorong untuk bersekolah. Pada era itu
masih ada kelompok masyarakat yang merasa cukup jika anak mereka bisa baca,
tulis dan berhitung. Bahkan di desa-desa banyak anak sekolah yang tidak sampai
menyelesaikan pendidikan dasar. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Keadaan sudah berubah. Pendidikan sudah dilihat sebagai proses membangun
manusia yang berkualitas dan memasuki peluang untuk hidup yang lebih baik.
Pandangan lama yang menghambat minat bersekolah telah ditanggalkan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Untuk meraih kesempatan yang terbatas itu, sekarang setiap orang harus
bersaing. Seleksi masuk tak lagi terbatas ujian yang hasilnya memberi prediksi
bahwa yang lulus akan mampu menyelesaikan seluruh program pendidikan dengan
baik, tetapi juga kemampuan finansial. Biaya pendidikan dari tahun ke tahun
terus meningkat, bahkan lebih cepat dari pertumbuhan rata-rata kesejahteraan
penduduk. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Namun minat untuk sekolah tetap tidak terbendung. Jumlah lulusan sekolah
menengah atas yang ikut seleksi ke perguruan tinggi negeri dibandingkan kursi
yang ditawarkan memberi gambaran yang nyata tentang minat pendidikan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Hal ini merupakan perkembangan yang harus diimbangi dengan sistem evaluasi
yang baik. Pembangunan pendidikan yang mampu mengubah dari bersekolah dengan
didorong-dorong menjadi suatu kebutuhan, harus direspons dengan kebijakan yang
baik dalam evaluasi, baik untuk mengukur capaian peserta didik di jenjang
pendidikan tertentu, maupun seleksi untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih
tinggi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Dalam beberapa pekan belakangan, masalah evaluasi pendidikan menjadi pusat
pembicaraan, karena ujian nasional (UN) yang diragukan validitasnya, tetapi
hasilnya menjadi dasar utama penentuan kelulusan. Korban UN yang tidak valid
ini sekarang hanya bisa menyaksikan kawan-kawan mereka ber- saing untuk
pendidikan di perguruan tinggi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Keadaan yang ironi justru digambarkan oleh SPMB ini, di mana perguruan
tinggi negeri tidak menggunakan hasil UN sebagai dasar seleksi. Jika hasil UN
cukup valid, hasilnya tidak hanya menggambarkan capaian peserta didik, tetapi
juga prediksi tentang potensi untuk menyelesaikan pendidikan di tingkat
selanjutnya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Jika hasil UN demikian, maka perguruan tinggi bisa menetapkan nilai minimum
untuk mereka yang bisa masuk. Dalam kondisi jumlah pendaftar lebih dari kursi
yang tersedia, ditentukan dengan peringkat. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Kekacauan dalam
sistem evaluasi pendidikan ini juga terlihat dalam penerimaan siswa sekolah
menengah pertama, seperti di Jakarta yang menggunakan tes akademi umum (TAU). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Yang terjadi adalah ribuan kursi yang belum terisi, padahal sudah
bertahun-tahun ditetapkan wajib belajar sembilan tahun. Pada jenjang pendidikan
yang makin tinggi, kesempatan yang tersedia tampaknya tidak mampu mengimbangi
minat yang tumbuh pesat. Sayangnya kompetisi untuk meraih hal itu tidak dikawal
oleh prinsip-prinsip penting pendidikan. Kecenderungan yang paling kuat justru
pada biaya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Hal ini terjadi karena sistem evaluasi pendidikan yang dikembangkan
mengandung banyak masalah, seperti UN. Banyaknya mahasiswa yang gagal
menyelesaikan pendidikan (dropout) juga pertanda bahwa SPMB belum mampu menjadi
sarana seleksi yang baik, di samping faktor lain. Oleh karena itu, sekarang
diperlukan sistem evaluasi pendidikan yang valid, dan terintegrasi agar tugas
mencerdasakan bangsa ini bisa dicapai.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Beberapa Teknik Evaluasi Belajar<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Sebelum
membicarakan teknik-teknik evaluasi, berikut ini beberapa prinsip yang perlu
diperhatikan guru dalam merencanakan evaluasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">1. Objektivitas<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Guru harus
merencanakan alat evaluasi secara objektif dalam arti benar-benar ingin
mengetahui apa yang perlu diketahuinya. Dengan demikian alat evaluasi bentuk
soal atau angket harus berhubungan dengan kegiatan belajar mengajar mencakup:
metode, bahan pengajaran, dll. Guru tidak boleh menyusun bahan evaluasi
terhadap materi pengajaran yang belum pernah dipelajari oleh peserta didik. Hal
demikian bersifat subjektif dan merugikan. Guru juga harus belajar
mengesampingkan aspek emosinya (sentimen) dalam relasi dengan peserta didik (kejengkelan
atau keakrabannya). Kalau tidak, masalah sentimen ini dapat mempengaruhi proses
evaluasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">2. Kegunaan dan Relevansi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Guru harus
menetapkan alat evaluasi yang betul-betul absah (valid) untuk mengukur kemajuan
belajar ataupun program pengajaran. Guru juga harus bersikap adil dalam
memberikan jumlah soal atau pertanyaan yang akan dijawab peserta didik, sesuai
dengan alokasi waktu. Pengerjaan soal ujian hendaknya tidak melampaui waktu
yang dipakai dalam pengajaran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">3. Menyeluruh<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Sebaiknya
evaluasi yang dilakukan guru jangan bersifat sepihak, dalam arti hanya mengukur
kemajuan atau kegagalan peserta didik. Ia juga harus berusaha menilai segi-segi
lain yang berkaitan dengan interaksi belajar mengajar. Misalnya saja masalah
kehadiran dan keaktifan diskusi dalam semua pertemuan, serta munculnya
kreativitas dan kebersamaan dalam kerja kelompok.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">BEBERAPA TEKNIK<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Kita dapat
melaksanakan evaluasi belajar ataupun program melalui berbagai
teknik/pendekatan. Tentu saja setiap pendekatan memiliki kekuatan dan
kelemahannya sendiri. Di bawah ini beberapa teknik evaluasi yang perlu kita
singgung.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR;">1. Evaluasi melalui tugas-tugas (PR).<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR;">Tugas
yang diberikan dengan baik dan jelas dapat membantu peserta didik untuk
menampilkan kemampuan belajarnya termasuk spiritualitas, pengetahuan dan
pengertian, keterampilan serta orisinalitasnya. Oleh karena itu, guru juga
harus memberitahukan prosedur penilaian terhadap tugas yang diberikannya,
antara lain: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">• Segi kegunaan
tugas harus jelas diketahui oleh peserta didik. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";">• Kesesuaian dengan beban
studi. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";">• Prosedur penilaian dan
kriterianya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">• Prosedur atau
teknik kerja. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">• Perundingan
segi waktu pekerjaan (berapa lama). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">• Kesiapan guru
dalam memberikan bimbingan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">2. Evaluasi melalui bantuan rekan.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Sering rekan
pengajar lainnya dapat memberitahukan dengan baik sisi-sisi kekuatan dan
kelemahan kita sendiri dalam banyak segi, seperti kerohanian, watak dan sikap,
minat, pengetahuan dan keterampilan. Guru dapat merencanakan "alat"
bagi keperluan ini, dengan memperhatikan prinsip-prinsip yang dikemukakan di
atas. Sepatutnyalah guru memandang peserta didiknya (khususnya remaja, pemuda
dan orang dewasa) sebagai "rekan sekerja" yang dapat membantu dirinya
sendiri dalam meningkatkan wawasan dan keterampilan keguruannya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">3. Evaluasi berdasarkan ujian.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Alat yang
sering dipakai dalam kesempatan semacam ini disebut tes. </span><st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on"><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Ada</span></st1:place></st1:city><span lang="EN-US" style="font-family: "Verdana","sans-serif";"> dua jenis utamanya,
yakni:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">a.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tes objektif meliputi pilihan berganda,
benar-salah, isian (menjodohkan). Sangat tepat untuk menilai segi-segi kognitif
secara cepat dan menyeluruh. Tetapi jenis tes ini tidak dapat melihat segi
kreativitas peserta didik dengan tepat. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">b.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tes esai tertutup disajikan dengan cara
memberikan soal untuk dikaji atau dipikirkan berdasarkan bahan pengajaran yang
diterima murid. Bentuk ujian semacam ini sangat baik dan mungkin tepat untuk
menilai kemampuan belajar, kedalaman, dan ketajaman pengertian peserta didik.
Namun, untuk menilainya diperlukan lebih banyak waktu. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">c.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Tes esai terbuka. Yang sangat dipentingkan
dalam hal ini adalah kemampuan memahami, aplikasif, analisis, sintesis serta
evaluatif peserta didik, dengan menggunakan fakta tertulis (ide, angka-angka,
dll.). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">4. Evaluasi berdasarkan pengamatan.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Hal ini penting
dalam rangka mengukur keterampilan dan sikap yang dituntut berkembang dalam diri
peserta didik. Karena itu, guru harus menetapkan segi-segi kualitas yang akan
diukur (items) termasuk aspek pengetahuan, penguasaan materi, pengertian,
kemampuan menggunakan alat, keterampilan kerja, komunikasi, dll.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">5. Evaluasi berdasarkan interview, termasuk ujian lisan
komprehensif.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Guru dapat
mengukur kemajuan peserta didik dengan cara mengajaknya berbincang-bincang
mengenai pokok tertentu. Kemudian guru memberitahu kemajuan dan kelemahan
peserta didik berdasarkan hasil wawancara itu. Harus disadari bahwa bentuk
semacam ini sering pula mengundang debat emosional dan pembicaraan yang tak
tentu arahnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">Sumber:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;">•<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Menjadi Guru Profesional Sebuah Perspektif
Kristiani, B. Samuel Sidjabat, M.Th., Ed.D., , Artikel Sekitar Evaluasi
Belajar, halaman 117 - 119, Yayasan Kalam Hidup, Bandung, 1993. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="FI" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: FI;"><o:p> </o:p></span></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-21201704705786485642021-01-12T01:26:00.002-08:002021-01-12T01:26:09.266-08:00ETIKA BISNIS<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCoug8sTuttZM0OXwz2IFgtl3FQR_BRtBNeDjK0e0AzNhg5oDrDBxSLj9HFqdRiiW4M2kd6gnHkYTmHKJfK39Recb0D3AkuUvEIqSbjue4_dbYzpboFsyAPwuj5bR19EQmE0BNFyHfMNnr/s2048/IMG_6509.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCoug8sTuttZM0OXwz2IFgtl3FQR_BRtBNeDjK0e0AzNhg5oDrDBxSLj9HFqdRiiW4M2kd6gnHkYTmHKJfK39Recb0D3AkuUvEIqSbjue4_dbYzpboFsyAPwuj5bR19EQmE0BNFyHfMNnr/s320/IMG_6509.JPG" width="320" /></a></div><br /><p></p><span><a name='more'></a></span><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">ETIKA<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Sejarah Etika<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
lahir dari keambrukan tatanan moral dilingkungan kebudayaan Yunani 2500 tahun
yang lalu. Oleh karena pandangan baik dan buruk tidak lagi dipercaya, sehingga
para filosof menayakan kembali norma-norma dasar bagi perilaku manusia. Situasi
yang sama berlaku pada saat ini. Apa yang merupakan kewajiban atau yang bukan ,
dan manakah norma-norma untuk menentukan apa yang harus dianggap sebagai
kewajiban. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
adalah ilmu yang mencari orientasi dari usaha manusia untuk memakai akal budi
dan daya fisiknya untuk memecahkan masalah dasar. Tujuannya agar kita tidak
hidup secara ikut-ikutan terhadap berbagai pihak yang menetapkan bagaimana kita
harus hidup ,tetapi agar kita<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengerti
mengapa kita mempunyai sikap tertentu.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika dan Moral
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
merupakan pemikiran kritis dan rasional mengenai nilai dan norma yang
menentukan sikap dan perilaku manusia. Moral adalah nilai tentang bagimana kita
harus hidup secara baik sebagai manusia. Norma moral adalah tolak ukur yang
dipakai masyarakat untuk menentukan betul-salahnya sikapdan tindakan manusia.
Jadi moral merupakan petunjuk konkret bagaimana berlaku dengan baik .Sedangkan
etika adalah perwujudan secara kritis dan rasional ajaran moral.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Guna Etika<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ada</span></st1:city></st1:place><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> empat alasan mengapa etika
dibutuhkan pada saat ini antara lain :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kita hidup
dalam masyarakat pluralistik,dimana pandangan moral sering bertentangan. Untuk
mencapai suatu pendirian dalam gejolak pandangan moral ,maka reflaeksi kritis
etika dibutuhkan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika membantu
agar kita tidak kehilangan orientasi ,dapat membedakan apa yang hakiki dan apa
yang boleh berubah .<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika membuat
kita sanggup menghadapi ideologi yang kritis dan obyektif sehingga kita dapat
menyeleksi pandangan baru. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
diperlukan kaum agama memantapkan iman dan partisipasi dalam semua kehidupan
masyarakat. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika dan Agama
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
tidak dapat menggantikan agama, tetapi juga tidak bertentangan dengan agama
,bahkan diperlukan. Karena ada dua masalah dalam bidang agama yang tidak dapat
dipecahkan tanpa mengggunakan metode etika yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: list 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Interprestasi
bagaimana kita harus mengartikan Sabda Allah </span><span lang="EN-US" style="font-family: "AGA Arabesque"; mso-ansi-language: EN-US;">U</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> yang termuat dalam wahyu dan
bagaimana manusia harus menagkap maksudnya. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: list 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bagaimana
menanggapi dari segi agama masalah moral yang pada waktu wahyu diterima belum
dipikirkan misalnya bayi tabung.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Sistematika
Etika<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika dibagi menjadi dua
yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: list 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika umum
membicarakan kondisi-kondisi dasar bagaimana manusia bertindak dan mengambil
keputusan etis,teori etika dan prinsip moral dasar yang menjadi pegangan bagi
manusia dalam bertindak.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: list 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika khusus
adalah penerapan prinsip moral dasar dalam bidang kehidupan yang khusus . Etika
khusus dibaggi menjadi etika individual dan etika sosial. Etika individual
menyangkut kewajiban manusia terhadap dirinya sendiri. Etika sosial
membicarakan kewajiban ,sikap,pola perilaku manusia sebagai anggota umat
manusia baik secara perorangan maupun secara bersama dalam bentuk
kelembagaan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">ETIKA BISNIS DAN
TANGGUNG JAWAB SOSIAL<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Sejarah <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
ekonomi menjadi pokok bahasan filsafat beratus-rattus tahun yang lalu. Dalam
the Nicomachean Ethnis ,Ariestoteles telah mengkaitkan ekonomi dengan tujuan
manusia dan ekonomi dengan etika .Menurut Kuhl, etika bisnis berkembang dalam <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">lima</st1:place></st1:city> periode yaitu :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 46.75pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -8.65pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sebelum tahun 1960<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pada
tahun1870<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muncul pertanyaan tentang
moral dari kapitalisme dan upah yang wajar .Pada awal tahun 1900 pemimpin agama
mendiskusikan etika bisnis seperti etika pemerintahan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pada tahun1960<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Terdapat
kesadaran dari isu sosial yang timbul dari perkembangan Perang <st1:place w:st="on"><st1:country-region w:st="on">Vietnam</st1:country-region></st1:place>
dan sikap anti bisnis. Bisnis dianggap sebagai penyebab timbublnya racun dan
polusi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pada tahun 1970<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
bisnis mulai dibicarakan dan berkembang sebagai bidang studi tersendiri. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pada awal 1980<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
bisnis tidak merupakan mode. Limaratus kursus diselenggarakan pada universitas
,perkumpulan etis dibentuk,dan jurnal etika mulai diterbitkan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; tab-stops: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Tahun 1985 dan
sesudahnya <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Tekanan
diberikan pada pengembangan dan kegiatan etika bisnis. Pengaruh ahli
etika,lokakarya,pelajaran etika di sekolah bisnisdan kegiatan etika lainnya
masih harus ditetapkan.Orang percaya bahwa mengabaikan etika berarti mendorong
perbuataan yang tidak baik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 46.75pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Apakah Etika
Bisnis <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika
bisnis harus dilihat sebagai suatu telaah filsafat yang menyoroti perilaku
manusia. Etika bisnis menyoroti segi moral dalam hubungan antara berbagai pihak
yang terlibat dalam kegiatan bisnis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menurut Richard T. De
George (1986). Etika bisnis menyangkut empat macam kegiatan :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Penerapaan
prinsip-prinsip etika umum pada kasus praktek khusus dalam bisnis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika bisnis
menyangkut metematika.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika bisnis
menyangkut pranggapan mengenai bisnis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Etika bisnis
menyangkut bidang melampaui etika.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip-Prinsip
Etika Bisnis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menurut S. Keraf,ada <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">lima</st1:city></st1:place> prinsip etika bisnis
antara lain :<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip Otonomi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Otonomi memiliki dua
aspek yaitu kebebasan dan tanggung jawab menjadi prinsip dasar titik pangkal
dan landasan operasi bisnis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip Kejujuran<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kejujuran dalam memenuhi
syarat perjanjiaan dan kontrak.Kejujuran dalam menawarkan barang dan jasa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip Berbuat
Baik<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip ini berintikan
prinsip moral sikap baik kepada orang lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip
Keadilan <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip ini menuntut
seseorang memperlakukan orang lain sesuai haknya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip Hormat
kepada Diri Sendiri<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip ini
berarti kits mempunyai kewajiban moral untuk menghargai diri sendiri yang sama
bobotnya dengan orang lain<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l2 level4 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pencarian Dalih
Perilaku tidak Etis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Perilaku
tidak etis terjadi karena beberapa sebab.Hampir pada setiap situasi, orang
berusaha mencari dalih. Beberapa rasionalisasi yang umumnya dipakai orang yaitu
:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Aktivitas Tidak
Sepenuhnya Salah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Aktivitas
Merupakan Kepentingan Terbaik Perusahaan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Aktivitas
Bisnis Tidak Sah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Setiap Orang
Mengerjakan <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level5 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Situasi
Etika<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">IDE BISNIS, LANGKAH
AWAL KARIR WIRAUSAHA<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Sumber Ide
Bisnis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dari
penelitian tersebut diketahui bahwa ide untuk bisnis bisa didapat dari berbagai
sumber:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pekerjaan
terdahulu <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Hobi atau minat
pribadi <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Adanya
kesempatan atau peluang <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Saran orang
lain <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pendidikan atau
kursus <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Teman atau
Saudara <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Penyaringan Ide
Bisnis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ada</span></st1:city></st1:place><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> berbagai macam cara untuk melakukan
pemilihan ide bisnis, dimana salah satu cara adalah dengan melakukan proses
tahapan sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Penyaringan
Makro<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l2 level3 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Penyaringan
Mikro<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l2 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: 0cm;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Realisasi Ide
Bisnis<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Suatu
ide bisnis yang baik belum tentu akan menjadikan suatu bisnis yang baik pula.
Oleh karena itu sebelum ide bisnis tersebut direalisir, maka harus diuji dahulu
kelayakannya di lapangan yang merupakan situasi lingkungan bisnis yang
sebenarnya.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">TEKNIK NEGOSIASI BISNIS<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l3 level2 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pengertian Negosiasi<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Adalah
upaya untuk mengatasi perbedaan pendapat antara kedua belah pihak. <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Ada</st1:place></st1:city> empat kemampuan dasar
yang dimiliki oleh seseorang negosiator, adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Informasi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ilmu
Pengetahuan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Penilaian<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bijak/Arif<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 48.15pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l3 level2 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Karakteristik
Negosiasi yang baik<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Seorang
negosiator harus memiliki sifat-sifat dibawah ini selain memiliki
kecakapan/kemampuan dasar dalam bernegosiasi, yaitu antara lain:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Percaya diri.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menghargai
orang lain.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menciptakan
penampilan yang baik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dapat
mengendalikan emosi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Tidak merasa
sempurna.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level4 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ramah, sopan,
simpatik dan humor<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 19.4pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l3 level2 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kemenangan Sebagai
Suatu Dambaan Seseorang Negosiator<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Untuk
itu supaya menang diperlukan banyak hal, hal itu antara lain adalah sebagai
berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Siapa atau apa
lawan kita.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pemahaman akan
sifat, karakter, dan kodrat lawan tersebut.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Analisis atas
kekuatan dan kelemahan lawan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Situasi dan
kondisi <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">medan</st1:city></st1:place>
pertempuran.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Sasaran
pertempuran yang jelas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pilihan
strategi dan taktik yang cukup.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Peralatan dan amunisi
perang yang ampuh.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l8 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ketrampilan
menggunakan alat-alat perang.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.7pt; mso-list: l3 level2 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Prinsip-Prinsip
Pelaksanaan Negosiator.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Persiapan
Negosiator<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Langkah persiapan
sebelum melaksanakan lobyy adalah:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mempersiapkan
bahan materi pembicaraan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menyusun tujuan
sekaligus target yang akan dicapai.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Membuat janji.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Waktu
pelaksanaan pertemuan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Dengan siapa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l10 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mengenal lebih
jauh yang akan dilobby dari dekat.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Langkah
Pertemuan Pelaksanaan Negosiasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Langkah-langkah
melakukan lobby adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Tepat janji
disiplin waktu (sebelum waktu yang ditentukan datang).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Saat pertemuan:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Didahului dengan salam yang hangat (berjabat
tangan dan senyum yang manis)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Awali pembicaraan yang menyenangkan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Uraikan secara jelas dan singkat maksud dan
tujuan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Beri kesempatan untuk menanggapi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ikut pembicaraan dan ditanggapi dengan halus
dengan menyanjung ataupun memberikan usulan yang menarik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l6 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Jika sudah menyangkut pokok persoalan dalam
menanggapi langsung dipancing untuk mendukung/menyetujui keinginan kita sesuai
dengan tujuan dan target pembicaraan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Setelah selesai
pembicaraan jika ada sekretaris atau ajudan sampaikan terima kasih dan diberi
tahu hal-hal yang sesuai dengan tugas mereka. Pedoman untuk melakukan
negosiasi:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mempunyai tujuan yang sudah ditentukan dan
jelas mengenai setiap hal yang akan disetujui.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jangan
tergesa-gesa<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kalau ragu-ragu, adakan pertemuan tertutup
dengan anggota sendiri.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Menentukan
Jalur Negosiasi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Langkah-langkahnya
adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l8 level2 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mengenal <st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">gaya</st1:city></st1:place> negosiator<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kooperatif<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Agresif<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l8 level2 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mengenal tipe
negosiator<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Orang yang mencari keutungan kecil dan resiko
yang kecil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Orang yang mencari keuntungan besar dan resiko
yang besar<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l8 level2 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mengenal teknik
negosiator <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Garis keras (jelas dan mudah dipahami)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 74.8pt; mso-list: l8 level3 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Lunak (tidak jelas apa yang menjadi kemauannya)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 38.8pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Proses
intergratif seperti itu, kedua belah pihak berusaha untuk melakukan rekonsilasi
kepentingan mereka ditandai dengan komunikasi yang terbuka dan empati,
kepentingan itu antara lain:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l0 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kepentingan
anda bersama<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l0 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kekuatan anda
simbangan atau lebih lemah<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l0 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Anda butuh
hubungan yang harmonis dan berkesinambungan<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l0 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Anda bisa
mempercayai itikad dan karakter pihak lain itu.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l0 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pihak lain juga
menghendaki jalur win-win.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Taktik.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 29.45pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Secara
garis besar ada dua teknik yang umum dipakai dalam bernegosiasi yaitu teknik
garis keras dan garis lunak. Masing-masing teknik dalam prateknya akan
dibarengi macam-macam taktik. <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Ada</st1:place></st1:city>
beberapa taktik yang umum digunakan:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Taktik
permintaan yang melewati batas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bertujuan untuk membuat
lawan yang tidak siap menjadi ciut. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Taktik
berpura-pura kasar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Berusaha membuat
lawannya merasa bersalah.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Taktik wewenang
terbatas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bertujuan mengurangi
tanggapan akan kekuatan diri dan menurunkan tingkat harapan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Strategi
Negosiasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Strategi
yang digunakan untuk mempengaruhi orang lain agar memperhatikan dan menuruti
kehendak seseorang. Strategi ini biasanya digunakan oleh seorang sales untuk
memasarkan produk-produk barang dan jasa adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Asosisasi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Disasosiasi<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Random Sample<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l9 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Salami<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Kesalahan Umum
dalam Bernegosiasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Selain
mengetahui berbagai strategi dan taktik untuk negosiasi perlu juga memahami
kesalahan-kesalahan umum dalm bernegosiasi. Berikut ini adalah beberapa macam
kesalahan:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Peningkatan
komitmen yang tidak rasional. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Mitos kue tart.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Bertahan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Terlalu percaya
diri.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; mso-list: l3 level3 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Cara Mengatasi
Hambatan dalam Negosiasi.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify; text-indent: 46.75pt;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Beberapa
langkah mengatasi jalan buntu dalam negosiasi., meskipun kesepakatan telah
dicapai oleh kedua belah pihak, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">gap</i>
sering kali terjadi dalam proses negosiasi. Cara mengatasi hambatan dalam
negosiasi yaitu sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l1 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Apakah yang
menyebabkan buntunya negosiasi?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l1 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Apakah masih
ada jalan lain/aspek lain yang dapat dikerjakan agar menjadi suatu yang menarik
tanpa harus ada konsep lain?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.1pt; mso-list: l1 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Apakah mungkin
dibuat kesepakatan baru yang mengurangi kemacetan bernegosiasi?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .7pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p> </o:p></span></b></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-16343913057729346432020-12-31T23:12:00.001-08:002020-12-31T23:13:16.353-08:00Cara Mencairkan BLT Guru Honorer Cek Penerima BSU Kemendikbud Akses info.gtk.kemdikbud.go.id<div><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrzcPTbvUBUquGJBw6vfWs8hlX7mx5TZipSmz9yGB56ugqXjTKA-Wq_S-9bkeovr13suy3M9jNZgDsp7VmRfAn0RYoN2X4jDI8HIKGhThcU0hggQstZHE5UWbpolQedjRVfIRTANatsBEX/s300/images+umkm.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrzcPTbvUBUquGJBw6vfWs8hlX7mx5TZipSmz9yGB56ugqXjTKA-Wq_S-9bkeovr13suy3M9jNZgDsp7VmRfAn0RYoN2X4jDI8HIKGhThcU0hggQstZHE5UWbpolQedjRVfIRTANatsBEX/s0/images+umkm.jpg" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Simak cara cek penerima Bantuan Subsidi Upah (BSU) Kemendikbud secara online di info.gtk.kemdikbud.go.id.<br /><br />Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah meluncurkan program BSU bagi Pendidik dan Tenaga Pendidikan (PTK) non-PNS di Lingkungan Kemdikbud Tahun 2020 pada Selasa (17/11/2020).<br /><br />Besaran BSU Kemendikbud yakni Rp 1,8 juta (belum terpotong pajak) untuk masing-masing penerima.<br /><br />Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, menyebut bantuan ini diberikan untuk membantu para ujung tombak pendidikan tersebut yang terdampak akibat adanya pandemi Covid-19.<br /><br />"Salah satu hal kenapa pemerintah melakukan bantuan subsidi upah adalah untuk membantu ujung tombak pendidikan kita di berbagai macam sekolah kita yang sudah berjasa untuk membantu pendidikan anak-anak kita."<br /><br />"Tapi, mungkin di situasi seperti pandemi ini ada berbagai macam gejolak, bukan saja di bidang pembelajaran tetap juga bidang ekonomi," ujar Nadiem Makarim, Selasa (17/11/2020), dikutip dari Setkab.go.id.<br /><br />Nadiem menjelaskan, BSU akan disalurkan secara bertahap sampai akhir November 2020.<br /><br />Terkait mekanisme pencairan, Kemendikbud telah membuat rekening-rekening baru di bank-bank untuk setiap PTK penerima BSU.<br /><br />Baca juga: Cek Penerima BSU Kemendikbud di info.gtk.kemdikbud.go.id, BLT Guru Honorer Mulai Disalurkan<br /><br />Baca juga: Cek BLT Guru Honorer di info.gtk.kemdikbud.go.id, Ini Syarat Mendapatkan BSU Kemendikbud<br /><br />Cara Cek Penerima BLT Gaji Guru Honorer di info.gtk.kemdikbud.go.id<br /><br />1. Login laman info.gtk.kemdikbud.go.id bagi para guru-guru dan PTK perguruan tinggi di pddikti.kemdikbud.go.id.<br />2. Login dengan memasukkan e-mail yang telah diverifikasi atau melakukan pengaturan ulang melalui Dapodik sekolah masing-masing bila terjadi kesalahan data.<br /><br />3. Untuk membuka Info GTK, gunakan akun PTK yang terverifikasi.<br /><br />4. Pastikan menggunakan e-mail yang aktif.<br /><br /><br />5. Setelah masuk, nantinya akan muncul informasi terkait status pencairan dan syarat-syarat yang belum terpenuhi.<br /><br />Syarat Penerima BLT Gaji Guru Honorer<br /><br />Persyaratan bagi PTK untuk menerima BSU sangat sederhana, yaitu:<br /><br />1. Warga Negara Indonesia (WNI)<br /><br />2. Berstatus bukan Pegawai Negeri Sipil (PNS)<br /><br />3. Memiliki penghasilan di bawah Rp 5 juta per bulan<br /><br />4. Tidak menerima Bantuan Subsidi Upah/Gaji dari Kementerian Ketenagakerjaan (Kemnaker)<br /><br /><br />5. Tidak menerima Kartu Prakerja sampai 1 Oktober 2020<br /><br />Alasan bantuan tidak diberikan kepada penerima BSU dari Kemnaker dan Kartu Prakerja, yakni agar bantuan sosial yang diberikan pemerintah tersebut adil dan tidak tumpang-tindih.<br /><br />"Tidak ada individu yang menerima bantuan berlimpah sehingga yang lain tidak mendapatkan. Ini merupakan suatu kriteria kami yang sangat sederhana sehingga semua bisa menerima dengan cepat dan efisien," kata Mendikbud.<br /><br />Baca juga: BLT Guru Honorer di Bawah Kemdikbud Sudah Cair, Kapan BLT untuk Guru Madrasah? Ini Jadwalnya<br /><br />Cara Mencairkan BSU Kemendikbud<br /><br />Dikutip dari Buku Saku Tanya Jawab Seputar BSU Kemendikbud, berikut cara mencairkan BSU:<br /><br />1. Kemendikbud membuatkan rekening baru untuk setiap PTK penerima BSU Kemendikbud.<br /><br />PTK mengakses Info GTK (info.gtk.kemdikbud.go.id) atau Pangkalan Data Dikti (pddikti.kemdikbud.go.id) untuk menemukan informasi rekening bank masing-masing dan lokasi cabang bank penyalur untuk pencairan bantuan.<br /><br />2. PTK menyiapkan dokumen pencairan BSU Kemendikbud sesuai dengan informasi yang didapatkan.<br /><br />- Kartu Tanda Penduduk (KTP)<br /><br />- Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) jika ada<br /><br /><br />- Surat Keputusan Penerima BSU Kemendikbud yang dapat diunduh dari Info GTK dan PDDikti<br /><br />- Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) yang dapat diunduh dari Info GTK dan PDDikti, diberi materai, dan ditandatangan.<br /><br />3. PTK membawa dokumen yang dipersyaratkan dan menunjukkan ke petugas bank penyalur untuk diperiksa.<br /><br /><br />PTK diberikan waktu mengaktifkan rekening dan mencairkan bantuan hingga tanggal 30 Juni 2021.<br /><br />Penerima BSU Kemendikbud<br /><br />Pendidik dan Tenaga Pendidikan yang berstatus non-PNS meliputi:<br /><br />- Dosen<br /><br />- Guru<br /><br />- Guru yang diberi tugas sebagai kepala sekolah<br /><br />- Pendidik PAUD<br /><br />- Pendidik kesetaraan<br /><br />- Tenaga perpustakaan<br /><br />- Tenaga laboratorium<br /><br />- Tenaga Administrasi<br /><br />Di semua sekolah dan perguruan tinggi baik negeri maupun swasta di lingkungan Kemendikbud.<br /><br />Anggaran<br /><br />Total anggaran untuk BSU adalah sekitar Rp 3,67 triliun, yang diberikan kepada 2.034.732 orang pendidik dan tenaga kependidikan yang berstatus non-PNS, yang terdiri dari guru, dosen, guru yang diberi tugas sebagai kepala sekolah, pendidik PAUD, dan pendidik kesetaraan.<br /><br />BSU diberikan juga kepada tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan tenaga administrasi, dengan perincian:<br /><br />– 162.277 dosen pada PTN dan PTS;<br /><br />– 1.634.832 guru dan pendidik pada satuan pendidikan negeri dan swasta; dan<br /><br />– 237.623 tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan tenaga administrasi.<br /><br /><br /></div><span><a name='more'></a></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span><p style="text-align: justify;"></p><span><!--more--></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span><span><!--more--></span>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-67720355169550196792020-12-31T23:01:00.002-08:002020-12-31T23:01:26.284-08:00Cara Cek Penerima BLT UMKM Rp 2,4 Juta akan Dilanjut pada 2021<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht_HtHwnzcLYLZYIEAj_jJJWycqlt1FBTivC9HxfsZ4aHTpKayopGKF9LuyF4p4vLVkXS4MwLkHvO4Mr9hbreX9it_20m84tqoKa_MANgIC-d_ICb61wVZdQeLx0kOS2_S0Zq47JIcF73Z/s500/umkm.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="281" data-original-width="500" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht_HtHwnzcLYLZYIEAj_jJJWycqlt1FBTivC9HxfsZ4aHTpKayopGKF9LuyF4p4vLVkXS4MwLkHvO4Mr9hbreX9it_20m84tqoKa_MANgIC-d_ICb61wVZdQeLx0kOS2_S0Zq47JIcF73Z/s320/umkm.jpg" width="320" /></a></div><span></span><span></span>Kabar gembira bagi UMKM, pemerintah berencana melanjutkan Bantuan Langsung Tunai (BLT) UMKM di tahun 2021.<p><br />Saat ini, Kementerian Koperasi dan UKM sedang mengusulkan kepada Kementerian Keuangan agar BLT UMKM Rp 2,4 juta itu bisa dilanjutkan pada 2021.</p><span><a name='more'></a></span><p><br /><br />"(Kemenkop) sedang mengusulkan (BLT UMKM) untuk dilanjutkan (pada 2021)," kata Deputi Bidang Pembiayaan Kemenkop UKM, Hanung Harimba Rachman, saat dihubungi Kompas.com, Senin (28/12/2020).<br /><br />Hanung berharap, permohonan ke Kementerian Keuangan itu sudah tuntas di awal semester 2021.<br /><br />Sama dengan BLT UMKM tahun 2020, Kemenkop UMKM mengusulkan jumlah kuota penerima sebantak 12 juta UMKM.<br /><br />"Kalau kita mengajukan sama dengan tahun ini, karena perkiraan (informasi dari salah satu penelitian) yang belum bankable itu 22 juta (pelaku UMKM)," ujar Hanung.<br /><br />"Tentunya sekrang lebih banyak lagi, dengan adanya Covid-19. Jadi kita usulkan 12 juta lagi, jadi totalnya 24 juta," tambah dia.<br /><br /><br /><br />Sementara itu, bagi UMKM yang telah mendapat BLT UMKM di tahun 2020, segera cairkan dana BLT setelah mendapat pembeitahuan dari bank penyalur<br /><br />Ada tiga bank penyalur yang ditunjuk yakni BRI, BNI dan Bank Syariah Mandiri.<br /><br /><br />Kabar gembira bagi UMKM, pemerintah berencana melanjutkan Bantuan Langsung Tunai (BLT) UMKM di tahun 2021.<br /><br />Saat ini, Kementerian Koperasi dan UKM sedang mengusulkan kepada Kementerian Keuangan agar BLT UMKM Rp 2,4 juta itu bisa dilanjutkan pada 2021.<br /><br />"(Kemenkop) sedang mengusulkan (BLT UMKM) untuk dilanjutkan (pada 2021)," kata Deputi Bidang Pembiayaan Kemenkop UKM, Hanung Harimba Rachman, saat dihubungi Kompas.com, Senin (28/12/2020).<br /><br />Hanung berharap, permohonan ke Kementerian Keuangan itu sudah tuntas di awal semester 2021.<br /><br />Sama dengan BLT UMKM tahun 2020, Kemenkop UMKM mengusulkan jumlah kuota penerima sebantak 12 juta UMKM.<br /><br />"Kalau kita mengajukan sama dengan tahun ini, karena perkiraan (informasi dari salah satu penelitian) yang belum bankable itu 22 juta (pelaku UMKM)," ujar Hanung.<br /><br />"Tentunya sekrang lebih banyak lagi, dengan adanya Covid-19. Jadi kita usulkan 12 juta lagi, jadi totalnya 24 juta," tambah dia.<br /><br />Sementara itu, bagi UMKM yang telah mendapat BLT UMKM di tahun 2020, segera cairkan dana BLT setelah mendapat pembeitahuan dari bank penyalur<br /><br />Ada tiga bank penyalur yang ditunjuk yakni BRI, BNI dan Bank Syariah Mandiri.<br /><br />- Penerima BPUM juga harus melengkapi dokumen terdiri dari: Surat Pernyataan, Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM), dan atau Kuasa Penerima dana BPUM.<br /><br />Cek Penerima BLT UMKM di eform.bri.co.id/bpum<br /><br />Pengecekan penerima BLT UMKM bisa dilakukan secara online di eform.bri.co.id/bpum. <br /><br /><br />Namun, cara ini hanya untuk penerima BLT yang dananya disalurkan lewat BRI. <br /><br />Baca juga: Keluarga Miskin Kerap Dihina hingga Pilih Hidup di Hutan, Sudah Didata Bansos tapi Tak Pernah Dapat<br /><br />Berikut langkah cek penerima BLT di eform.bri.co.id/bpum: <br /><br />- Kunjungi laman eform.bri.co.id/bpum atau link ini.<br /><br />- Masukkan nomor KTP dan kode verifikasi.<br /><br />- Kemudian, klik "Proses Inquiry".<br /><br />- Setelah itu, akan muncul keterangan apakah nomor KTP tersebut terdaftar sebagai penerima BPUM atau tidak.<br /><br />Halaman eform.bri.co.id/bpum<br />Halaman eform.bri.co.id/bpum (Tangkap layar bri.co.id)<br />Jika bukan penerima BPUM maka akan muncul tulisan, "Nomor eKTP tidak terdaftar sebagai penerima BPUM".<br /><br /><br /><br /></p><span><!--more--></span><p></p><span><!--more--></span><span><!--more--></span>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-81603224149594091342020-02-25T22:21:00.000-08:002020-02-25T22:22:50.285-08:00Buku Membuka Tabir Tsunami<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr1uY_ZmrIxbIrAcGdE-TdyGjAL0ymFyF3Biq3ZYsihUNA4hcetmJUTnBl7b-dFGT98Hhk_Hb-PDsbbj2bIpCAOejVIrNbXP_R4BGEfPwDNUnv01bh-psWcKKhyphenhyphenxPlKsrn_3VHONKiZk2z/s1600/Membuka+Tabir+Tsunami_Hendrik+Boby+rev+3.0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="982" data-original-width="1600" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr1uY_ZmrIxbIrAcGdE-TdyGjAL0ymFyF3Biq3ZYsihUNA4hcetmJUTnBl7b-dFGT98Hhk_Hb-PDsbbj2bIpCAOejVIrNbXP_R4BGEfPwDNUnv01bh-psWcKKhyphenhyphenxPlKsrn_3VHONKiZk2z/s320/Membuka+Tabir+Tsunami_Hendrik+Boby+rev+3.0.jpg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><h2 style="box-sizing: border-box; clear: both; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; font-weight: 100; letter-spacing: 1px; line-height: 1.25; margin: 2em 0px 1em; text-rendering: optimizelegibility;">
Sinopsis Buku Membuka Tabir Tsunami</h2>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Buku Membuka Tabir Tsunami</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
Apakah kalian ingat dengan tsunami yang melanda Aceh pada beberapa tahun yang lalu? Pada saat itu terjadi tsunami yang sangat dahsyat di Aceh yang menewaskan banyak sekali korban jiwa serta meluluh lantakkan bangunan yang ada di sekitar pantai hingga berjarak beberapa ratusan meter dari pantai.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
Gempa bumi dan tsunami pada tanggal 26 Desember 2004, yang menimpa Aceh dan telah menyebabkan hampir 230.000 penduduk meninggal dunia dan 600.000 penduduk kehilangan rumah sebagai tempat tinggal mereka. Selain merusak banyak rumah dan menewaskan ratusan ribu orang, tsunami tersebut juga merusak kantor pemerintah, pasar, pertokoan, tempat peribadatan, sekolah dan pesantren, rumah sakit dan rumah bersalin musnah, Puskesmas dan poliklinik. Diperkirakan 82% jalan dan 499 jembatan mengalami rusak total, berikut 49 pelabuhan. Jika dihitung secara materi, kerugian material yang diakibatkan bencana ini ditaksir mencapai hampir ratusan triliun rupiah. Tidak sedikit sarana-sarana transportasi, komunikasi dan infrastruktur lainnya hancur ditelan gelombang air pasang ini. Kota yang sebelum terjadinya tsunami dipadati oleh rumah-rumah penduduk, bangunan batu, kini hampir rata dengan tanah.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
“Tsunami” berasal dari bahasa jepang <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">tsu</span> yang artinya pelabuhan dan <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">nami</span> yang artinya gelombang. Istilah tsunami pertama kali muncul di kalangan nelayan Jepang karena saat mereka berada di laut, mereka tidak merasakan apa-apa, tetapi begitu tiba di pelabuhan, mereka mendapati daerah sekitar rusak parah.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
Lalu, apa sebenarnya pemicu bencana dahsyat ini? Indonesia sudah tidak asing lagi dengan gempa dikarenakan letak geografisnya yang berada di ring of fire. Namun, tahukah Anda, bahwa gempa merupakan salah satu hal yang dapat memicu tsunami? Buku ini akan menjawab pertanyaan-pertanyaan Anda, mulai dari ciri-ciri akan terjadinya tsunami, kerusakan apa yang diakibatkan oleh tsunami, hingga apa itu sistem dan alat pendeteksi tsunami serta stasiun air laut.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
Dilengkapi dengan berbagai foto serta gambar ilustrasi, diharapkan buku ini dapat menambah wawasan serta meningkatkan rasa waspada kita semua akan bencana tsunami.</div>
<div style="box-sizing: border-box; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 12px; margin-bottom: 1.75em;">
<em style="box-sizing: border-box;">Buku Membuka Tabir Tsunami ini diterbitkan oleh <a href="https://penerbitbukudeepublish.com/" style="box-shadow: currentcolor 0px 1px 0px 0px; box-sizing: border-box; color: #007acc; text-decoration-line: none;">Penerbit Buku</a> Pendidikan Deepublish.</em></div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-53384948233240141882020-01-26T05:08:00.001-08:002020-12-31T22:52:15.189-08:00Subsidi Gaji dari Kemenag Sudah Cair (Rp 1,8 Juta) , Begini Cara Mencairkannya<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXpTBqYH9tlS1hMELOWTtHIlSekszDl3CE9KNwfUCUqVPLnJqQgZ2jydwm_6B-Dr5F5qsosCP2DZaNmIie3beUfseQcEwgyEjp25XhuV_eEVQwCX6dKFRPxw3ZDPMI8jFIM9N29cZkBXnm/s2048/IMG_20180907_133812.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1152" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXpTBqYH9tlS1hMELOWTtHIlSekszDl3CE9KNwfUCUqVPLnJqQgZ2jydwm_6B-Dr5F5qsosCP2DZaNmIie3beUfseQcEwgyEjp25XhuV_eEVQwCX6dKFRPxw3ZDPMI8jFIM9N29cZkBXnm/s320/IMG_20180907_133812.jpg" width="320" /></a></div><p><br />Kementerian Agama (Kemenag) memberikan bantuan subsidi upah ( BSU) atau subsidi gaji bagi para guru honorer sebesar Rp 1,8 juta. Pencairan dilakukan mulai hari ini, Jumat (11/12/2020) hingga Senin (14/12/2020). Mengutip laman Kemenag, Senin (7/12/2020), penerima subsidi upah ini terdiri atas guru bukan PNS RA/madrasah dan guru Pendidikan Agama Islam bukan PNS di Sekolah Umum dengan total 636.381 guru.</p><p> </p><p><span></span></p><a name='more'></a> “Hasil verifikasi akhir, total ada 542.901 guru bukan PNS pada RA/Madrasah yang akan menerima BSU. Selain itu, ada 93.480 guru Pendidikan Agama Islam bukan PNS di Sekolah Umum. Jadi totalnya ada 636.381 guru bukan PNS pada satuan Pendidikan Islam yang akan menerima BSU,” kata Dirjen Pendidikan Islam Muhammad Ali Ramdhani. Tidak semua guru honorer bisa mendapatkan BSU. Berikut kriteria penerimanya: Memiliki Nomor Induk Kependudukan (NIK), Berpenghasilan kurang dari 5 juta rupiah, Bukan penerima program pra kerja, Bukan penerima BSU lainnya, dan Tercatat pada Emis, Simpatika, atau SIAGA yang telah direview oleh Itjen Kemenag dan dipadankan dengan data penerima program Pra Kerja dan BSU lainnya melalui BPJS. Baca juga: Kemenag Salurkan BSU Rp 1,8 Juta untuk Guru Non-PNS, Ini Rinciannya... Cara pencairan bantuan Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag Muhammad Zain menjelaskan, penerima bantuan harus datang ke BRI. "Datang ke Bank BRI. Dengan BRI dan khusus Banda Aceh dengan BRI Syariah. Kami berharap, Jumat ini sudah proses pencairan dan seterusnya," ujar Zain, saat dihubungi Kompas.com, Jumat (11/12/2020). Zain mengatakan, BSU Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil (GBPNS) 2020 disalurkan dengan rekening baru. Pertama, guru akan menerima notifikasi pemberitahuan di laman Simpatika atau SIAGA. Simpatika adalah pusat data guru madrasah. Sementara, untuk Guru Pendidikan Agama Islam datanya di laman SIAGA. Setelah mendapatkan notifikasi, langkah selanjutnya adalah guru mencetak Surat Keterangan Penerima BSU GBPNS 2020 yang bisa diunduh di Simpatika atau SIAGA. Guru juga mencetak Surat Pernyataan dan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) di Simpatika untuk ditandatangani di atas materai. Kemudian, guru datang ke kantor BRI/BRI Syariah. Adapun syarat-syarat yang perlu dibawa adalah: KTP NPWP (jika sudah memiiliki) Surat Keterangan Penerima BSU GBPNS 2020 SPTJM yang sudah tertandatangani di atas meterai Di bank, guru akan diminta mengisi formulir pembukaan buku rekening baru di BRI/BRI Syariah. Baca juga: BLT Subsidi Gaji Guru Honorer Kemenag Segera Cair, Ini Kriteria dan Cara Mengeceknya Selanjutnya, penerima akan menerima buku rekening dan kartu ATM baru dari BRI/BRI Syariah. Bantuan bisa diterima melalui rekening tersebut, bisa dicairkan maupun ditabung. Besaran BSU yang diterima adalah Rp 600.000 per bulan selama 3 bulan (Oktober, November, dan Desember), tetapi dibayarkan sekaligus sehingga totalnya Rp 1,8 juta. Akan tetapi, guru yang memiliki NPWP wajib membayar Pajak Penghasilan sebesar 5 persen. Adapun, bagi guru yang belum memiliki NPWP wajib bayar pajak 6%. Mengapa rekening dibuatkan bank? Zain menjelaskan, rekening untuk penerima BSU dibuat oleh pihak bank. Hal ini untuk mengantisipasi rekening yang tidak aktif mengingat rentang waktu pencairan sangat singkat, hanya sampai 14 Desember. "Semua dengan rekening baru karena (pihak bank) kesulitan verifikasi dan aktifasi bagi rekening yang belum aktif," kata dia. Dia berharap, seluruh bantuan akan cair paling lambat 14 Desember 2020. "Saya minta paling lambat 14 Desember 2020 sudah cair. Sebab, guru-guru honorer kita perlu afirmasi untuk menggerakkan ekonomi mereka. Apalagi sebentar lagi memasuki pembelajaran tatap muka di sekolah dan madrasah," kata dia. Diberitakan sebelumnya, berikut ini beberapa website untuk mengecek status guru. Penerima BSU Kemenag wajib terdaftar pada laman-laman berikut: Siaga: https://www.siagapendis.com/ Emis Madrasah: http://emispendis.kemenag.go.id/dashboard/?content=pencarian Simpatika: https://simpatika.kemenag.go.id/madrasah/home.<br /><br /><br /><br /><p></p>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-42890986519972524252020-01-23T18:32:00.000-08:002020-12-31T22:25:13.874-08:0010 Sungai Terpanjang di Indonesia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5bT1rKYVr2lxFOpEw-qYFejYj_Bxj6lnN6iJ5v6A2umojSXduwd_KKG0PCtMH81ib8Wf5tDrZuBPRsMqWUImVC_yHlZXvs4r2nCMm1dqZ1SN2FojgXMIemlIGhD7tFCB7LHX5y3r-91gp/s1600/landscapes-24.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="586" data-original-width="445" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5bT1rKYVr2lxFOpEw-qYFejYj_Bxj6lnN6iJ5v6A2umojSXduwd_KKG0PCtMH81ib8Wf5tDrZuBPRsMqWUImVC_yHlZXvs4r2nCMm1dqZ1SN2FojgXMIemlIGhD7tFCB7LHX5y3r-91gp/s320/landscapes-24.jpg" width="243" /></a></div>
<a name='more'></a><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai terpanjang di Indonesia tidak mudah menentukannya. Selain karena hulunya biasanya terletak di daerah yang terpencil, kita juga terkadang tidak memiliki sarana yang pas untuk mencapai hulunya. Apalagi kalau daerah hulu tersebut adalah kawawsan adat, tambah susah kan untuk melakukan survey nya. Namun, kenapa sih penting banget untuk mengetahui sungai di Indonesia?</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Ternyata, sungai memiliki peran yang sangat besar dalam kehidupan kita, selain merupakan bagian integral dari <a href="https://insanpelajar.com/siklus-air/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">daur air</a>, sungai juga kerap menjadi urat nadi perekonomian wilayah yang memberikan <a href="https://insanpelajar.com/sumber-daya-alam-yang-dapat-diperbarui/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">sumber daya hayati</a> seperti ikan serta mengalirkan air untuk pertanian dan perkebunan.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Selain itu, sungai juga kerap digunakan sebagai sumber energi dengan membangun bendungan dan PLTA di sungai tersebut. Terkadang, sungai yang memiliki aliran air tenang juga dapat digunakan untuk berdagang antar wilayah karena dapat dilalui kapal.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-112" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-3 adtester-container adtester-container-112" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-3" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 7px 0px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="COaIv86Ym-cCFcIMtwAdi7QL0w" ezah="250" ezaw="300" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-3-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="3" data-load-complete="true" frameborder="0" height="250" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="300"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Banyak sekali ya ternyata manfaat sungai bagi kehidupan kita sehari-hari. Makanya, ayo kita mengenal sungai-sungai yang ada di Indonesia. Berikut ini adalah 10 sungai terpanjang yang ada di Indonesia.</div>
<div class="counter-hierarchy counter-roman ez-toc-light-blue" id="ez-toc-container" style="background: rgb(237, 246, 255); border-radius: 4px; border: 1px solid rgb(170, 170, 170); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.05) 0px 1px 1px; display: table; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1em; padding: 10px; position: relative; width: auto;">
<div class="ez-toc-title-container" style="border: 0px; display: table; margin: 0px; padding: 0px; width: 126px;">
<div class="ez-toc-title" style="border: 0px; display: table-cell; font-size: 20.4px; line-height: 1.45; padding: 0px; vertical-align: middle;">
Daftar Isi</div>
<span class="ez-toc-title-toggle" style="border: 0px; display: table-cell; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><a class="ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle" href="https://www.blogger.com/null" style="background-color: white; background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0px, rgb(224, 224, 224) 100%); background-repeat: repeat-x; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-shadow: rgba(255, 255, 255, 0.15) 0px 1px 0px inset, rgba(0, 0, 0, 0.075) 0px 1px 1px; color: #444444; cursor: pointer; display: inline-block; float: right !important; font-size: 12px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 1px 5px; text-align: center; text-shadow: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s; user-select: none; vertical-align: middle; white-space: nowrap;"><span class="ez-toc-glyphicon ez-toc-icon-toggle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; display: inline-block; font-family: ez-toc-icomoon !important; font-size: 16px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1; margin-left: 2px; position: relative; speak: none; top: 1px; width: 1em;"></span></a></span></div>
<nav></nav></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="10_Sungai_Digul_525_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">10. Sungai Digul (525 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 525 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Maoke</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Laut Arafura</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Papua, Pulau Papua</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Digul membawa banyak sedimen sehingga warna airnya kuning kecoklatan" class="wp-image-1807 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 425px) 100vw, 425px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul.png" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul.png 655w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul-300x275.png 300w" height="389" sizes="(max-width: 425px) 100vw, 425px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul.png" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul.png 655w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Digul-300x275.png 300w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="425" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Digul membawa banyak sedimen sehingga warna airnya kuning kecoklatan</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Digul adalah sungai yang terletak di Provinsi Papua. Daerah hulu sungai ini merupakan rawa-rawa yang kerap dikenal sebagai <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Boven Digoel</em>, tempat pembuangan narapidana dan tahanan politik pada saat penjajahan Belanda. Tempat ini juga menjadi tempat pengasingan pemimpin-pemimpin pemberontakan partai komunis Hindia-Belanda pada tahun 1926.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini berawal dari kaki-kaki pegunungan Maoke dan mengalir sejauh 525 km sebelum bermuara di laut Arafura. Daerah yang dilewati sungai ini umumnya merupakan rawa-rawa basah. Selain itu, sungai Digul juga dapat dilayari dengan menggunakan kapal hingga daerah Tanah Merah.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-113" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-4 adtester-container adtester-container-113" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-4" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CO2prs6Ym-cCFfEVtwAdf1cEZw" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-4-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-4_0__container__" style="border: 0pt none; display: inline-block; height: 280px; margin: 0px; padding: 0px; width: 336px;">
<iframe data-google-container-id="4" data-is-safeframe="true" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-4_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="" sandbox="allow-forms allow-pointer-lock allow-popups allow-popups-to-escape-sandbox allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation-by-user-activation" scrolling="no" src="https://tpc.googlesyndication.com/safeframe/1-0-37/html/container.html" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="9_Sungai_Bengawan_Solo_600_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">9. Sungai Bengawan Solo (600 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 600 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Sewu & Ponorogo</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Laut Jawa</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Jawa Tengah dan Jawa Timur, Pulau Jawa</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Bengawan Solo memiliki 2 hulu yaitu di Gresik dan Ponorogo" class="wp-image-1806 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo-768x576.jpg 768w" height="384" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Bengawan-Solo-768x576.jpg 768w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Bengawan Solo memiliki 2 hulu yaitu di Gresik dan Ponorogo</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Bengawan Solo cukup unik karena memiliki dua hulu yaitu di Pegunungan Sewu, Gresik dan di Ponorogo. Hilir sungai ini adalah Gresik dengan muaranya ada di Laut Jawa. Nama, Bengawan berasal dari bahasa Jawa yang artinya sungai besar, sehingga Bengawan Solo artinya adalah sungai besar Solo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai dengan Panjang 548 km ini mengaliri 2 provinsi yaitu Provinsi Jawa Tengah dan Provinsi Jawa Timur. Daerah administrasinya juga terbagi menjadi 3 yaitu daerah administrasi Hulu, Tengah, dan Hilir.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="8_Sungai_Kahayan_600_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">8. Sungai Kahayan (600 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 600 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Utara, Pegunungan Muller</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Laut Jawa</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Kalimantan Tengah, Pulau Kalimantan</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Jika dihitung dari hulu hingga hilir, sungai Kahayan merupakan sungai terpanjang ke-8 di Indonesia" class="wp-image-1808 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-1024x648.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-1024x648.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-300x190.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-768x486.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan.jpg 1199w" height="324" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-1024x648.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-1024x648.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-300x190.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan-768x486.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kahayan.jpg 1199w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Jika dihitung dari hulu hingga hilir, sungai Kahayan merupakan sungai terpanjang ke-8 di Indonesia</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Kahayan, atau kerap disebut Dayak Besar (<em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Great Dyak</em>) merupakan sungai terbesar ke 4 di pulau Kalimantan. Daerah aliran sungai ini umumnya ditinggali oleh suku Dayak yang melakukan pertanian <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">slash-and-burn</em> atau tebang bakar, sebuah jenis pertanian <a href="https://insanpelajar.com/ekonomi-subsisten/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">subsisten</a>.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-114" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad box-4 adtester-container adtester-container-114" data-ez-name="insanpelajar_com-box-4" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CP-11tWYm-cCFdQjaAodlosJEA" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-box-4-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-box-4_0__container__" style="border: 0pt none; display: inline-block; height: 280px; margin: 0px; padding: 0px; width: 336px;">
<iframe data-google-container-id="l" data-is-safeframe="true" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-box-4_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="" sandbox="allow-forms allow-pointer-lock allow-popups allow-popups-to-escape-sandbox allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation-by-user-activation" scrolling="no" src="https://tpc.googlesyndication.com/safeframe/1-0-37/html/container.html" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Daerah hulu sungai ini juga mengandung <a href="https://insanpelajar.com/negara-penghasil-emas/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">emas</a> dalam jumlah sedikit, sehingga banyak masyarakat Dayak yang juga mencari emas di aliran sungai ini. Daerah hilir sungai Kahayan didominasi oleh rawa gambut yang sangat sulit untuk diubah menjadi daerah pertanian seperti sawah ataupun ladang. Hutan-hutan disekitar sungai Kahayan juga banyak yang ditebang secara illegal, sehingga menyebabkan banjir, longsor, <a href="https://insanpelajar.com/pergerakan-tanah/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">pergerakan tanah</a> dan erosi yang berat.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="7_Sungai_Mamberamo_670_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">7. Sungai Mamberamo (670 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 670 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Puncak Mandala</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Samudera Pasifik</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Papua, pulau Papua</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Mamberamo merupakan sungai terlebar di Indonesia" class="wp-image-1811 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 471px) 100vw, 471px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo.jpg 676w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo-300x181.jpg 300w" height="284" sizes="(max-width: 471px) 100vw, 471px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo.jpg 676w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mamberamo-300x181.jpg 300w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="471" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Mamberamo merupakan sungai terlebar di Indonesia</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai yang berasal dari pegunungan Jayawijaya ini memiliki Panjang 670 km, menempatkannya sebagai sungai terpanjang ke dua di Papua yang masuk kedalam wilayah Indonesia. Sungai Mamberamo mengalir ke utara, sehingga sungai ini bermuara di Samudera Pasifik.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Nama Mamberamo sendiri berasal dari Bahasa suku Dani yaitu kata <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">mambe</em> dan <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">ramo</em>. <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Mambe </em>artinya besar sedangkan <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">ramo</em> artinya air, sehingga <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Mamberamo</em> artinya air yang besar. Sungai ini merupakan sungai terlebar di Indonesia, sehingga dijuluki <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Amazonnya </em>Papua.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-115" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad banner-1 adtester-container adtester-container-115" data-ez-name="insanpelajar_com-banner-1" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 7px 0px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CMTX-NWYm-cCFcwTaAod-HEB4Q" ezah="250" ezaw="300" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-banner-1-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="n" data-load-complete="true" frameborder="0" height="250" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="300"></iframe></div>
<br />
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="6_Sungai_Pulau_674_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">6. Sungai Pulau (674 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 674 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Jayawijaya</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Laut Arafura</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Papua, pulau Papua</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Pulau merupakan sungai terpanjang di Papua yang masuk kedalam wilayah Indonesia" class="wp-image-1813 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 479px) 100vw, 479px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau.jpg 650w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau-300x162.jpg 300w" height="258" sizes="(max-width: 479px) 100vw, 479px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau.jpg 650w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-pulau-300x162.jpg 300w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="479" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Pulau merupakan sungai terpanjang di Papua yang masuk kedalam wilayah Indonesia</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Pulau merupakan sungai terpanjang di Papua yang masuk kedalam wilayah Indonesia. Sungai ini memiliki nama tua <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Eilanden</em> yang diberikan oleh pemerintah kolonial Belanda. Bahkan, hingga tahun 2010, <a href="https://insanpelajar.com/pengertian-dan-jenis-peta/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">peta</a>-peta kita masih menggunakan <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">sungai Eilanden</em>sebagai nama sungai Pulau.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini berasal dari pegunungan Jayawijaya, sama seperti sungai Mamberamo, namun yang membedakannya adalah arah alirannya. Jika sungai Mamberamo mengalir ke utara, ke arah samudera Pasifik, sungai Pulau mengalir ke arah selatan, ke laut Arafura.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="5_Sungai_Musi_750_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">5. Sungai Musi (750 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 750 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Kepahiang, Bengkulu</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Sungsang, sebelah timur pulau Sumatra</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Sumatra Selatan, pulau Sumatra</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Jembatan Ampera adalah Ikon Sungai Musi yang senantiasa menjadi kebanggaan warga Palembang" class="wp-image-1812 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-1024x538.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-1024x538.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-300x158.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-768x403.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi.jpg 1200w" height="269" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-1024x538.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-1024x538.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-300x158.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi-768x403.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/SUngai-Musi.jpg 1200w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Jembatan Ampera adalah Ikon Sungai Musi yang senantiasa menjadi kebanggaan warga Palembang</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Musi kerap dianggap sebagai sungai terpanjang di pulau Sumatra, namun, ternyata sungai ini adalah sungai kedua terpanjang, sungai Batang Hari lah yang merupakan sungai terpanjang di Sumatra.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini sudah semenjak dahulu menjadi urat nadi transportasi bagi Palembang dan daerah sekitarnya. Dahulu, kerajaan Sriwijaya juga sangat bergantung pada sungai ini sebagai sarana transportasi.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Ikon dari sungai Musi adalah jembatan ampera yang menyebrangi sungai ini. Jembatan ampera adalah satu dari beberapa jembatan yang ditujukan untuk menghubungkan <a href="https://insanpelajar.com/14-definisi-kota-menurut-para-ahli/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">kota</a>Palembang. Hal ini diperlukan karena <a href="https://insanpelajar.com/bentuk-kota/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">Palembang adalah kota terbelah</a>. Seperti paris yang dibelah sungai Seine, Palembang dibelah oleh sungai Musi.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-116" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad large-leaderboard-2 adtester-container adtester-container-116" data-ez-name="insanpelajar_com-large-leaderboard-2" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CNDaqNaYm-cCFdihaAodxOwG7Q" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-large-leaderboard-2-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-large-leaderboard-2_0__container__" style="border: 0pt none; display: inline-block; height: 280px; margin: 0px; padding: 0px; width: 336px;">
<iframe data-google-container-id="o" data-is-safeframe="true" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-large-leaderboard-2_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="" sandbox="allow-forms allow-pointer-lock allow-popups allow-popups-to-escape-sandbox allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation-by-user-activation" scrolling="no" src="https://tpc.googlesyndication.com/safeframe/1-0-37/html/container.html" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="4_Sungai_Batang_Hari_800_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">4. Sungai Batang Hari (800 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 800 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Gunung Rasan</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Muara Sabak (Sebelah Timur pulau Sumatera)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Sumatera Barat, pulau Sumatera</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Batang Hari memiliki DAS terbesar kedua di Indonesia, seluas 4,9 juta km2" class="wp-image-1805 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 463px) 100vw, 463px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari.jpg 754w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari-300x199.jpg 300w" height="307" sizes="(max-width: 463px) 100vw, 463px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari.jpg 754w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Batang-Hari-300x199.jpg 300w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="463" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Batang Hari memiliki DAS terbesar kedua di Indonesia, seluas 4,9 juta km<span style="border: 0px; bottom: 1ex; font-size: 12.75px; height: 0px; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">2</span></figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Batang Hari adalah sungai terpanjang di pulau Sumatera. Sungai ini memiliki hulu di gunung rasan dan bermuara di muara sabak. Daerah aliran sungai (DAS) Sungai Batang Hari merupakan yang terbesar kedua di Indonesia, dengan luasan sekitar 4,9 juta km<span style="border: 0px; bottom: 1ex; font-size: 12.75px; height: 0px; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">2</span>.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini membawa banyak deposit emas, sehingga muncul nama <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">swarnadwipa </em>atau <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">pulau emas</em>, sebuah nama legendaris yang diberikan untuk pulau Sumatera. Sayangnya, karena terdapat banyak alih fungsi lahan, pertambangan, dan eksploitasi di daerah tepi sungai, aliran sungai Batang Hari mulai terganggu.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="3_Sungai_Barito_890_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">3. Sungai Barito (890 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 890 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Muller</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Laut Jawa</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Kalimantan Tengah dan Kalimantan Selatan, Pulau Kalimantan</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Barito merupakan urat nadi perekonomian dan pusat aktivitas masyarakat lokal " class="wp-image-1804 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1024x617.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1024x617.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-300x181.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-768x463.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1536x925.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito.jpg 1680w" height="309" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1024x617.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1024x617.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-300x181.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-768x463.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito-1536x925.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Barito.jpg 1680w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Barito merupakan urat nadi perekonomian dan pusat aktivitas masyarakat lokal</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Barito adalah sungai terbesar dan terpanjang di Kalimantan Selatan. Hulu sungai ini berada pada pegunungan Muller, di bagian utara pulau Kalimantan dan sungai ini bermuara di Laut Jawa.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Barito memiliki peran yang besar dalam menunjang perekonomian masyarakat lokal. Selain menyediakan tanah yang subur dan air yang banyak untuk proses pertanian, sungai Barito juga dapat digunakan sebagai jalur transportasi kapal kecil. Oleh karena itu, sungai Barito menjadi urat nadi aktivitas masyarakat sekitar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Martapura, salah satu anak sungai Barito juga termasuk sungai terbesar di Indonesia lho. Dengan panjang sekitar 600 km, sungai ini bias saja masuk ke urutan 8-9. Namun, karena dia merupakan bagian dari sungai Barito, kami memilih untuk menggabungkannya menjadi satu kesatuan, yaitu sistem sungai Barito.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="2_Sungai_Mahakam_980_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">2. Sungai Mahakam (980 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 980 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Cemaru, Pegunungan Muller</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Delta Mahakam, Selat Makassar</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Kalimantan Timur, Pulau Kalimantan</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Mahakam mengalir dari Kutai Barat hingga Kota Samarinda dan Kutai Kartanegara" class="wp-image-1810 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 489px) 100vw, 489px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam.jpg 855w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam-768x512.jpg 768w" height="326" sizes="(max-width: 489px) 100vw, 489px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam.jpg 855w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mahakam-768x512.jpg 768w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="489" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Mahakam mengalir dari Kutai Barat hingga Kota Samarinda dan Kutai Kartanegara</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai yang sering dinobatkan sebagai sungai terpanjang ke dua di Indonesia adalah sungai Mahakam. Sungai ini melewati kabupaten Kutai Barat di bagian hulu hingga kota Samarinda dan kabupaten Kutai Kartanegara di bagian hilir.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sejak dahulu, sungai Mahakam memegang peranan penting dalam kehidupan sehari-hari masyarakat sekitarnya, baik sebagai sumber air, sarana transportasi, maupun sebagai sumber makanan dalam bentuk ikan. Sungai Mahakam juga memiliki flora dan fauna yang unik, tercatat terdapat lebih dari 148 spesies ikan dan 298 spesies burung yang menganggap sungai Mahakam sebagai rumah mereka.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai yang terletak di <a href="https://insanpelajar.com/wilayah-biogeografi/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">daerah biogeografi indo-malaya</a> ini juga merupakan rumah bagi hewan unik yaitu pesut Mahakam yang merupakan hewan yang terancam punah. Oleh karena itu, selain mengeksploitasi sungai Mahakam demi kesejahteraan masyarakat, kita juga harus senantiasa menjaganya dari kerusakan.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="1_Sungai_Kapuas_1142_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">1. Sungai Kapuas (1.142 km)</span></h2>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.5em 3em; padding: 0px;">
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Panjang: 1.142 km</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hulu: Pegunungan Muller</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Hilir: Selat Karimata</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Lokasi: Provinsi Kalimantan Timur, Pulau Kalimantan</li>
</ul>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Kapuas merupakan sungai terpanjang di Indonesia" class="wp-image-1809 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1024x683.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1024x683.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-768x512.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1536x1024.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas.jpg 1600w" height="342" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1024x683.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1024x683.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-768x512.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas-1536x1024.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Kapuas.jpg 1600w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Kapuas merupakan sungai terpanjang di Indonesia</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai terpanjang di Indonesia adalah sungai Kapuas, sungai ini terletak di pulau Kalimantan, lebih tepatnya pada provinsi Kalimantan Timur. Sungai Kapuas merupakan sungai yang sangat penting bagi masyarakat sekitar karena merupakan sumber air dan sebagai sarana transportasi serta perdagangan masyarakat sekitar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai kapuas merupakan rumah bagi lebih dari 700 spesies ikan yang berbeda, sehingga potensi perikanan sungai ini sangat besar. Saat ini, potensinya mencapai 2 juta ton. Hutan yang terjaga dengan baik juga mendukung terjaganya <a href="https://insanpelajar.com/ekosistem/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">ekosistem</a> di sekitar sungai Kapuas.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Namun, belakangan ini, sungai Kapuas terancam oleh aktivitas penambangan emas dan perak yang terjadi disekitar wilayah sungai. Aktivitas ini membuang bahan kimia ke daerah aliran sungai, sehingga dapat meracuni hewan dan tumbuhan yang tinggal di sekitar sungai Kapuas.</div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-10051169772807143102020-01-23T17:33:00.002-08:002020-01-23T17:33:34.358-08:0010 Sungai Terpanjang di Benua Amerika<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXLB2d8y_nmF_LU8NkUzRoV_XqG8Uq6ZK6d30QEmu2-YhGzxawdz047DBGJ6N8bR4Bh7Gmu1AGuh0Mts5771IQoUYA1XQSscJHi9fYajEaTA4RBtuuCXxvrXGeZT9muwdISMY6t4o-3OGg/s1600/Danau%252BLabuan%252BCermin%252C%252BTawar%252BDipermukaan%252Bdan%252BAsin%252Bdi%252BBagian%252BDasarnya.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1066" data-original-width="1600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXLB2d8y_nmF_LU8NkUzRoV_XqG8Uq6ZK6d30QEmu2-YhGzxawdz047DBGJ6N8bR4Bh7Gmu1AGuh0Mts5771IQoUYA1XQSscJHi9fYajEaTA4RBtuuCXxvrXGeZT9muwdISMY6t4o-3OGg/s320/Danau%252BLabuan%252BCermin%252C%252BTawar%252BDipermukaan%252Bdan%252BAsin%252Bdi%252BBagian%252BDasarnya.jpg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai terpanjang di benua Amerika cukup sulit menentukannya. Selain karena hulunya biasanya terletak di daerah yang terpencil, kita juga terkadang tidak memiliki sarana yang pas untuk mencapai daerah tersebut. Apalagi kalau hulu sungainya masuk kedalam wilayah administrasi berbagai negara atau sengketa, semakin susah kan surveynya. Namun, kenapa sih penting banget untuk mengetahui dan mengenal lebih dekat sungai-sungai di benua Amerika?</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Ternyata, sungai memiliki peran yang besar dalam kehidupan kita sehari-hari. Selain merupakan bagian integral dari <a href="https://insanpelajar.com/siklus-air/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">daur air</a>, sungai juga kerap menjadi urat nadi perekonomian wilayah. Hal ini terjadi karena sungai merupakan penyedia <a href="https://insanpelajar.com/sumber-daya-alam-yang-dapat-diperbarui/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">sumber daya hayati</a> seperti ikan serta mengalirkan air untuk pertanian dan perkebunan masyarakat sekitar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Selain itu, sungai juga kerap digunakan sebagai sumber energi terbarukan dengan membangun bendungan dan PLTA di sungai tersebut. Terkadang, sungai yang memiliki aliran air tenang juga dapat digunakan untuk berdagang antar wilayah karena dapat dilalui kapal.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-112" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-3 adtester-container adtester-container-112" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-3" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 7px 0px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CNuNsuiJm-cCFT_LcwEdFEwE-w" ezah="250" ezaw="300" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-3-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="3" data-load-complete="true" frameborder="0" height="250" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-3_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="300"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Banyak sekali ya ternyata manfaat sungai bagi kehidupan kita sehari-hari. Makanya, ayo kita mengenal sungai-sungai yang ada di benua Amerika.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Eits, tahan dulu, apakah kalian tahu bahwa benua Amerika sering dibagi menjadi 2? Ya, ternyata, benua Amerika sering dibagi menjadi dua, yaitu Amerika Utara dan Amerika Selatan. Pada artikel ini, kami akan menggunakan konvensi 5 benua dimana benua Amerika digabung menjadi satu.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Berikut ini adalah 10 sungai terpanjang yang ada di benua Amerika.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-113" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-4 adtester-container adtester-container-113" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-4" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CMLjv-iJm-cCFWwMtwAdZHEE9A" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-4-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-4_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="4" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-4_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-medrectangle-4_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<div class="counter-hierarchy counter-roman ez-toc-light-blue" id="ez-toc-container" style="background: rgb(237, 246, 255); border-radius: 4px; border: 1px solid rgb(170, 170, 170); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.05) 0px 1px 1px; display: table; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1em; padding: 10px; position: relative; width: auto;">
<div class="ez-toc-title-container" style="border: 0px; display: table; margin: 0px; padding: 0px; width: 126px;">
<div class="ez-toc-title" style="border: 0px; display: table-cell; font-size: 20.4px; line-height: 1.45; padding: 0px; vertical-align: middle;">
Daftar Isi</div>
<span class="ez-toc-title-toggle" style="border: 0px; display: table-cell; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: middle;"><a class="ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle" href="https://www.blogger.com/null" style="background-color: white; background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0px, rgb(224, 224, 224) 100%); background-repeat: repeat-x; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); box-shadow: rgba(255, 255, 255, 0.15) 0px 1px 0px inset, rgba(0, 0, 0, 0.075) 0px 1px 1px; color: #444444; cursor: pointer; display: inline-block; float: right !important; font-size: 12px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 1px 5px; text-align: center; text-shadow: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s; user-select: none; vertical-align: middle; white-space: nowrap;"><span class="ez-toc-glyphicon ez-toc-icon-toggle" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; display: inline-block; font-family: ez-toc-icomoon !important; font-size: 16px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1; margin-left: 2px; position: relative; speak: none; top: 1px; width: 1em;"></span></a></span></div>
<nav></nav></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="10_Sungai_Jurua_3100_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">10. Sungai Jurua (3.100 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Jurua terletak di sebelah barat sungai Purus. Kedua sungai ini memiliki sifat yang sangat mirip" class="wp-image-1828 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 530px) 100vw, 530px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-1024x775.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-1024x775.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-300x227.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-768x581.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua.jpg 1054w" height="402" sizes="(max-width: 530px) 100vw, 530px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-1024x775.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-1024x775.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-300x227.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua-768x581.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Jurua.jpg 1054w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="530" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Jurua terletak di sebelah barat sungai Purus. Kedua sungai ini memiliki sifat yang sangat mirip</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Jurua adalah salah satu cabang <a href="https://insanpelajar.com/10-sungai-terpanjang-di-dunia/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">sungai Amazon</a> dan terletak di sebelah barat sungai Purus. Dengan panjang sekitar 3.100 km, sungai ini merupakan sungai terpanjang ke 10 di benua Amerika.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini memiliki karakteristik yang sangat mirip dengan sungai Purus, seperti alirannya yang tidak terlalu cepat namun berkelok-kelok dan bermeander di berbagai tempat. Sungai ini masuk kedalam ecoregion Purus Varzea dan dikelilingi oleh hutan lembab Jurua-Purus sepanjang alirannya.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="9_Sungai_Sao_Francisco_3180_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">9. Sungai Sao Francisco (3.180 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Sao Francisco dapat dilalui oleh kapal-kapal sehingga kerap digunakan sebagai jalur transportasi oleh masyarakat lokal" class="wp-image-1832 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1024x768.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1024x768.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-768x576.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1536x1152.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco.jpg 2000w" height="384" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1024x768.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1024x768.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-768x576.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco-1536x1152.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Sao-Francisco.jpg 2000w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Sao Francisco dapat dilalui oleh kapal-kapal sehingga kerap digunakan sebagai jalur transportasi oleh masyarakat lokal</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Sao Francisco dengan Panjang sekitar 3.180 km merupakan sungai terpanjang ke 6 di Amerika Selatan dan sungai terpanjang ke 9 di benua Amerika. Sebelum periode colonial, sungai ini dikenal sebagai sungai <i>Opava</i> oleh masyarakat setempat.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-114" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad box-4 adtester-container adtester-container-114" data-ez-name="insanpelajar_com-box-4" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="COHSuIeKm-cCFRLvjwodS9EJaw" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-box-4-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-box-4_0__container__" style="border: 0pt none; display: inline-block; height: 280px; margin: 0px; padding: 0px; width: 336px;">
<iframe data-google-container-id="g" data-is-safeframe="true" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-box-4_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="" sandbox="allow-forms allow-pointer-lock allow-popups allow-popups-to-escape-sandbox allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation-by-user-activation" scrolling="no" src="https://tpc.googlesyndication.com/safeframe/1-0-37/html/container.html" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sao Francisco berasal dari pegunungan Canastra di daerah Minas Gerais, Brazil. Sungai ini mengalir melalui 5 negara bagian di Brazil sebelum akhirnya bermuara di Samudra Atlantik. Sungai ini dapat dilalui oleh kapal sehingga kerap digunakan sebagai jalur transportasi oleh masyarakat lokal yang tinggal di pinggir sungai Sao Francisco.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="8_Sungai_Yukon_3190_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">8. Sungai Yukon (3.190 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Yukon sangat kaya akan sumber daya alam hayati seperti ikan Salmon yang menjadi santapan masyarakat sekitar" class="wp-image-1834 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 543px) 100vw, 543px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-1024x683.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-1024x683.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-768x512.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon.jpg 1200w" height="363" sizes="(max-width: 543px) 100vw, 543px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-1024x683.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-1024x683.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon-768x512.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-yukon.jpg 1200w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="543" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Yukon sangat kaya akan <a href="https://insanpelajar.com/sumber-daya-alam/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">sumber daya alam</a> hayati seperti ikan Salmon yang menjadi santapan masyarakat sekitar</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Yukon mengalir melalui provinsi British Columbia di Canada, masuk ke daerah Yukon Territory, hingga akhirnya bermuara di laut Bering, lepas pantai negara bagian Alaska. Sungai dengan Panjang total 3.190 km ini merupakan yang terpanjang ketiga di Amerika Utara dan terpanjang ke 8 di seluruh benua Amerika.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini memiliki DAS seluas 850.000 km<span style="border: 0px; bottom: 1ex; font-size: 12.75px; height: 0px; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">2</span>, salah satu yang terbesar di Amerika Utara, hanya dikalahkan oleh Missouri-Mississippi dan sungai MacKenzie. Sungai ini dikenal juga sebagai sungai <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Ųųg Han</em> dalam bahasa Gwich’in, bahasa suku Athabasca yang tinggal disekitar sungai ini. Dalam bahasa Inuit, sungai ini dikenal sebagai sungai Kuukpak.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-115" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad banner-1 adtester-container adtester-container-115" data-ez-name="insanpelajar_com-banner-1" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 7px 0px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="COfDroiKm-cCFRX0jwod4HcFNA" ezah="250" ezaw="300" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-banner-1-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 250px; min-width: 300px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="j" data-load-complete="true" frameborder="0" height="250" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-banner-1_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="300"></iframe></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Yukon merupakan sungai yang sangat bermanfaat secara ekonomi bagi masyarakat setempat, yang mayoritasnya mengandalkan <a href="https://insanpelajar.com/ekonomi-subsisten/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">ekonomi subsisten</a> untuk memenuhi kebutuhuannya sendiri. Sungai ini sangat kaya akan ikan salmon yang dapat menjadi sumber protein dan energi yang baik bagi suku Inuit maupun Athabasca yang tinggal disekitar sungai Yukon.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="7_Sungai_Purus_3211_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">7. Sungai Purus (3.211 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Purus merupakan sungai dengan rute yang sangat berkelok-kelok dan air yang bergerak secara lambat" class="wp-image-1831 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 534px) 100vw, 534px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus.jpg 960w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus-768x576.jpg 768w" height="401" sizes="(max-width: 534px) 100vw, 534px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus.jpg 960w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Purus-768x576.jpg 768w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="534" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Purus merupakan sungai dengan rute yang sangat berkelok-kelok dan air yang bergerak secara lambat</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Dengan panjang total 3.211 km, sungai Purus adalah sungai terpanjang ke 5 di Amerika Selatan dan terpanjang ke 7 di benua Amerika. Sungai ini merupakan salah satu cabang dari sungai Amazon dengan DAS seluas 63.167 km<span style="border: 0px; bottom: 1ex; font-size: 12.75px; height: 0px; line-height: 0; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;">2</span>.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini berawal dari Peru dan mengalir sepanjang batas negara Peru-Brazil, sebelum akhirnya mengalir sepanjang batas terluar hutan nasional Santa Rosa du Purus. Mayoritas bagian tengah dan hilir sungai ini mengalir dalam ecoregion Puruz Varzera. Sungai ini juga mengalir kedalam wilayah lindung Abufari Biological Reserve yang <a href="https://insanpelajar.com/ekosistem/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">ekosistem</a> lokalnya sangat kaya akan biodiversitas.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="6_Sungai_Madeira_3380_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">6. Sungai Madeira (3.380 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Madeira adalah cabang terbesar dari sungai Amazon. Sungai ini mensuplai sekitar 15% dari total debit air sungai tersebut" class="wp-image-1830 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-1024x680.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-1024x680.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-300x199.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-768x510.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira.jpg 1200w" height="340" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-1024x680.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-1024x680.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-300x199.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira-768x510.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Madeira.jpg 1200w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Madeira adalah cabang terbesar dari sungai Amazon. Sungai ini mensuplai sekitar 15% dari total debit air sungai tersebut</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Mamore adalah sungai besar di Amerika Selatan yang bergabung dengan sungai Beni untuk menciptakan sungai Madeira. Sungai Madeira yang memiliki panjang total 3.380 km merupakan cabang terbesar sungai Amazon. Sungai ini mensuplai sekitar 15% dari total debit air yang mengalir pada sungai Amazon.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini mengalir melewati negara Brazil, Bolivia, dan Peru. Sungai Madeira dapat dilalui oleh kapal sehingga kerap digunakan sebagai urat nadi transportasi baik barang maupun manusia oleh penduduk sekitar. Bendungan juga mulau dibangun di sepanjang sungai ini untuk menghasilkan listrik bagi daerah sekitarnya.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-116" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></span><span class="ezoic-ad large-leaderboard-2 adtester-container adtester-container-116" data-ez-name="insanpelajar_com-large-leaderboard-2" style="border: 0px; display: block !important; float: none; margin: 15px 0px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CLHeh_SKm-cCFUQwKwodSnsKuA" ezah="280" ezaw="336" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-large-leaderboard-2-0" style="border: 0px; display: inline-block; margin: 0px; min-height: 280px; min-width: 336px; padding: 0px; position: relative; z-index: 0;"></span></span></div>
<div id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-large-leaderboard-2_0__container__" style="border: 0pt none; margin: 0px; padding: 0px;">
<iframe data-google-container-id="n" data-load-complete="true" frameborder="0" height="280" id="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-large-leaderboard-2_0" marginheight="0" marginwidth="0" name="google_ads_iframe_/1254144/insanpelajar_com-large-leaderboard-2_0" scrolling="no" style="border-style: initial; border-width: 0px; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: bottom;" title="3rd party ad content" width="336"></iframe></div>
<br />
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="5_Sungai_Tocantins-Araguaia_3650_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">5. Sungai Tocantins-Araguaia (3.650 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Tocantins-Araguaia terletak di Brazil dan mengalir sepanjang 3.650 km" class="wp-image-1833 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 551px) 100vw, 551px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1024x681.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1024x681.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-768x511.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1536x1021.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins.jpg 1600w" height="367" sizes="(max-width: 551px) 100vw, 551px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1024x681.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1024x681.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-300x200.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-768x511.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins-1536x1021.jpg 1536w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-Tocantins.jpg 1600w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="551" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Tocantins-Araguaia terletak di Brazil dan mengalir sepanjang 3.650 km</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai sepanjang 3.650 km ini terdiri dari dua sungai yaitu sungai Tocantins dan sungai Araguaia. Kedua sungai ini berada di Brazil dan diduga merupakan anak sungai Amazon. Namun, ternyata kedua sungai ini berbeda karena sistem sungai ini tidak terkoneksi dengan Amazon, meskipun sama-sama bermuara di Samudra Atlantik.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Nama Tocantins berasal dari bahasa suku Tupi yang artinya paruh burung Toucan, sedangkan Araguaia berarti sungai burung makau. Sungai terpanjang ketiga di Amerika Selatan dan terpanjang ke 5 di benua Amerika ini melalui banyak daerah administrative Brazil seperti Para, Maranhao, Goias, dan Tocantins.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="4_Sungai_MacKenzie-Slave-Peace_4241_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">4. Sungai MacKenzie-Slave-Peace (4.241 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Mackenzie adalah sungai terpanjang di Canada" class="wp-image-1829 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 544px) 100vw, 544px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-1024x576.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-1024x576.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-300x169.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-768x432.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie.jpg 1109w" height="306" sizes="(max-width: 544px) 100vw, 544px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-1024x576.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-1024x576.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-300x169.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie-768x432.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-MacKenzie.jpg 1109w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="544" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Mackenzie adalah sungai terpanjang di Canada</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sunga MacKenzie adalah sungai terpanjang di Canada yang mengalir melalui hutan-hutan boreal Canada Utara. Sungai ini memiliki daerah aliran sungai (DAS) terbesar kedua di Amerika Utara setelah sungai Mississippi-Missouri-Jefferson.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
MacKenzie sebenarnya bukan nama asli sungai ini, itu adalah nama yang diberikan oleh pendatang Prancis-Inggris yang membangun benteng dan pusat perdagangan kulit serta bulu binatang di Canada pada abad ke 17-18. Nama aslinya dalam bahasa <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">slavey</em>, sebuah bahasa suku Athabasca yang artinya <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">big river</em>, sedangkan dalam bahasa inuit, sungai ini dikenal sebagai <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">Kuukpak</em> yang artinya <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">great river</em>. Keduanya sama-sama berarti sungai besar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini merupakan sungai terbesar dan terpanjang di benua Amerika yang bermuara di laut Arktik. Sungai MacKenzie diduga berasal dari danau Thutade di bagian dalam British Columbia. Sejauh ini, pembangunan ekonomi di sepanjang jalur sungai MacKenzie belum terlalu banyak. Hal ini dipengaruhi oleh sulitnya akses transportasi ke tempat tersebut dan kurangnya jumlah penduduk disana sehingga tidak terdapat keuntungan <a href="https://insanpelajar.com/aglomerasi-ekonomi/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">aglomerasi</a>.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="3_Sungai_Rio_de_la_Plata-Parana-Rio_Grande_4876_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">3. Sungai Rio de la Plata-Parana-Rio Grande (4.876 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Rio de la Plata-Parana di Amerika Selatan merupakan sungai yang sangat penting bagi Brazil, Argentina, dan Paraguay." class="wp-image-1797 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 553px) 100vw, 553px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-1024x678.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-1024x678.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-300x199.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-768x509.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata.jpg 1200w" height="366" sizes="(max-width: 553px) 100vw, 553px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-1024x678.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-1024x678.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-300x199.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata-768x509.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/sungai-rio-de-la-plata.jpg 1200w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="553" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Rio de la Plata-Parana di Amerika Selatan merupakan sungai yang sangat penting bagi Brazil, Argentina, dan Paraguay.</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Rio de la Plata memiliki daerah hulu di sungai Uruguay dan Panama. Sistem sungai ini sangat penting bagi negara Brazil, Argentina, dan Paraguay, karena merupakan sumber air utama bagi negara-negara tersebut. Selain itu, estuary sungai ini juga merupakan daerah dengan potensi perikanan yang sangat besar.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Aslinya, sungai Rio de la Plata ini sangat pendek, panjangnya hanya sekitar 220 km. Namun, sungai ini merupakan hulu dari sungai Parana yang memiliki panjang total sekitar 4.800. Oleh karena itu, system sungai ini menempati posisi terbesar ke 8 di dunia dan terbesar ketiga di benua Amerika jika digabungkan juga dengan sungai Rio Grande.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="2_Sungai_Mississippi-Missouri-Jefferson_6275_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">2. Sungai Mississippi-Missouri-Jefferson (6.275 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter size-large is-resized" style="clear: both; display: table; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%;"><img alt="Sungai Mississippi-Missouri-Jefferson merupakan sungai terbesar di Amerika Serikat" class="wp-image-1794 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 589px) 100vw, 589px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-1024x536.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-1024x536.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-300x157.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-768x402.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi.jpg 1200w" height="308" sizes="(max-width: 589px) 100vw, 589px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-1024x536.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-1024x536.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-300x157.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi-768x402.jpg 768w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Mississippi.jpg 1200w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="589" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Mississippi-Missouri-Jefferson merupakan sungai terbesar di Amerika Serikat</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sisem sungai yang mencakup sungai Mississippi, Missouri, dan Jefferson merupakan sungai terpanjang ke empat di dunia dan sungai terpanjang kedua di benua Amerika. Daerah aliran sungai ini mencakup 2 provinsi di Canada dan 31 negara bagian di Amerika Serikat.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Mississippi berasal dari Minnesota Utara, dimana disitu terdapat danau Itasca yang dipercaya merupakan hulunya. Namun, sungai Jefferson juga dapat dianggap sebagai bagian dari hulu sungai Mississipi. Jika kita menghitung sungai ini, maka kita akan mendapatkan sistem sungai Mississippi, Missouri, dan Jefferson yang sangat panjang.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini memegang peranan penting dalam menunjang perekonomian Amerika Serikat karena hampir semua negara bagian Amerika dilewati oleh sungai ini. Sungai Mississippi-Missouri-Jefferson dapat digunakan untuk transportasi barang, sumber pengairan, bahkan sebagai tempat memancing.</div>
<br />
<h2 style="background-color: white; border: 0px; font-family: Helvetica; font-size: 30px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">
<span class="ez-toc-section" id="1_Sungai_Amazon_6400_km" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">1. Sungai Amazon (6.400 km)</span></h2>
<div class="wp-block-image" style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin: 0px 0px 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px;">
<figure class="aligncenter is-resized" style="clear: both; display: table; margin: 0px auto;"><img alt="Sungai Amazon adalah sungai terpanjang di Benua Amerika" class="wp-image-1800 lazyloaded" data-sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" data-src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon.jpg" data-srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon-768x576.jpg 768w" height="384" sizes="(max-width: 512px) 100vw, 512px" src="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon.jpg" srcset="https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon.jpg 1024w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon-300x225.jpg 300w, https://insanpelajar.com/wp-content/uploads/2020/01/Sungai-Amazon-768x576.jpg 768w" style="height: auto; max-width: 100%; opacity: 1; transition: opacity 0.3s ease 0s;" width="512" /><figcaption style="caption-side: bottom; display: table-caption; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">Sungai Amazon adalah sungai terpanjang di Benua Amerika</figcaption></figure></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Amazon yang terletak di Amerika Selatan merupakan sungai terpanjang kedua di dunia serta sungai terpanjang di benua Amerika. Sungai ini memiliki panjang sekitar 6.400 km dan memiliki hulu di daerah sungai Apurimac, pada pegunungan Andes.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai ini mengalir melalui negara Brazil, Peru, Ekuador, Kolombia dan Bolivia. Sungai Amazon pada umumnya mengalir di tengah-tengah hutan <a href="https://insanpelajar.com/jenis-hujan/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #000c49; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;">hujan</a> Amazon serta memiliki alur yang berliku-liku. Bentuk meander ini disebabkan oleh dasar sungai yang permukaannya tidak rata, sehingga menyebabkan perbedaan kecepatan pada bagian-bagian sungai tertentu.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 17px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px;">
Sungai Amazon merupakan rumah bagi berbagai flora dan fauna serta merupakan ekosistem yang sangat kaya akan biodiversitas. Salah satu hewan ikonik dari sungai Amazon adalah ikan piranha, sang karnivora kecil dan ikan Arapaima yang merupakan ikan air tawar terbesar di dunia.</div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-76867524215862341632020-01-12T18:00:00.003-08:002020-01-12T18:00:22.646-08:00Struktur Lapisan Bumi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTiMKGyB7t5y-Rq6AVHEmhtwxhH5c24eyazzT5w06zwhvnp4UixkVRRZ5oWjROjAkZsW9tb5aKIjMa3rMqDAPeEWbm-swsBhoCJhAzlXhJ5HRMmOKslGriTXkHOpBimLIZTHSOl_KcpbUH/s1600/WhatsApp+Image+2018-04-03+at+12.46.29.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="287" data-original-width="448" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTiMKGyB7t5y-Rq6AVHEmhtwxhH5c24eyazzT5w06zwhvnp4UixkVRRZ5oWjROjAkZsW9tb5aKIjMa3rMqDAPeEWbm-swsBhoCJhAzlXhJ5HRMmOKslGriTXkHOpBimLIZTHSOl_KcpbUH/s320/WhatsApp+Image+2018-04-03+at+12.46.29.jpeg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtE24NHaOMKcoZuwiZaYaKmIsFEJlhda3EroWVBt5_m7Oia0Ndw7fe_NPoPsk-ArlArgNSG10zk3TcK1OTfIXpW5M0TB0QW30NOG64-UlL703S6voFR8Z2lIzI2TtUnTZI7f1ba66yjk5B/s1600/WhatsApp+Image+2018-04-03+at+12.55.34.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="487" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtE24NHaOMKcoZuwiZaYaKmIsFEJlhda3EroWVBt5_m7Oia0Ndw7fe_NPoPsk-ArlArgNSG10zk3TcK1OTfIXpW5M0TB0QW30NOG64-UlL703S6voFR8Z2lIzI2TtUnTZI7f1ba66yjk5B/s320/WhatsApp+Image+2018-04-03+at+12.55.34.jpeg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<b>Struktur Bumi</b> bagian dalam terbagi dalam beberapa lapisan, seperti halnya sebuah <a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Bawang" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Bawang">bawang</a>. Bumi secara umum terdiri dari beberapa lapisan yaitu bagian paling atas disebut <a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Litosfer" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Litosfer">litosfer</a> atau crust, lapisan di bawahnya adalah <a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Astenosfer" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Astenosfer">astenosfer</a> atau mantel dan yang paling bawah adalah inti bumi. Bagian dalam dari bumi dapat diketahui dengan mempelajari sifat-sifat fisika bumi yaitu dengan metode geofisika, terutama dari kecepatan rambatan getaran atau gelombang seismik, sifat kemagnetannya dan gaya berat serta data panas bumi. Dari data tersebut dapat diketahui bahwa bagian dalam bumi tersusun dari material yang berbeda-beda mulai dari permukaan bumi sampai ke inti bumi. Dengan metode geofisika tersebut juga diketahui bahwa berat jenis bumi keseluruhan adalah sekitar 5,52. Kerak bumi sendiri yang merupakan lapisan terluar dan disusun oleh batu-batuan mempunyai berat jenis antara 2,5 sampai 3,0. Dari hal tersebut dapat diketahui bahwa material yang menyusun bagian dalam bumi merupakan material yang lebih berat dengan berat jenis yang lebih besar daripada batuan yang menyusun <a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Kerak_bumi" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Kerak bumi">kerak bumi</a>.</div>
<div class="toc" id="toc" style="background-color: #f8f9fa; border: 1px solid rgb(162, 169, 177); color: #222222; display: table; font-family: sans-serif; font-size: 13.3px; padding: 7px;">
<input class="toctogglecheckbox" id="toctogglecheckbox" role="button" style="direction: ltr; display: none; opacity: 0; position: absolute; z-index: -1;" type="checkbox" /><div class="toctitle" dir="ltr" lang="id" style="direction: ltr; text-align: center;">
<h2 style="background: none; border: 0px; color: black; display: inline; font-size: 13.3px; line-height: 1.3; margin: 1em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding: 0px;">
Daftar isi</h2>
<span class="toctogglespan" style="font-size: 12.502px;"><label class="toctogglelabel" for="toctogglecheckbox" style="color: #0645ad; cursor: pointer;"></label></span></div>
<ul style="list-style-image: none; list-style-type: none; margin: 0.3em 0px; padding: 0px;">
<li class="toclevel-1 tocsection-1" style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_Bumi#Struktur" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;"><span class="tocnumber" style="color: #222222; display: table-cell; padding-left: 0px; padding-right: 0.5em; text-decoration: inherit;">1</span><span class="toctext" style="display: table-cell; text-decoration: inherit;">Struktur</span></a><ul style="list-style-image: none; list-style-type: none; margin: 0px 0px 0px 2em; padding: 0px;">
<li class="toclevel-2 tocsection-2" style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_Bumi#Kerak" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;"><span class="tocnumber" style="color: #222222; display: table-cell; padding-left: 0px; padding-right: 0.5em; text-decoration: inherit;">1.1</span><span class="toctext" style="display: table-cell; text-decoration: inherit;">Kerak</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-3" style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_Bumi#Mantel" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;"><span class="tocnumber" style="color: #222222; display: table-cell; padding-left: 0px; padding-right: 0.5em; text-decoration: inherit;">1.2</span><span class="toctext" style="display: table-cell; text-decoration: inherit;">Mantel</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-4" style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_Bumi#Inti" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;"><span class="tocnumber" style="color: #222222; display: table-cell; padding-left: 0px; padding-right: 0.5em; text-decoration: inherit;">1.3</span><span class="toctext" style="display: table-cell; text-decoration: inherit;">Inti</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="toclevel-1 tocsection-5" style="margin-bottom: 0.1em;"><a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_Bumi#Bacaan_tambahan" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;"><span class="tocnumber" style="color: #222222; display: table-cell; padding-left: 0px; padding-right: 0.5em; text-decoration: inherit;">2</span><span class="toctext" style="display: table-cell; text-decoration: inherit;">Bacaan tambahan</span></a></li>
</ul>
</div>
<h2 style="background: none rgb(255, 255, 255); border-bottom: 1px solid rgb(162, 169, 177); font-family: "Linux Libertine", Georgia, Times, serif; font-weight: normal; line-height: 1.3; margin: 1em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="mw-headline" id="Struktur">Struktur</span><span class="mw-editsection" style="font-family: sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1em; margin-left: 1em; unicode-bidi: isolate; user-select: none; vertical-align: baseline; white-space: nowrap;"><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-right: 0.25em;">[</span><a class="mw-editsection-visualeditor" href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&veaction=edit&section=1" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Struktur">sunting</a><span class="mw-editsection-divider" style="color: #54595d;"> | </span><a href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&action=edit&section=1" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Struktur">sunting sumber</a><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-left: 0.25em;">]</span></span></h2>
<h3 style="background: none rgb(255, 255, 255); border-bottom: 0px; font-family: sans-serif; font-size: 1.2em; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Kerak">Kerak</span><span class="mw-editsection" style="font-size: x-small; font-weight: normal; line-height: 1em; margin-left: 1em; unicode-bidi: isolate; user-select: none; vertical-align: baseline; white-space: nowrap;"><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-right: 0.25em;">[</span><a class="mw-editsection-visualeditor" href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&veaction=edit&section=2" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Kerak">sunting</a><span class="mw-editsection-divider" style="color: #54595d;"> | </span><a href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&action=edit&section=2" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Kerak">sunting sumber</a><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-left: 0.25em;">]</span></span></h3>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Kerak Bumi adalah lapisan terluar bumi yang terbagi menjadi dua kategori, yaitu kerak samudra dan kerak benua. Kerak samudra mempunyai ketebalan sekitar 5–10 km sedangkan kerak benua mempunyai ketebalan sekitar 20–70 km. Penyusun kerak samudra yang utama adalah batuan basalt, sedangkan batuan penyusun kerak benua yang utama adalah granit, yang tidak sepadat batuan basalt. Kerak Bumi dan sebagian mantel bumi membentuk lapisan litosfer dengan ketebalan total kurang lebih 80 km. Temperatur kerak meningkat seiring kedalamannya. Pada batas terbawahnya temperatur kerak menyentuh angka 1.100 C. Kerak dan bagian mantel yang relatif padat membentuk lapisan litosfer. Karena konveksi pada mantel bagian atas dan astenosfer, litosfer dipecah menjadi lempeng tektonik yang bergerak. Temperatur meningkat 30 0C setiap km, namun gradien panas bumi akan semakin rendah pada lapisan kerak yang lebih dalam. Unsur-unsur kimia utama pembentuk kerak bumi adalah: Oksigen (O) (46,6%), Silikon (Si) (27,7%), Aluminium (Al) (8,1%), Besi (Fe) (5,0%), Kalsium (Ca) (3,6%), Natrium (Na) (2,8%), Kalium (K) (2,6%), Magnesium (Mg) (2,1%).</div>
<h3 style="background: none rgb(255, 255, 255); border-bottom: 0px; font-family: sans-serif; font-size: 1.2em; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Mantel">Mantel</span><span class="mw-editsection" style="font-size: x-small; font-weight: normal; line-height: 1em; margin-left: 1em; unicode-bidi: isolate; user-select: none; vertical-align: baseline; white-space: nowrap;"><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-right: 0.25em;">[</span><a class="mw-editsection-visualeditor" href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&veaction=edit&section=3" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Mantel">sunting</a><span class="mw-editsection-divider" style="color: #54595d;"> | </span><a href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&action=edit&section=3" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Mantel">sunting sumber</a><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-left: 0.25em;">]</span></span></h3>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Selubung bumi atau yang biasa disebut mantel bumi ini merupakan lapisan yang menyelubungi inti bumi dan merupakan bagian terbesar dari bagian bumi sekitar 83.2 persen dari volume dan 67.8 persen dari keseluruhan masa bumi. Terdiri dari material yang berfasa cair,sering pula selubung bumi disebut sebagai lapisan astenosfer. Pada lapisan ini tempat terjadinya pergerakan-pergerakan lempeng-lempeng yang disebabkan oleh gaya konveksi atau energi dari panas bumi. Pergerakan tersebut sangat mempengaruhi bentuk muka bumi. ketebalann selubung ini berkisar 2.883 km. Densitasnya berkisar dari 5.7 gr/cc dekat dengan inti dan 3.3 gr/cc didekat kerak bumi. Pada wilayah selubung bagian atas akan mulai terbentuk intrusi magma yang diakibatkan oleh batuan yang menyusup dan meleleh.</div>
<h3 style="background: none rgb(255, 255, 255); border-bottom: 0px; font-family: sans-serif; font-size: 1.2em; line-height: 1.6; margin: 0.3em 0px 0px; overflow: hidden; padding-bottom: 0px; padding-top: 0.5em;">
<span class="mw-headline" id="Inti">Inti</span><span class="mw-editsection" style="font-size: x-small; font-weight: normal; line-height: 1em; margin-left: 1em; unicode-bidi: isolate; user-select: none; vertical-align: baseline; white-space: nowrap;"><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-right: 0.25em;">[</span><a class="mw-editsection-visualeditor" href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&veaction=edit&section=4" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Inti">sunting</a><span class="mw-editsection-divider" style="color: #54595d;"> | </span><a href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&action=edit&section=4" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Inti">sunting sumber</a><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-left: 0.25em;">]</span></span></h3>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
Inti bumi terletak mulai kedalaman sekitar 2900 km dari dasar kerak bumi sampai ke pusat bumi. Inti bumi dapat dipisahkan menjadi inti bumi bagian luar dan inti bumi bagian dalam. Batas antara selubung bumi dan inti bumi ditandai dengan penurunan kecepatan gelombang P secara drastis dan gelombang S yang tidak diteruskan. Keadaan ini disebabkan karena meningkatnya berat jenis material penyusun inti bumi dan perubahan sifat meterialnya dari yang bersifat padat menjadi bersifat cair. Meningkatnya berat jenis disebabkan karena perubahan dari material silikat yang menusun selubung bumi menjadi material campuran logam yang kaya akan besi (Fe) di inti bumi. Perubahan sifat material menjadi cairan disebabkan karena turunnya titik lebur material yang mengandung besi dibandingkan material yang kaya silikat. Itulah sebabnya material yang menyusun inti bumi bagian luar berupa cairan yang kaya logam Fe. Sebaliknya semakin bertambahnya tekanan ke bagian yang semakin dalam akan mengakibatkankan naiknya titik lebur material logsm. Hal ini menyebabkan material yang menyusun inti bumi bagian dalam merupakan material logam yang bersifat padat. Komposisi material penyusun inti bumi diketahui dengan perkiraan bahwa unsur besi merupakan unsur yang banyak dijumpai pada kerak batuan penyusun kerak bumi. Dengan meningkatnya berat jenis pada batuan yang makin dalam letaknya, maka kadar besi juga akan semakin meningkat, sehingga pada selubung bumi mempunyai kemungkinan mengadung kadar besi yang lebih besar daripada kerak bumi. Berat jenis inti bumi bagian luar yang disusun oleh material kaya besi yang cair sama dengan berat jenis berat jenis besi dalam keadaan cair. Karena inti bumi bagian dalam disusun oleh material kaya besi yang padat, maka batas antara inti bumi bagian luar dengan inti bumi bagian dalam mempunyai temperatur sama dengan titik lebur besi pada tekanan ditempat tersebut. Selain itu, komposisi penyusun inti bumi juga diketahui dengan mendasarkan pada komposisi meteorit yang dijumpai mengandung logam besi dan nikel sebanyak sekitar 7% sampai 8%. Sehingga diperkirakan material logam penyusun inti bumi adalah unsur besi dan nikel.</div>
<h2 style="background: none rgb(255, 255, 255); border-bottom: 1px solid rgb(162, 169, 177); font-family: "Linux Libertine", Georgia, Times, serif; font-weight: normal; line-height: 1.3; margin: 1em 0px 0.25em; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="mw-headline" id="Bacaan_tambahan">Bacaan tambahan</span><span class="mw-editsection" style="font-family: sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1em; margin-left: 1em; unicode-bidi: isolate; user-select: none; vertical-align: baseline; white-space: nowrap;"><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-right: 0.25em;">[</span><a class="mw-editsection-visualeditor" href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&veaction=edit&section=5" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Bacaan tambahan">sunting</a><span class="mw-editsection-divider" style="color: #54595d;"> | </span><a href="https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Struktur_Bumi&action=edit&section=5" style="background: none; color: #0b0080; text-decoration-line: none;" title="Sunting bagian: Bacaan tambahan">sunting sumber</a><span class="mw-editsection-bracket" style="color: #54595d; margin-left: 0.25em;">]</span></span></h2>
<ul style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; list-style-image: url("/w/skins/Vector/images/bullet-icon.svg?872f1"); margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Kruglinski, Susan. "Journey to the Center of the Earth." Discover.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Lehmann, I. (1936) <i>Inner Earth</i>, Bur. Cent. Seismol. Int. 14, 3–31</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Schneider, David (October 1996) <i>A Spinning Crystal Ball</i>, Scientific American</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Wegener, Alfred (1915) "The Origin of Continents and Oceans"</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Thompson (2010) Introduction to Physical Geology</li>
</ul>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-79604316328097758562020-01-09T16:02:00.000-08:002020-01-09T16:02:06.778-08:00Jenis Jenis Hujan<div class="entry-content" itemprop="text">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZhPdClNXPywJ5eOOCrx0rXonXRD96NS0Rzz1QBLx1cd0BdNoN7U4niHGg6VcigJawYfRQdWFQX4OD-q9dvK4MCdu0THP59Wp0CwYbKyWncYsRPl5hr69ymbTIFoXts9hTRtUOURZoLQCD/s1600/IMG_20160915_113808.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZhPdClNXPywJ5eOOCrx0rXonXRD96NS0Rzz1QBLx1cd0BdNoN7U4niHGg6VcigJawYfRQdWFQX4OD-q9dvK4MCdu0THP59Wp0CwYbKyWncYsRPl5hr69ymbTIFoXts9hTRtUOURZoLQCD/s320/IMG_20160915_113808.jpg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Terdapat bermacam-macam jenis hujan di dunia ini, namun, secara umum terdapat 4 jenis hujan yaitu<br />
<ul>
<li>Hujan Frontal</li>
<li>Hujan Orografis</li>
<li>Hujan Zenithal</li>
<li>Hujan Muson</li>
</ul>
Masih
terdapat banyak lagi jenis hujan lainnya yang akan kita bahas dibawah
ini. Namun, secara umum, keempat hujan tersebut adalah yang paling
sering terjadi, sehingga paling penting untuk dipelajari dan dipahami.<br />
<div class="counter-hierarchy counter-decimal ez-toc-light-blue" id="ez-toc-container">
<div class="ez-toc-title-container">
<div class="ez-toc-title">
Daftar Isi</div>
<span class="ez-toc-title-toggle"></span></div>
</div>
</div>
<div class="counter-hierarchy counter-decimal ez-toc-light-blue" id="ez-toc-container">
<nav></nav></div>
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Frontal">Hujan Frontal</span></h2>
Hujan
frontal terjadi ketika massa udara yang lebih hangat bertemu dengan
massa udara yang lebih dingin. Ketika bertemu, massa udara yang lebih
hangat akan terangkat sehingga terjadi kondensasi dan pada akhirnya
presipitasi.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-112"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-3 adtester-container adtester-container-112" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-3" style="display: block !important; float: none; margin-bottom: 15px !important; margin-left: 0px !important; margin-right: 0px !important; margin-top: 15px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CJipnIzc9-YCFZaIaAodXUALWQ" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-3-0" style="min-height: 250px; min-width: 300px; position: relative; z-index: 0;"></span></span><br />
Awan
dan jenis hujan yang dihasilkan oleh front udara sangat bervariasi,
tergantung dengan jenis front, faktor fisik lokal, serta kondisi
udaranya.<br />
Dalam ilmu meteorologi, terdapat tiga jenis front udara, yaitu front dingin, front hangat, dan front <em>occluded</em>. Pada kasus ini, kita akan membahas front tersebut serta dampaknya pada curah hujan dan cuaca lokal.<br />
<h3>
<span class="ez-toc-section" id="Front_Hangat">Front Hangat</span></h3>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Front Hangat" class=" lazyloaded" data-src="https://i.ytimg.com/vi/t7JMfJUNihI/maxresdefault.jpg" height="180" src="https://i.ytimg.com/vi/t7JMfJUNihI/maxresdefault.jpg" width="320" /><figcaption>Ilustrasi Front Hangat (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=t7JMfJUNihI">Animated Geography</a>)</figcaption></figure></div>
Front
hangat terjadi ketika udara hangat bergerak dan bertemu dengan udara
dingin. Udara yang lebih hangat akan terangkat diatas udara yang lebih
dingin, menciptakan sebuah front hangat.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-113"></span><span class="ezoic-ad medrectangle-4 adtester-container adtester-container-113" data-ez-name="insanpelajar_com-medrectangle-4" style="display: block !important; float: none; margin-bottom: 15px !important; margin-left: 0px !important; margin-right: 0px !important; margin-top: 15px !important; min-height: 250px; min-width: 250px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CMHggpnb9-YCFYWGaAodlLMKaA" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-medrectangle-4-0" style="min-height: 250px; min-width: 250px; position: relative; z-index: 0;"></span></span><br />
Front
hangat akan menyebabkan terbentuknya awan hujan yang memiliki radius
luas dan orientasi horizontal (menyebar ke samping). Awan-awan yang
muncul pada front hangat umumnya adalah awan berjenis Nimbostratus,
Altostratus, dan awan dari keluarga cumulus.<br />
Pada kasus front
hangat, hujan yang terjadi cenderung ringan namun rentang waktu hujan
nya cukup lama dan radius hujannya juga mencakup area yang luas. Front
hangat sering terjadi di Eropa, terutama Inggris dan Prancis Utara. Dari
sinilah kita mendapatkan stereotip bahwa Inggris sering mengalami hujan
rintik-rintik.<br />
<h3>
<span class="ez-toc-section" id="Front_Dingin">Front Dingin</span></h3>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Front Dingin" class=" lazyloaded" data-src="https://i.ytimg.com/vi/6QiuGsnZIMg/maxresdefault.jpg" height="180" src="https://i.ytimg.com/vi/6QiuGsnZIMg/maxresdefault.jpg" width="320" /><figcaption>Ilustrasi Fenomena Front Dingin (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=t7JMfJUNihI">Animated Geography</a>)</figcaption></figure></div>
Front
dingin terjadi ketika udara dingin bergerak dan bertemu dengan udara
panas. Udara dingin akan mendorong udara panas naik sehingga udara
tersebut mengalami kondensasi.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-114"></span><span class="ezoic-ad box-4 adtester-container adtester-container-114" data-ez-name="insanpelajar_com-box-4" style="display: block !important; float: none; margin-bottom: 15px !important; margin-left: 0px !important; margin-right: 0px !important; margin-top: 15px !important; min-height: 250px; min-width: 300px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CIywzpDb9-YCFQ7VjwodI8sPjQ" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-box-4-0" style="min-height: 250px; min-width: 300px; position: relative; z-index: 0;"></span></span><br />
Front
dingin akan menyebabkan terbentuknya awan cumulus seperti cumulonimbus
yaitu awan badai yang berorientasi vertikal (menjulang keatas). Awan
awan ini umumnya memiliki warna yang gelap karena mengandung sangat
banyak uap air dan terkadang butir es.<br />
Pada kasus ini, hujan akan
terjadi dengan deras namun pada lokasi yang sempit dan kurun waktu yang
sebentar. Hujan pada front dingin umumnya diiringi dengan badai guntur.<br />
Front Macet (<em>Occluded Front</em>)<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-115"></span><span class="ezoic-ad banner-1 adtester-container adtester-container-115" data-ez-name="insanpelajar_com-banner-1" style="display: block !important; float: none; margin-bottom: 15px !important; margin-left: 0px !important; margin-right: 0px !important; margin-top: 15px !important; min-height: 280px; min-width: 336px; text-align: center !important;"><span class="ezoic-ad ezfound" data-google-query-id="CKmd4pLb9-YCFYdLKwodubMOiA" id="div-gpt-ad-insanpelajar_com-banner-1-0" style="min-height: 280px; min-width: 336px; position: relative; z-index: 0;"></span></span><br />
<figure class="wp-block-image"><img alt="Front Macet" class=" lazyloaded" data-src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Front_occlus_trowal_en.png" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Front_occlus_trowal_en.png" /><figcaption>Ilustrasi
Front Macet dimana Udara Hangat Dipaksa Naik Oleh Dua Massa Udara
Dingin. Terlihat Cold Occlusion di Gambar Kiri dan Warm Occlusion di
Gambar Kanan (<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Pierre_cb">Pierre Cb</a>)</figcaption></figure>Front
macet terjadi ketika front dingin menyalip front hangat sehingga udara
hangat terjebak antara dua massa udara dingin dan terpaksa naik keatas.<br />
Terdapat dua jenis front macet yang sudah diketahui oleh para ilmuan, kedua jenis tersebut adalah<br />
<ul>
<li><strong>Cold Occlusion </strong>terjadi
ketika udara yang sangat dingin mendorong maju udara dingin. Pada kasus
ini, udara hangat dan udara dingin naik diatas udara yang sangat
dingin.</li>
<li><strong>Warm Occlusion </strong>terjadi ketika udara
yang dingin mendorong maju udara sangat dingin. Sama seperti cold
occlusion, udara hangat dan udara dingin naik diatas udara yang sangat
dingin.</li>
</ul>
Cuaca yang disebabkan oleh aktivitas front macet
umumnya adalah hujan ringan dan hujan sedang, jarang bagi front macet
untuk menyebabkan hujan badai di daerah yang dilewatinya.<br />
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Zenithal">Hujan Zenithal</span></h2>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Hujan zenith" class=" lazyloaded" data-src="https://www.thoughtco.com/thmb/Lrj853-117msT33ujdGcvtkxuA4=/544x589/filters:fill(auto,1)/convrain-58b7410c3df78c060e1b3778.jpg" height="295" src="https://www.thoughtco.com/thmb/Lrj853-117msT33ujdGcvtkxuA4=/544x589/filters:fill(auto,1)/convrain-58b7410c3df78c060e1b3778.jpg" width="272" /><figcaption>Hujan Zenithal</figcaption></figure></div>
Hujan
zenith, kerap disebut juga sebagai hujan konvektif atau hujan orang
mati, terjadi ketika terdapat pemanasan yang tinggi terhadap permukaan
bumi. Pemanasan ini akan menyebabkan penguapan yang tinggi dan pemanasan
udara di lapisan bawah troposfer, tepat diatas permukaan bumi.<br />
Ketika
udara dibawah panas, akan terjadi turbulensi karena udara dibawah akan
terdorong untuk pindah ke atas dan udara di atas akan terdorong untuk
pindah kebawah. Hal ini terjadi karena udara panas lebih ringan
dibandingkan dengan udara dingin.<span class="ezoic-adpicker-ad" id="ezoic-pub-ad-placeholder-116"></span><br />
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img alt="Pembentukan awan kumulonimbus" class=" lazyloaded" data-src="https://echo2.epfl.ch/VICAIRE/mod_1a/chapt_3/pictures/f2.gif" src="https://echo2.epfl.ch/VICAIRE/mod_1a/chapt_3/pictures/f2.gif" /><figcaption>Ilustrasi proses terbentuknya awan cumulonimbus dalam hujan zenith</figcaption></figure></div>
Ketika udara panas naik ke atas <a href="https://insanpelajar.com/atmosfer/">atmosfer</a>, suhu pun berkurang sehingga udara tersebut mengalami kondensasi dan membentuk awan-awan kecil.<br />
Seiring
dengan berjalannya waktu, arus konveksi yang bermuatan uap air dari
udara panas ini akan menyebabkan awan hujan tumbuh semakin besar.
Umumnya, awan hujan yang terbentuk adalah awan konvektif seperti awan
cumulonimbus dan awan cumulus. Oleh karena itu, hujan yang terjadi juga
merupakan hujan deras yang disertai oleh badai.<br />
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Orografis">Hujan Orografis</span></h2>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img alt="Hujan orografis" class=" lazyloaded" data-src="https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-0294bf6d1c70e7aa3f747307e1898983.webp" src="https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-0294bf6d1c70e7aa3f747307e1898983.webp" /><figcaption>Ilustrasi hujan orografis</figcaption></figure></div>
Hujan orografis adalah hujan yang terjadi ketika massa udara dipaksa naik melalui gunung atau bentukan <a href="https://insanpelajar.com/peta-topografi/">topografi</a> yang menggunung. Jika kalian bertanya pada pendaki gunung manapun, pasti mereka cukup familiar dengan hujan jenis ini.<br />
Hujan
orografis terjadi ketika udara yang mengandung banyak uap air terdorong
keatas sebuah gunung dan mengalami pendinginan. Pendinginan ini
disebabkan oleh lapse rate <a href="https://insanpelajar.com/atmosfer/">atmosfer</a>.<br />
Seiring
dengan semakin dinginnya udara sekitar, uap air mengalami kondensasi
sehingga terbentuklah awan hujan. Awan hujan inilah yang nantinya akan
menyebabkan hujan orografis, atau sering pula disebut hujan relief.<br />
Ketika
udara kembali turun pada sisi gunung yang lain, udara tersebut sudah
tidak memiliki kandungan uap air. Oleh karena itu, pemanasan yang
terjadi lebih tinggi dibandingkan dengan pendinginan yang terjadi saat
udara tersebut naik.<br />
Fenomena inilah yang menyebabkan terjadinya <a href="https://insanpelajar.com/angin-fohn/">angin fohn </a>pada bagian gunung yang tidak mengarah kepada angin (<em>leeward)</em>. Fenomena ini juga menyebabkan fenomena <em>rain shadow</em> yaitu rendahnya curah hujan pada wilayah <em>leeward</em> gunung<br />
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Muson">Hujan Muson</span></h2>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Banjir di bangladesh" class=" lazyloaded" data-src="https://coolgeography.co.uk/A-level/AQA/Year%2012/Rivers_Floods/Flooding/Bangladesh/bangladesh_floods_3column00_nospace_landscape.jpg" height="317" src="https://coolgeography.co.uk/A-level/AQA/Year%2012/Rivers_Floods/Flooding/Bangladesh/bangladesh_floods_3column00_nospace_landscape.jpg" width="563" /><figcaption>Muson dan badai tropis kerap menyebabkan banjir besar di Bangladesh dan india</figcaption></figure></div>
Hujan muson adalah hujan yang sangat sering dialami oleh negara Asia Tenggara dan Asia Selatan. Hujan ini disebabkan oleh <a href="https://insanpelajar.com/angin-muson/">angin muson </a>yang mengikuti pergerakan semu matahari.<br />
<a href="https://insanpelajar.com/angin-muson/">Angin muson</a>
yang membawa uap air banyak akan menyebabkan peningkatan curah hujan
pada wilayah yang dilaluinya. Namun, angin muson yang memiliki kadar uap
air rendah akan menyebabkan musim kering pada wilayah yang dilaluinya.<br />
Angin
muson sering kali menyebabkan banjir di daerah-daerah yang dilewatinya.
Selain mengandung uap air yang sangat banyak, angin muson pun
seringkali terhalangi oleh dataran tinggi, sehingga menimbulkan <a href="https://insanpelajar.com/angin-fohn/">angin fohn </a>dan hujan orografis yang dapat menjadi berbahaya bagi penduduk sekitar.<br />
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Buatan">Hujan Buatan</span></h2>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter"><img alt="Image result for Artificial rain" class=" lazyloaded" data-src="https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-3deea27259e02a5ae9e71dc9783322fd" src="https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-3deea27259e02a5ae9e71dc9783322fd" /><figcaption>Proses Pembentukan Hujan Buatan</figcaption></figure></div>
Hujan buatan adalah fenomena baru yang muncul belakangan ini di komunitas sains, pertahanan, dan tata negara.<br />
Hujan
buatan terjadi ketika seseorang memaksakan terjadinya hujan padahal
seharusnya hujan belum dapat terjadi. Hal ini dapat dilakukan dengan
menggunakan garam, perak iodida, atau senyawa aktif lainnya yang
higroskopis.<br />
Berdasarkan grafik diatas, kita dapat mengetahui
bahwa setidaknya terdapat 4 tahapan dalam proses pembentukan hujan
buatan. Keempat tahap tersebut adalah<br />
<ul>
<li>Pelepasan perak iodida (atau senyawa aktif lainnya) oleh pesawat atau tabung generator di darat</li>
<li>Perak iodida mencapai awan hujan yang dituju (Jika perak iodida tidak sampai, maka proses harus diulangi)</li>
<li>Perak iodida membantu menjadi katalis pembentukan kristal es di dalam bakal awan hujan</li>
<li>Kristal
es yang memiliki massa tertentu jatuh ke bumi menjadi hujan es.
Sebagian besar akan mencair sebelum menyentuh tanah, sehingga
menciptakan hujan biasa.</li>
</ul>
Hujan buatan umumnya dilakukan
ketika suatu daerah sedang mengalami musim kemarau dan warga atau sistem
ekonominya terancam jika tidak segera disuplai oleh air hujan.<br />
Contohnya
adalah suatu daerah yang sedang mengalami kekeringan parah sehingga
ladang dan sawah petani terancam rusak. Pada saat itu, BMKG dan
pemerintah daerah dapat mencoba menciptakan hujan buatan agar lahan yang
ada tidak rusak.<br />
<h2>
<span class="ez-toc-section" id="Jenis_Hujan_Lainnya">Jenis Hujan Lainnya</span></h2>
Selain 5 jenis hujan diatas, terdapat pula hujan-hujan lainnya yang lebih jarang terjadi, namun tidak kalah penting.<br />
<h3>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Asam">Hujan Asam</span></h3>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Hujan Asam" class=" lazyloaded" data-src="https://www.internetgeography.net/wp-content/uploads/2018/11/acid-rain.jpg" height="250" src="https://www.internetgeography.net/wp-content/uploads/2018/11/acid-rain.jpg" width="238" /><figcaption>Ilustrasi <a href="https://insanpelajar.com/proses-terjadinya-hujan/">Proses Terjadinya Hujan</a> Asam</figcaption></figure></div>
Hujan
asam adalah segala bentuk hujan yang memiliki pH rendah. Hujan ini
memiliki ion hidrogen dalam jumlah yang sangat banyak, sehingga membuat
butiran air menjadi bersifat asam.<br />
Hujan asam terbentuk ketika
terdapat kandungan sulfur oksida (SOx) dan nitrogen oksida (NOx) yang
banyak di atmosfer. Meskipun manusia sudah berupaya untuk mengurangi
emisi kedua gas ini, hujan asam tetap dapat terjadi karena kedua gas ini
diproduksi secara alami oleh alam. Nitrogen oksida diproduksi oleh
aktivitas petir sedangkan sulfur oksida diproduksi oleh aktivitas <a href="https://insanpelajar.com/proses-vulkanisme/">vulkanisme </a><a href="https://insanpelajar.com/jenis-jenis-gunung-berapi/">gunung api</a>.<br />
Karena
memiliki sifat asam, air hujan ini memiliki dampak yang buruk terhadap
manusia, tumbuhan, maupun struktur bangunan. Sifat asam dari butir air
hujan ini dapat merusak tumbuhan dan pepohonan, sehingga <a href="https://insanpelajar.com/ekosistem/">ekosistem </a>lokal terganggu. Manusia juga dapat jatuh sakit ketika terkena hujan asam.<br />
Hujan
asam juga dapat merusak bangunan yang dibuat oleh manusia, terutama
bangunan yang dibangun menggunakan material bersifat basa seperti batu
gamping. Hujan asam juga dapat mengelupas cat dari gedung-gedung
sehingga memiliki bahaya estetis bagi arsitek dan penata <a href="https://insanpelajar.com/14-definisi-kota-menurut-para-ahli/">kota</a>.<br />
Kadar
asam hujan ini juga membawa dampak buruk bagi struktur manusia yang
terbuat dari besi dan baja seperti jembatan dan tiang SUTET. Paparan
yang lama dapat menyebabkan korosi yang akhirnya akan berujung pada
pelemahan struktur.<br />
<h3>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Virga">Hujan Virga</span></h3>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Hujan Virga" class=" lazyloaded" data-src="https://en.es-static.us/upl/2015/07/virga-new-mexico-6-2016-jay-chapman-lg-e1465408723193.jpg" height="225" src="https://en.es-static.us/upl/2015/07/virga-new-mexico-6-2016-jay-chapman-lg-e1465408723193.jpg" width="400" /><figcaption>Ilustrasi Fenomena Hujan Virga</figcaption></figure></div>
Hujan
virga terjadi ketika butiran air yang jatuh dari suatu awan menguap di
perjalanan sehingga tidak mencapai permukaan bumi. Virga umumnya terjadi
ketika suhu udara sangat panas sehingga air menguap atau ketika air
hujan tersebut tidak cukup besar dan banyak sehingga menguap.<br />
Fenomena virga umumnya terjadi pada daerah <a href="https://insanpelajar.com/klasifikasi-iklim/">gurun dan iklim sedang</a>. Contoh daerah yang sering mengalami virga adalah Australia, Afrika Utara, Amerika Utara, dan Timur Tengah.<br />
Ketika
butir air menguap di udara, dia akan mengambil panas dari sekitarnya,
sehingga udara sekitar akan menjadi lebih dingin. Fenomena ini dikenal
sebagai <em>evaporative cooling</em> dan menjadi basis bagi kipas-kipas dengan semprotan air yang sering kita lihat di taman bermain seperti Dufan dan Jatim Park.<br />
Kantong-kantong udara dingin di lapisan atmosfer bagian atas ini dapat turun dengan cepat untuk menyebabkan <em>microburst</em> ataupun <em>downburst</em>.
Fenomena ini sangat berbahaya bagi industri penerbangan karena dapat
mendorong pesawat ke berbagai arah dan menjadikannya sulit dikontrol.<br />
<h3>
<span class="ez-toc-section" id="Hujan_Es">Hujan Es </span></h3>
<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter is-resized"><img alt="Sleet" class=" lazyloaded" data-src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/2014-03-04_06_31_33_Slush_produced_from_a_mixture_of_rain_and_snow_%28Commonwealth_definition_of_sleet%29.JPG/1920px-2014-03-04_06_31_33_Slush_produced_from_a_mixture_of_rain_and_snow_%28Commonwealth_definition_of_sleet%29.JPG" height="197" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0b/2014-03-04_06_31_33_Slush_produced_from_a_mixture_of_rain_and_snow_%28Commonwealth_definition_of_sleet%29.JPG/1920px-2014-03-04_06_31_33_Slush_produced_from_a_mixture_of_rain_and_snow_%28Commonwealth_definition_of_sleet%29.JPG" width="480" /><figcaption>Sleet Merupakan Gabungan Antara Salju dengan Air Hujan Dingin (<a href="https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=31444849">Famartin</a>)</figcaption></figure></div>
Hujan
es adalah istilah luas yang digunakan untuk menjelaskan beberapa
fenomena hujan yang terjadi di dunia kita. Fenomena tersebut antara lain
adalah<br />
<ul>
<li><em>Freezing rain</em></li>
<li><em>Sleet</em></li>
<li><em>Hail</em></li>
<li>Salju (<em>Snow</em>)</li>
</ul>
Semua
hujan ini terdiri dari kristal-kristal es yang terbentuk di awan dingin
lewat proses bergeron. Namun, yang membedakannya adalah suhu udara
dibawah awan tersebut serta ukuran dan pengelompokan dari
kristal-kristal es tersebut.Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-56221382707161632682019-01-19T05:33:00.005-08:002019-01-19T05:38:11.362-08:00Kajian Spasial Kawasan Karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat Provinsi Jawa Timur Untuk Potensi Obyek Ekowisata<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOx7Evr7pGVf2_ovULVfL18e-Bygkrbi_o1uj8LM_qVwNJ9erQYofTqHDTiG-Xh7c3LEPWBHmlTUWreZmBUMVlwdyoyg9X60lRSwrAuYhltxpWAPYCy04us8pJSiofUs9lEWA7QAyZbxMz/s1600/Picture1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1125" data-original-width="1500" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOx7Evr7pGVf2_ovULVfL18e-Bygkrbi_o1uj8LM_qVwNJ9erQYofTqHDTiG-Xh7c3LEPWBHmlTUWreZmBUMVlwdyoyg9X60lRSwrAuYhltxpWAPYCy04us8pJSiofUs9lEWA7QAyZbxMz/s320/Picture1.png" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">KAJIAN
SPASIAL KAWASAN KARST KABUPATEN PACITAN <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">BAGIAN BARAT
(KPPA) PROPINSI JAWA TIMUR <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">UNTUK POTENSI
OBYEK EKOWISATA<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">TAHUN 2008</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t32"
coordsize="21600,21600" o:spt="32" o:oned="t" path="m,l21600,21600e" filled="f">
<v:path arrowok="t" fillok="f" o:connecttype="none"/>
<o:lock v:ext="edit" shapetype="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t32" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:.75pt;margin-top:3.95pt;width:335.6pt;
height:.05pt;z-index:251655168' o:connectortype="straight" strokeweight="1.5pt"/><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="4" width="0"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img height="3" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="450" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><b><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Danang Endarto<sup>1)</sup> dan Hendrik
Boby Hertanto<sup>2)<o:p></o:p></sup></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<sup><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">1)</span></sup><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"> Ketua Penelitian, Staff Dosen
P.Geografi FKIP UNS, <sup>2)</sup> Anggota , Staf Guru SMA MTA Surakarta<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Email : <sup>1<span style="color: black;">)</span></sup><span style="color: black;"> </span></span><span style="background: white; color: black; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">danang.endarto@yahoo.com</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"> ; <sup>2)</sup></span><span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">hendrik.boby.hertanto</span><span style="background: white; color: black; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">@gmail.com</span><span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<a name='more'></a><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">ABSTRAK<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 9.0pt;">Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui persebaran
lokasi potensi obyek ekowisata di kawasan karst Kabupaten Pacitan bagian Barat,
(2) mengetahui karakteristik wisatawan di lokasi obyek ekowisata kawasan karst
Kabupaten Pacitan bagian Barat, (3) mengetahui perkembangan setiap obyek
ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan bagian Barat.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kulitatif dengan variabel permintaan dan penawaran.
Teknik sampling yang digunakan adalah sampel kuota yang mengmbil 50 wisatawan,
terdiri dari 30 masyarakat yang tinggal disekitar obyek ekowisata dan 20 petugas
pengelola (Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Pacitan). Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi lapangan dan
dokumnetasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data klasifikasi dengan pendekatan
pembobotan untuk mengetahui tingkat potensi obyek ekowisata di kawasan karst <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Kabupaten Pacitan bagian Barat</span>. Obyek ekowisata
yang diteliti terdiri dari sepuluh obyek ekowisata yang tersebar di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan. Pengembangan obyek ekowisata di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan diketahui dengan analisis tabel frekuensi.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Penelitian ini menghasilkan:
(1) Nilai potensi tinggi obyek ekowisata terdapat pada Goa Gong dan Goa Tabuhan
dikarenakan keunikan dan kelangkaannya. Nilai potensi sedang obyek ekowisata
terdapat di Pantai Srau, Pantai Watukarung, Pantai Klayar, Luweng Jaran, dan
Luweng Ombo. Nilai potensi rendah obyek ekowisata terdapat di Pantai Nampu, Goa
Putri dan Goa Kalak. Hal ini dikarenakan jangkauan pemasaran dan sarana
prasarana belum berkembang <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(2) Karateristik
wisatawan obyek ekowisata kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan adalah
sebagai berikut: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>umur antara 19-30
tahun, mayoritas bejenis kelamin laki-laki, bertempat tinggal di pulau jawa,
jenjang pendidikan antara SMA-PT, status mahasiswa atau pelajar, pola
perjalanan berombongan, cara kedatangan dengan menggunakan motor pribadi, baru
satu kali berkunjung ke obyek ekowisata, durasi waktu berkunjungnya antara satu
sampai dua jam, memperoleh informasi keberadaan obyek dari teman, dan kesan
setelah berkunjung dari obyek wisata mendapatkan kepuasan batin. (3) Pengembangan
potensi kepariwisataan Kabupaten Pacitan Obyek ekowisata di kawasan karst
bagian barat Kabupaten Pacitan memperoleh dukungan dari masyarakat dan
pengelola obyek ekowisata di Kabupaten Pacitan.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 9.0pt;">Kata Kunci: potensi ekowisata, kawasan karst, karakteristik, pengembangan</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "cambria" , serif; font-size: 9.0pt;">. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l17 level1 lfo16; mso-text-indent-alt: -.25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">I.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">PENDAHULUAN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l9 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Latar belakang<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pada zaman seperti ini, arus globalisasi
sudah hampir terjadi di setiap dimensi kehidupan. Arus globalisasi mampu
membuka kawasan-kawasan marginal seperti Kawasan Karst Pacitan. Hal ini terjadi
karena adanya pergeseran makna kepariwisataan Internasional dimana wisatawan
mengharapkan perjalanannya lebih berkesan, berkualitas dan menambah pengalaman
hidup baru serta memperoleh pengetahuan mengenai lokasi yang baru. Dalam hal ini
peran kawasan karst khususnya bagian barat Kabupaten Pacitan Propinsi Jawa
Timur di waktu mendatang menjadi lokasi yang penting dalam bidang
kepariwisataan. Kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan menawarkan wisata
ekologi atau wisata yang berbasis pada alam (ekowisata) yang memiliki daya
tarik tersendiri kepada wisatawan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sektor kepariwisataan memiliki arti yang
sangat penting dan strategis untuk dikembangkan di Kabupaten Pacitan. Hal ini
dikarenakan sektor pariwisata mampu memberikan sumbangan yang cukup berarti
terhadap peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD). Perkembangan pariwisata
sekarang yang baru trend adalah perkembangan wisata berbasis masyarakat menuju
alam <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(back to nature)</i>, merupakan
wisata ke alam pedesaan dan pegunungan untuk menikmati suasana yang masih
bersih dan jauh dari kebisingan dan pencemaran. Konsep ini akhirnya dikenal
sebagai istilah ekowisata (wisata ekologi), (Yoeti, Oka A 2000: 3).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pada dekade 1970-an isu lingkungan mulai
berkembang secara global mondial termasuk dalam hal ini gerakan kesadaran
wisata yang dikenal dengan ekowisata. Masyarakat mulai sadar akan isu
lingkungan sehingga mulai mengkaitkan berbagai tema-tema kegiatan wisata, baik
dari sisi penyediaan maupun sisi permintaan dengan lingkungan. Kampanye
lingkungan cukup efektif digunakan dalam sektor pariwisata untuk membuat
kesadaran lingkungan menjadi tanggung jawab bersama, lintas negara dan lintas
budaya. Ekowisata merupakan alternatif bagi kegiatan pariwisata yang bersifat
massal dan ramai hingar bingar sebagai sebuah gerakan kesadaran lingkungan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ekowisata merupakan ciri kegiatan wisata
yang berbasis keinginan untuk tahu (<i>scientific</i>), mengerti dan menikmati
keindahan (<i>aestetic</i>), serta menghayati nilai dan makna (<i>philosophical</i>).
Sehingga kegiatan pariwisata ini menjadi daya tarik bagi wisatawan yang berasal
dari kota-kota besar untuk menikmati suasana alam bebas. Mereka mampu
menghargai, menikmati dan belajar mengenai lingkungan baru, tidak hanya
lingkungan alami tetapi juga budaya lokal <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(local
wishdom)</i> yang berbeda dengan suasana di kota. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ekowisata merupakan bagian dari
pengembangan kawasan pariwisata. Tahapan pengembangan kawasan menjadi landasan
bagi perumusan/ formulasi rencana kebijakan lebih lanjut secara spasial.
Regionalisasi/ perwilayahan menjadi salah satu metode yang ditujukan untuk
menentukan batas-batas homogenitas ruang khususnya berkaitan dengan kegiatan
kepariwisataan baik atraksi, amenitas dan aksesibilitas. Pembagian Kawasan
Pengembangan Pariwisata di Kabupaten Pacitan secara spesifik didasarkan pada
beberapa kondisi yaitu:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l10 level1 lfo9; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kedudukan dan sebaran obyek
wisata<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l10 level1 lfo9; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Sebaran aksesibilitas
pendukung yang merata antar kecamatan<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l10 level1 lfo9; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Sebaran fasilitas pelayanan
yang bervariasi antar wilayah kecamatan<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l10 level1 lfo9; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Posisi geografis dan potensi
wilayah kecamatan yang dapat berfungsi sebagai <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i>gerbang baik dari
wilayah di sekitarnya<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l10 level1 lfo9; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kondisi geomorfologi kawasan
Kabupaten Pacitan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kawasan Pengembangan Pariwisata (KPP)
Kabupaten Pacitan memiliki karakter spesifik yang merupakan perpaduan antara
unsur kesamaan tema, kedekatan jarak, kemudahan pencapaian/ rute serta
kedekatan terhadap pusat pelayanan. Gambaran umum masing-masing kawasan KPP
Kabupaten Pacitan dapat dijelaskan sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l16 level1 lfo10; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">KPP A, Cakupan wilayahnya
meliputi Kecamatan Donorojo, Punung, Pringkuku (Bagian Barat) dengan pusat
pelayanannya Kecamatan Punung;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l16 level1 lfo10; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">KPP B, Cakupan wilayahnya
meliputi Kecamatan Pacitan Punung (Bagian Timur), Pringkuku (Bagian
Timur), Arjosari (Bagian Barat), Kebonagung (Sebagian Kecil Wilayah Barat)
dengan pusat pelayanannya Kecamatan Pacitan;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l16 level1 lfo10; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">KPP C, Cakupan wilayahnya
meliputi Kecamatan Kebonagung, Sudimoro, Tegalombo (Bagian Selatan),
Arjosari (Bagian Selatan dan Timur), Tulakan, Ngadirojo, Pacitan (Sebagian
Kecil Wilayah Timur) dengan pusat pelayanannya Kecamatan Ngadirojo; <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l16 level1 lfo10; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">KPP D, Cakupan wilayahnya
meliputi Kecamatan Nawangan, Tegalombo (Bagian Utara), Bandar, Arjosari
(Bagian Utara) dengan pusat pelayanannya Kecamatan Nawangan.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dari gambaran di atas, pengembagan
struktur jaringan simpul kawasan perlu dilakukan agar distribusi kunjungan
wisatawan serta pengembangan kawasan lingkup KPP dapat dilakukan secara
terpadu. Sehingga antar KPP terjadi saling keterkaitan dalam kerangka
pengembangan tematik dan pemasaran. Kajian ekowisata dalam penelitian ini
termasuk kedalam wilayah KPP A. Kegiatan pariwisata di kawasan karst bagian
barat Kabupaten Pacitan memanfaatkan unsur estetika (keindahan), keunikan dan
kelangkaan yang dimiliki oleh gejala ekso-dan endokarst yang ada. Untuk lebih
jelasnya terdapat pada peta berikut ini:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:0;text-align:left;margin-left:-32.2pt;margin-top:-28.4pt;width:417.2pt;
height:602.6pt;z-index:251656192'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\PENGGU~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg"
o:title="Edit Peta 1"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251656192;"><span style="height: 803px; left: -43px; left: 0px; position: absolute; top: -38px; width: 556px;"><img height="803" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg" v:shapes="_x0000_s1027" width="556" /></span></span><!--[endif]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l9 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Rumusan masalah<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Berdasarkan
latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan
sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Bagaimana
persebaran lokasi potensi obyek ekowisata di kawasan karst Kabupaten
Pacitan bagian Barat</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Bagaimana <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">karakteristik wisatawan di lokasi obyek ekowisata kawasan karst
Kabupaten Pacitan bagian Barat</span>?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Bagaimana <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">perkembangan setiap obyek ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan
bagian Barat</span>?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l9 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tujuan penelitian<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Sehingga
tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l8 level1 lfo18; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Mengetahui
persebaran lokasi potensi obyek ekowisata di kawasan karst Kabupaten
Pacitan bagian Barat</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l8 level1 lfo18; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Mengetahui <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">karakteristik wisatawan di lokasi obyek ekowisata kawasan karst
Kabupaten Pacitan bagian Barat</span>.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l8 level1 lfo18; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Mengetahui <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">perkembangan setiap obyek ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan
bagian Barat</span>.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l17 level1 lfo16; mso-text-indent-alt: -.25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">II.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">METODE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Penelitian mengenai kawasan ekowisata
karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat ini menggunakan metode penelitian
kualitatif, sedangkan strategi yang digunakan adalah metode deskriptif.
Penelitian kualitatif adalah suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku
yang diamati (Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 2001:3). Sedangkan deskriptif
kualitatif merupakan penelitian yang berusaha mendiskripsikan atau
menggambarkan/ melukiskan suatu kilas peristiwa pada masa sekarang dengan
menghasilkan data deskriptif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berupa
kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku yang diamati dengan sistematis,
faktual dan akurat. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Daerah penelitian ini termasuk kawasan
karst segmen Pacitan Barat yang berkembang mulai sebelah selatan jalan raya
propinsi yang menghubungkan Pacitan dan Surakarta hingga pantai selatan.
Kawasan ini memiliki 10 obyek ekowisata yang tersebar di tiga kecamatan yaitu:
Kecamatan Donorojo, Kecamatan Punung, dan Kecamatan Pringkuku. Secara
astronomis terletak pada koordinat 7° 48′ 18″<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>LS – 8° 7′ 49″ LS dan 110° 20′ 03″ BT – 111° 46′ 03″ BT. Dan luas
wilayah secara keseluruhan: 345,84 Km2. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada
peta berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1028" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:-35.35pt;margin-top:-34.1pt;width:421.6pt;
height:608.35pt;z-index:251657216'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\PENGGU~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.jpg"
o:title="Edit Peta 2"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251657216;"><span style="height: 811px; left: -47px; left: 0px; position: absolute; top: -45px; width: 562px;"><img height="811" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.jpg" v:shapes="_x0000_s1028" width="562" /></span></span><!--[endif]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: .25in;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Penelitian ini
menggunakan dua jenis data yaitu data primer dan data sekunder. Data primer
diperoleh langsung melalui observasi lapangan dan wawancara. Instrument yang
digunakan adalah lembar pengamatan/ observasi yang bertujuan untuk mengetahui
kondisi sepuluh obyek wisata alam yang menjadi obyek penelitian yaitu Pantai
Srau, Pantai Watukarung, Pantai Klayar, Pantai Nampu, Luweng Jaran, Luweng
Ombo, Goa Gong, Goa Tabuhan, Goa Putri, dan Goa Kalak. Data primer lainnya
diperoleh dari hasil wawancara oleh wisatawan, penduduk, dan pengelola (Dinas
Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Pacitan). Untuk lebih jelasnya data primer
dapat diklasifikasikan sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Identifikasi Potensi Obyek<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kulitas dan Daya Tarik Wisata<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Yaitu
penilaian tingkat potensi sumber daya obyek dan daya tarik obyek wisata yang
dapat diuraikan menjadi: 1) keunikan/ kelangkaan; 2) keragaman daya tarik
(kuantitas); 3) kondisi lingkungan; 4) kondisi dan kualitas lingkungan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Skala Pemasaran Obyek<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat Berkunjungnya Wisatawan ke Obyek <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat Dukungan Aksesibilitas dan Pencapaian<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Dukungan
kondisi aksesibilitas dan pencapaian dapat diuraikan menjadi: 1) ketersediaan
moda transportasi; 2) kualitas jalan; 3) kemudahan pencapaian.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat Dukungan Sarana-Prasarana Penunjang (Amenitas
Wisata)<u> <o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat
dukungan sarana/prasarana dasar wisata, meliputi penilaian terhadap: 1) kondisi
sarana-prasarana (kulitas); 2) kelengkapan sarana-prasarana yang ada; 3)
kapasitas yang tersedia mencukupi atau belum.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat Dukungan Infrastruktur <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">g)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kesiapan Masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">h)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pertimbangan Lainnya<o:p></o:p></span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Identifikasi Berkunjungnya
Wisatawan ke Obyek<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Karakteristik
Berkunjungnya wisatawan ditentukan dengan; Umur, Jenis Kelamin, Tempat Tinggal,
Tingkat Pendidikan, Mata Pencaharian, Tingkat Kemudahan, Cara Kedatangan,
Jumlah Berkunjung, Lama Berkunjung, Informasi Obyek, dan Kesan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Identifikasi Dukungan
Pengembangan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l13 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Masyarakat di Sekitar Obyek Ekowisata ditentukan dengan;
Pendapatan yang diperoleh selama satu bulan, manfaat terhadap masyarakat,
peluang bagi masyarakat untuk menjadi tenaga kerja, dan keberadaan obyek
ekowisata ini mengganggu ketentraman.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l13 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pengelola Obyek Ekowisata (Dinas Kebudayaan dan
Pariwisata) ditentukan dengan: penghasilan, tingkat pendidikan, peran dinas
kebudayaan dan pariwisata Kabupaten Pacitan, serta keterlibatan Dinas
Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Pacitan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Selain data primer penelitian ini juga
menggunakan data sekunder sebagai pelengkat dalam kajian penelitian. Data
sekunder yang digunakan adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l6 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Data mengenai penggunaan lahan
dan kemiringan lereng dari Peta RBI.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l6 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Data jenis batuan diperoleh
dari Peta Geologi Bersistem Indonesia.<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_s1029" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:-37.9pt;margin-top:-34.1pt;width:423.95pt;
height:612pt;z-index:251658240'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\PENGGU~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg"
o:title="Edit Peta 3"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251658240;"><span style="height: 816px; left: -50px; left: 0px; position: absolute; top: -45px; width: 565px;"><img height="816" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.jpg" v:shapes="_x0000_s1029" width="565" /></span></span><!--[endif]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l6 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Data curah hujan, jenis tanah
dan sebaran potensi obyek ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan Bagian
Barat.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l6 level1 lfo2; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Data administrasi, kondisi
jalan dan monografi penduduk kawasan karst Kabupaten Pacitan. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Teknik
pengambilan data dalam <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">penelitian</span>
ini menggunakan studi populasi yaitu untuk meneliti semua obyek yang tersebar
di kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan. Penelitian ini juga
menggunakan teknik pengambilan sampel kuota (<i>quota sample) </i>yaitu teknik
pengambilan sampel yang dilakukan tidak mendasarkan diri pada strata atau
daerah, tetapi mendasarkan diri pada jumlah yang sudah ditentukan (Arikunto,
2002:119).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Responden
dalam penelitian ini terdiri dari penduduk sekitar, wisatawan dan pegawai Dinas
Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Pacitan sebagai pihak pengelola. Sampel
yang diambil terhadap responden penduduk sebanyak 30, wisatawan sebanyak 50 dan
pengelola sebanyak 20 (pegawai Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten
Pacitan).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pengambilan sample tersebut
dirasa sudah memenuhi informasi yang dibutuhkan karena pertimbangan waktu,
biaya dan tenaga. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l12 level1 lfo11; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wawancara<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l12 level1 lfo11; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Observasi<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l12 level1 lfo11; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Dokumentasi<br />
Data yang diperoleh dari teknik pengumpulan data ini adalah: a) gambar 10
obyek ekowisata, b) Kabupaten Pacitan Dalam Angka 2008, c) jumlah
pengunjung obyek, d) curah hujan selama 10 tahun terakhir. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tahap akhir
kajian dalam penelitian ini adalah mengetahui potensi obyek ekowisata kawasan
karst di Kabupaten Pacitan Bagian Barat Propinsi Jawa Timur. Potensi objek
wisata diketahui dengan cara menganalisis <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">kualitas dan keutamaan obyek dengan melakukan penilaian terhadap sejumlah
parameter dan indikator. Dasar penilaian terhadap </span>potensi obyek
ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat terdiri dari sembilan
indikator pedoman: (1) kualitas obyek dan daya tarik, (2) skala pemasaran, (3)
tingkat berkunjung ke obyek ekowisata, (4) tingkat dukungan aksesibilitas dan
pencapaian, (5) tingkat dukungan sarana-prasarana penunjang, (6) tingkat
dukungan, (7) infrastruktur, (8) kesiapan masyarakat, (9) pertimbangan lainnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 185.95pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l17 level1 lfo16; mso-text-indent-alt: -.25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">III.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Hasil dan Pembahasan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l14 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Potensi Obyek Ekowisata<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Objek
ekowisata <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">kawasan karst di Kabupaten
Pacitan Bagian Barat Propinsi Jawa Timur merupakan wilayah yang khas akan
wisata alam yang menyajikan banyak fenomena menarik. Hal ini karena sumberdaya
alam dengan tatanan tektonik yang didominasi bentuklahan karst. </span>Formasi
Wonosari mempunyai karakteristik litologi yang terdiri dari batugamping
terumbu, batugamping berlapis dan batugamping konglomeratan; bersisipan
batugamping pasiran dan napal. Kawasan Karst ini memiliki 10 obyek ekowisata
yang tersebar di tiga kecamatan yaitu Kecamatan Donorojo, Kecamatan Punung, dan
Kecamatan Pringkuku. Profil potensi obyek ekowisata wilayah ini adalah sebagai
berikut:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai Srau<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai ini terletak di Desa Candi
Kecamatan Pringkuku yang merupakan pantai yang membentang luas dengan
pemandangan yang indah dimana ombak yang ada cukup besar. Pasir pantainya
berwarna putih bersih. Jarak Pantai Srau dengan Kota Pacitan adalah 23 km
kearah barat.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai Watukarung <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai ini terletak di Desa Watukarung
Kecamatan Pringkuku yang berjarak ± 7 Km dari Pantai Srau dan berjarak ± 30 Km
dari Kota Kabupaten Pacitan dengan waktu tempuh kurang lebih 1,5<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>jam.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai Klayar <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai ini mempunyai batu cadas atau
karang laut yang menyerupai Spinks di Mesir. Potensi ekowisata Pantai Klayar
sangat mengandalkan pada kondisi alam pantai yang masih alami serta hamparan
pasir putih. Keindahan panorama pantai yang indah, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sunrice </i>dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">suset.<o:p></o:p></i></span></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai Nampu <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pantai ini merupakan pantai yang menarik
karena untuk mencapainya harus melintasi bukit - bukit kapur, diselingi dengan
pemandangan landscape yang indah. Pantai Nampu mempunyai daya tarik utama Pasir
yang halus, keindahan panorama pantai yang indah, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sunrise </i>dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">suset.<o:p></o:p></i></span></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa Gong <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Obyek ekowisata ini berupa gua dan
menjadi andalan pemerintah daerah, yang terletak di Dusun Pule, Desa Bomo,
Kecamatan Punung, Kabupaten Pacitan, 37 Km kearah barat kota Pacitan. Goa Gong
dikelilingi oleh dolina-dolina tertutup yang berbangun melonjong. <o:p></o:p></span></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa Tabuhan <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa ini terletak di di desa Wareng,
Kecamatan Punung atau 35 Km ke arah barat dari Kota Pacitan. Goa Tabuhan
memiliki spesifikasi yang tidak dimiliki oleh goa-goa lainnya, karena disini
dapat dinikmati sajian khas musik Goa Tabuhan yang disuarakan oleh batu-batu
stalagtit dan stalakmit.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="7" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa Putri <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa ini terletak sekitar 2 Km Selatan
Punung, Yaitu di Desa Kendal, Kecamatan Punung yang berjarak kurang lebih 25 Km
ke arah barat dari Kota Pacitan. Lorong yang berarah utara-selatan mempunyai
panjang sekitar 40 m. Kondisi mulut goa berbangun melengkung rendah, yang
menghadap ke selatan, ke arah lembah<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>yang dalam berarah barat-timur, dengan hiasan kolom di tengahnya.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="8" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa Kalak <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Goa ini terlatak di Desa Kalak dan
merupakan goa fosil mempunyai mulut goa yang menghadap ke selatan, dengan
bangunnya yang melengkung lebar. Beberapa bagian mulut goa ini dijumpai <i style="mso-bidi-font-style: normal;">roof-pendant</i>. Goa ini memiliki kubah
besar setinggi 15-30 m yang dipenuhi oleh berbagai bentuk dan ukuran ornamen
goa, yang umumnya sudah tidak aktif lagi.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="9" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Luweng Jaran <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Merupakan suatu obyek ekowisata yang
berbentuk goa dan untuk menuju lokasinya diharuskan memasuki lubang seperti
sumur. Jadi berbeda dengan goa yang lain dimana posisi lobangnya terletak vertikal
seperti pintu masuk, sedangkan posisi lubang luweng terletak horizontal seperti
memasuki sumur.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="10" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l5 level1 lfo12; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Luweng</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"> Ombo</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Objek ekowisata perguaan-tegak ini
terletak di Dusun Petung Desa Kalak. Lubang masuk sumuran berkembang pada
sebuah dataran tekuk-lereng bukit berbangun kerucut. Dasar lorong yang miring
curam dan licin <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(slab)</i>, sepanjang
sekitar 50 m, menghubungkan bagian lubang-sumuran dengan lorong sungai
bawahtanah yang ada di dasar gua. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1030"
type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:-36.25pt;margin-top:-45.5pt;width:420.9pt;height:606.35pt;
z-index:251659264'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\PENGGU~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.jpg"
o:title="Edit Peta 4"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251659264;"><span style="height: 808px; left: -48px; left: 0px; position: absolute; top: -60px; width: 561px;"><img height="808" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.jpg" v:shapes="_x0000_s1030" width="561" /></span></span><!--[endif]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Penilaian
potensi obyek ekowisata kawasan karst Bagian Barat Kabupaten Pacitan
menggunakan teknik skoring antara variabel penelitian. Berdasarkan hasil
analisis potensi ekowisata tersebut terdapat ada dua obyek ekowisata dengan
klasifikasi potensi tinggi. Obyek ekowisata tersebut adalah Goa Gong dan Goa
Tabuhan. Obyek ekowisata dengan klasifikasi potensi sedang terdapat lima obyek
yaitu: Pantai Srau, Pantai Watukarung, Pantai Klayar, Luweng Jaran dan Luweng
Ombo. Sedangkan obyek ekowisata dengan klasifikasi potensi rendah ada tiga
yaitu: Pantai Nampu, Goa Putri dan Goa Kalak. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Kelompok
objek potensi tinggi menunjukkan obyek- obyek ekowisata tersebut bertumpu pada
keunikan dan kelangkaan yang tidak ditemukan di tempat lain. Selain itu juga
obyek ekowisata tersebut menjadi potensi unggulan di kawasan karst Bagian Barat
Kabupaten Pacitan. Selain itu penyebab objek ekowisata memiliki potensi tinggi
adalah sebagian variabel potensinya memperoleh skor maksimum pada setiap
penilaian variabel yang bersangkutan. Kondisi tersebut ditunjukkan dengan
kondisi ke empat obyek yang mempunyai kualitas dan keunikan, skala jangkauan
pemasaran, tingkat kunjungan, aksesibilitas, sarana-prasarana wisata,
infrastruktur, kesiapan masyarakat dan adanya pertimbangan lainnya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Obyek
ekowisata dengan klasifikasi sedang adalah Pantai Srau, Pantai Watukarung,
Pantai Klayar, Luweng Jaran dan Luweng Ombo. Obyek ekowisata ini merupakan
obyek- obyek yang saat ini sedang berkembang dan masih dalam tahap perbaikan.
Beberapa obyek sudah ada pengelolaannya tetapi sebagian besar belum mendapatkan
pengelolaan. Salah satu obyek yang termasuk dalam kriteria ini adalah Pantai
Watu Karung dan Pantai Srau yang sudah mulai dikelola dan diberi fasilitas
lengkap untuk kenyamanan wisatawan. Namun saat ini kondisi fasilitas yang
tersedia sebagian besar rusak dan tidak berfungsi. Sehingga menyebabkan
kualitas potensi objek di sini menjadi berkurang. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Obyek ekowisata dengan klasifikasi
berpotensi rendah terdapat di tiga obyek yaitu: Pantai Nampu, Goa Putri </span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">dan<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> Goa Kalak. Potensi ekowisata obyek ini belum berkembang baik dilihat
dari segi jangkauan pemasaran, pengunjung, sarana dan prasarana ekowisatanya
atau dari segi aksesibilitas. Berdasarkan nilai potensi setiap variable kajian
sebagian besar obyek ekowisata di wilayah ini belum berkembang. Hal ini
dikarenakan kurangnya dukungan sarana- prasarana dan belum adanya pengelolaan
yang memadai. Nilai kualitas sumber daya wisata yang ada juga kurang memiliki
daya tarik dikarenakan tidak memiliki kekhasan fenomena. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Namun apabila dilihat secara umum </span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">kawasan karst bagian barat Kabupaten
Pacitan mempunyai unsur estetika (keindahan), keunikan dan kelangkaan
tersendiri yang<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> tidak bisa ditemui di
obyek wisata lain. Sehingga apabila objek ekowisata yang memiliki nilai potensi
rendah mampu dikelola dengan baik, maka dapat memajukan kualitas sektor
pariwisata Kabupaten Pacitan. Untuk lebih jelasnya peta potensi ekowisata
kawasan karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat dapat dilihat sebagai berikut:<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1031"
type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:-46.1pt;margin-top:-43.55pt;width:436.4pt;height:629.05pt;
z-index:251660288'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\PENGGU~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.jpg"
o:title="Edit Peta 5"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251660288;"><span style="height: 839px; left: -62px; left: 0px; position: absolute; top: -58px; width: 582px;"><img height="839" src="file:///C:/Users/PENGGU~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image011.jpg" v:shapes="_x0000_s1031" width="582" /></span></span><!--[endif]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l14 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Karakteristik Wisatawan Yang Berkunjung
ke Obyek Ekowisata <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Karakteristik
wisatawan obyek ekowisata kawasan karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat dapat
dianalisi melalui tabel frekuensi. Sehingga dapat diketahui karakteristik wisatawan
yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berkunjung ke objek wisata kawasan
karst ini. Untuk lebih jelasnya hasil tabulasi karakteristik pengunjung dapat
dipaparkan sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Jenis umur<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan yang berkunjung ke obyek
ekowisata di kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan memiliki tingkat umur
yang bervariasi dari yang berumur 10 tahun hingga 45 tahun. Kecenderungan umur
pengunjung di objek wisata ini adalah pada kisaran 19- 30 tahun atau berusia
remaja beranjak dewasa.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Jenis kelamin<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan yang berkunjung ke obyek ekowisata
kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan didominasi pengunjung laki-laki
yaitu berjumlah 39 wisatawan (sekitar 78%). Hal ini dikarenakan laki- laki
mampunyai selera berlibur dan berwisata lebih tinggi dibandingkan perempuan.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tempat tinggal<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata kawasan karst
bagian barat Kabupaten Pacitan sebagian besar berasal dari daerah Pulau Jawa
(sekitar 72%). Hal ini dikarenakan obyek ekowisata ini sudah populer di Pulau
Jawa, meskipun media informasi dan promosinya masih sangat terbatas.<o:p></o:p></span></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat pendidikan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Rata-rata wisatawan yang berkunjung ke
obyek ekowisata ini adalah mereka dengan tingkat pendidikan lulus SMA yaitu
(sekitar 54%) dan wisatawan yang lulus Perguruan Tinggi (sekitar 32%).<o:p></o:p></span></div>
<ol start="5" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Mata pencaharian <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kecenderungan kebutuhan berwisata di
obyek ekowisata kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan adalah mereka
dengan status pelajar dan mahasiswa (sekitar 46%).<o:p></o:p></span></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pola perjalanan <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pola perjalanan di obyek ekowisata
kawasan karst bagian barat Kabupaten Pacitan menunjukkan bahwa umumnya
wisatawan melakukan perjalanan wisata dengan rombongan. <o:p></o:p></span></div>
<ol start="7" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Cara kedatangan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata kawasan karst
bagian barat Kabupaten Pacitan didominasi oleh pengguna mobil pribadi (sekitar
40%), wisatawan datang dengan sepeda motor (sekitar 32%), wisatawan datang
dengan menggunakan kendaraan agen wisata/ travel (sekitar 20%), sedangkan
pengguna angkutan umum (sekitar 8%).<o:p></o:p></span></div>
<ol start="8" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Jumlah berkunjung<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan didominasi oleh mereka yang baru 1 kali
mengunjungi obyek (sekitar 50%), wisatawan datang mengunjungi obyek
ekowisata<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2-3 kali (sekitar 36%),
wisatawan yang datang mengunjungi obyek ekowisata >4 kali (sekitar 8%),
sedangkan pengunjung obyek ekowisata 3-4 kali (sekitar 6%). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ol start="9" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Lama berkunjung<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan didominasi oleh mereka dengan lama waktu
1-2 jam (sekitar 54%), wisatawan menikmati obyek ekowisata 2 – 5 jam lamanya
(sekitar 26%), wisatawan menikmati<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>obyek
ekowisata<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>selama < 1 jam (sekitar
12%), sedangkan wisatawan menikmati<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>obyek ekowisata > 4 jam lamanya (sekitar 8%). <o:p></o:p></span></div>
<ol start="10" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Informasi objek<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan yang memperoleh informasi tentang adanya
obyek ekowisata dari temannya sendiri (sekitar 58%), wisatawan memperoleh
informasi tentang adanya obyek ekowisata dari saudara/ keluarganya (sekitar
32%), wisatawan memperoleh informasi tentang adanya obyek ekowisata dari surat
kabar (sekitar 6%), sedangkan wisatawan memperoleh informasi tentang adanya
obyek ekowisata dari biro/ agen ekowisata (sekitar 4%).<o:p></o:p></span></div>
<ol start="11" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo13; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kesan<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wisatawan obyek ekowisata di kawasan
karst bagian barat Kabupaten Pacitan yang memperoleh kepuasan batin (sekitar
34%), wisatawan bertambah pengetahuannya setelah berkunjung di obyek ekowisata
(sekitar 30%), terkesan suasananya setelah berkunjung di obyek ekowisata
(sekitar 28%), sedangkan wisatawan memperoleh kesegaran badan setelah
berkunjung di obyek ekowisata (sekitar 8%). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l14 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Karakteristik Dukungan Pengembangan dari
Masyarakat di Sekitar Obyek dan Pengelola Obyek Ekowisata <o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l3 level1 lfo14; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Masyarakat di Sekitar Obyek Ekowisata<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Karakteristik
persepsi atau tanggapan masyarakat terhadap keberadaan obyek ekowisata kawasan
karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat dapat dijelaskan sebagai berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pendapatan masyarakat perbulan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Masyarakat yang mendapatkan penghasilkan
≤ 100.000,00 selama satu bulan adalah sebanyak 10%, masyarakat yang mendapatkan
penghasilan diantara 100.000 – 300.000 selama setahun sebanyak 70%, sedangkan
penghasilan masyarakat dalam satu tahun sebesar ≥<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>500.000,00 adalah 20%. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Manfaat terhadap masyarakat<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Masyarakat yang menyatakan bermanfaat
dengan keberadaan obyek ekowisata itu adalah sebanyak 73,33%, masyarakat yang
menyatakan tidak bermanfaat sebanyak 10%, sedangkan masyarakat tidak tahu
sebesar 16,66%. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Keberadaan obyek ekowisata mengganggu ketentraman<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tanggapan masyarakat terhadap keberadaan
obyek ekowisata yang menyatakan mengganggu ketentraman adalah 3,33%, masyarakat
yang menyatakan tidak tahu/ ragu-ragu adalah 10%, sedangkan masyarakat
menyatakan tidak terganggu adalah 86,66%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Keterlibatan masyarakat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Keterlibatan masyarakat dengan
keberadaan obyek ekowisata yang menyatakan terlibat secara langsung adalah
sebanyak 40%, masyarakat yang menyatakan tidak terlibat langsung sebanyak
46,66%, sedangkan masyarakat yang tidak terlibat sama sekali adalah 13,33%. <o:p></o:p></span></div>
<ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l3 level1 lfo14; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pengelola Obyek Ekowisata (Dinas Kebudayaan dan
Pariwisata)<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; tab-stops: 56.7pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menurut
Janianton (2006:21) pemerintah mempunyai otoritas dalam pengaturan penyediaan,
peruntukan berbagai infrastruktur yang terkait dengan kebutuhan pariwisata.
Sehingga berdasarkan hasil analisis data mengenai pengelola objek wisata,
sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Penghasilan</span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pegawai Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
Kabupaten Pacitan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang mendapatkan
penghasilkan ≤ 1.000.000,00 selama satu bulan adalah sebanyak 0%, penghasilan
pegawai sekitar 1.000.000 – 200.000 selama satu bulan adalah 25%, sedangkan
penghasilan pegawai dalam satu bulan sebesar ≥<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>2000.000,00 adlaah 75%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat pendidikan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Pegawai Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
Kabupaten Pacitan yang memiliki tingkat pendidikan Sarjana/ S1 adalah sebanyak
60%, pegawai dengan tingkat pendidikan SMA adalah 20%, sedangkan pegawai yang
tingkat pendidikannya S2/Pasca Sarjana yaitu sebanyak 20%. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Peran Dinas Kebudayaan dan Pariwisata<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Peran Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
Kabupaten Pacitan sebagai penentu kebijakan yang sebanding dengan peran
pemantau adalah sebanyak 30%, sedangkan yang menyatakan sebagai pengelola
adalah 40%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kerterlibatan Dinas Kebudayaan dan Pariwisata<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Keterlibatan Dinas Kebudayaan dan
Pariwisata Kabupaten Pacitan dalam upaya konservasi kawasan karst yang terlibat
aktif dalam upaya konservasi kawasan karst adalah sebanyak 95%, keterlibatan
dinas yang tidak berperan aktif adalah 5%, sedangkan yang menyatakan tidak tahu
adalah 0%. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l17 level1 lfo16; mso-text-indent-alt: -.25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">IV.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">KESIMPULAN<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l2 level1 lfo15; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tingkat potensi ekowisata kawasan karst Kabupaten
Pacitan Bagian Barat didominasi oleh kelompok potensi sedang. Obyek
ekowisata dengan nilai potensi tinggi adalah Goa Gong dan Goa Tabuhan.
Obyek ekowisata dengan klasifikasi potensi sedang adalah Pantai Srau,
Pantai Watukarung, Pantai Klayar, Luweng Jaran, dan Luweng Ombo. Sedangkan
obyek ekowisata dengan klasifikasi rendah adalah Pantai Nampu, Goa Putri
dan Goa Kalak. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l2 level1 lfo15; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Karateristik wisatawan yang mengunjungi obyek ekowisata
kawasan karst Kabupaten Pacitan Bagian Barat adalah: mayoritas berumur
antara 19-30 tahun, mayoritas bejenis kelamin laki-laki, bertempat tinggal
di pulau jawa, jenjang pendidikan antara SMA-PT, bersetatus mahasiswa atau
pelajar, pola perjalanan berombongan, cara kedatangan dengan menggunakan
motor pribadi, baru satu kali berkunjung ke obyek ekowisata, lama
berkunjungnya antara 1 sampai 2 jam, memperoleh infromasi keberadaan obyek
dari teman, dan kesan setelah berkunjung obyek adalah mendapatkan kepuasan
batin.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l2 level1 lfo15; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Sebagian besar masyarakat sekitar dan pengelola obyek
ekowisata di Kabupaten Pacitan Bagian Barat sangat mendukung dalam upaya
pengembangan kepariwisataan yang berada di Kabupaten Pacitan. <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Daftar Pustaka<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Badan
Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Pacitan. 2008. Pemetaan Daerah Sumber
Air dan Rawan Air. Pacitan :<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Badan
Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Pacitan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Cholil. 2002.
Potensi Obyek Wisata Waduk Cengklik dalam Mendukung Pengembangan Pariwisata di
Kabupaten Boyolali. Yogyakarta, Skripsi : Fakultas Geografi Universitas Gadjah
Mada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Fandeli,
Chafid & Nurdin, Muhammad. 2005. Pengembangan Ekowisata Berbasis Konservasi
Di Taman Nasional. Yogayakarta : Fakultas Kehutanan UGM, Pusat Studi Pariwisata
UGM, dan Kantor Kementerian Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/u/1/null" name="OLE_LINK1"><span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Gde, I. P. dan Putu G. Gayatri. 2005. Sosioligi
Pariwisata. Yogyakarta : Penerbit Andi Yogyakarta.<o:p></o:p></span></a></div>
<span style="mso-bookmark: OLE_LINK1;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Haryono, E.,
Wijayanti, P., & Lestari, Y. 2002. Publikasi Ilmiah Studi Karst. Yogyakarta
: Fakultas Geografi UGM.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Janianton D.,
& Helmut F. W. 2006. Perencanaan Ekowosata Dari Teori ke Aplikasi.
Yogyakarta : Penerbit Andi Yogyakarta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kartasapoetra.
1987. Teknologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta : Melton Putra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Samodra H, S.
Gafoer dan S. Tjokrosapoetra. 1992. Geologi Lembar Pacitan, Jawa. Bandung :
Pusat Penelitian dan Pengembangan Bandung.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Setyowati,
Ira. Dewi. 2005. Analisis Potensi Obyek Wisata di Kabupaten Boyolali.
Surakarta, Skripsi : Fakultas Keguruan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Suprayitno.
2002. Kebijakan Daerah Karanganyar dalam Pengembangan Ekowisata di Kawasan
Tawangmangu. Surakarta, Tesis : Program Studi Ilmu Lingkungan Universitas
Sebelas Maret Surakarta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Surono, B.
Toha dan I. Sudarno. 1992. Geologi Lembar Surakarta dan Giritontro, Jawa.
Bandung : Pusat Penelitian dan Pengembangan Geologi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Sutopo, H. B.
2002. Metode Penelitian Kualitatif : Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian.
Surakarta : UNS Press.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Suwartono,
Gamal. 1997. Dasar-dasar Pariwisata. Yogyakarta : Penerbit Andi Yogyakarta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Tamrin B.
Bachri. 1995. Pariwisata Gagasan dan Pandangan. Jakarta : Deparpostel.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Kabupaten
Pacitan Khususnya Karst Pacitan Barat Jawa Timur. Bandung: BAPPEDA Kabupaten
Pacitan dengan Pusat Penelitian dan Pengembangan Geologi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Wahyudi,
Arie. 2000. Pengembangan Obyek Wisata Potensial Di Wilayah Pengembangan
Pariwisata (WPP) A Kalimantan Tengah. Yogyakarta, Skripsi : Fakultas Geografi
Universitas Gadjah Mada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Yoeti, Oka A.
2000. Ekowisata Pariwisata Berwawasan Lingkungan Hidup. Jakarta : Pertja.</span><span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-5240797917352005882018-08-21T23:02:00.001-07:002018-08-21T23:02:22.127-07:00GEOLOGI PULAU NUSA TENGGARA <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJmtYkYIDQW_6QlKlj7FF-ZWtfQxlI6RJGsQfMYtfSePO47lT_NrB4CObF7Kzerf8ag9pJB8BU72Gb3IxZpH0EsEMyuObvPWE25TpgfTE83s-iTDxmqQYOg2hjEynOdLCerfABDdO8-grc/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="958" data-original-width="1600" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJmtYkYIDQW_6QlKlj7FF-ZWtfQxlI6RJGsQfMYtfSePO47lT_NrB4CObF7Kzerf8ag9pJB8BU72Gb3IxZpH0EsEMyuObvPWE25TpgfTE83s-iTDxmqQYOg2hjEynOdLCerfABDdO8-grc/s320/0.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 16px; text-align: justify; text-indent: 48px;">Nusa tenggara berada diantara bagian timur pulau Jawa dan kepulauan Banda tediri dari pulau-pulalu kecil dan lembah sungai. Secara fisik, dibagian utara berbatasan dengan pulau Jawa, bagian timur dibatasi oleh kepulauan Banda, bagian utara dibatasi oleh laut Flores dan bagian selatan dibatasi oleh Samudra Hindia. Secara geologi nusa tenggara berada pada busur Banda. Rangkaian pulau ini dibentuk oleh pegunungan vulkanik muda. Pada teori lempeng tektonik, deretan pegunungan di nusa tenggara dibangun tepat di zona subduksi indo-australia pada kerak samudra dan dapat di interpretasikan kedalaman magmanya kira-kira mencapai 165-200 km sesuai dengan peta tektonik Hamilton (1979). </span><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 16px; text-align: justify; text-indent: 48px;">Lempeng tektonik kepulauan Indonesia terletak di penggabungan tiga lempeng utama diantaranya lempeng indo-australia, Eurasia dan pasifik. Interaksi dari ke tiga lempeng tersebut menimbulkan kompleks tektonik khususnya di perbatasan lempeng yang terletak di timur Indonesia.</span></div>
<a name='more'></a><br />
<h2 style="line-height: 200%; margin-top: 0in;">
<b style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b style="text-align: justify; text-indent: -0.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">KONDISI GEOLOGI</span></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pulau Nusa Tenggara
atau dalam bahasa yang lebih lama dikenal sebagai kepulauan sunda kecil,
merupakan sebuah gugusan pulau yang secara relative berada pada sebelah timur
pulau jawa dan bali. Nusa Tenggara memanjang hingga di sebelah barat pulau
timor, yang mana sudah menjadi Negara tersendiri. Nusa Tenggara pada dasarnya
terbagi atas dua bagian, yaitu Nusa Tenggara bagian barat (NTB) dan Nusa
Tenggara bagian timur (NTT). Dua bagian tersebut terintegrasi dengan Bali
sehingga disebut dengan Kepulauan Sunda Kecil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nusa
tenggara berada diantara bagian timur pulau Jawa dan kepulauan Banda tediri
dari pulau-pulalu kecil dan lembah sungai. Secara fisik, dibagian utara
berbatasan dengan pulau Jawa, bagian timur dibatasi oleh kepulauan Banda,
bagian utara dibatasi oleh laut Flores dan bagian selatan dibatasi oleh Samudra
Hindia. Secara geologi nusa tenggara berada pada busur Banda. Rangkaian pulau
ini dibentuk oleh pegunungan vulkanik muda. Pada teori lempeng tektonik,
deretan pegunungan di nusa tenggara dibangun tepat di zona subduksi
indo-australia pada kerak samudra dan dapat di interpretasikan kedalaman
magmanya kira-kira mencapai 165-200 km sesuai dengan peta tektonik Hamilton
(1979).</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Lempeng
tektonik kepulauan Indonesia terletak di penggabungan tiga lempeng utama
diantaranya lempeng indo-australia, Eurasia dan pasifik. Interaksi dari ke tiga
lempeng tersebut menimbulkan kompleks tektonik khususnya di perbatasan lempeng
yang terletak di timur Indonesia.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sebagian
besar busur dari kepulauan Nusa Tenggara dibentuk oleh zona subduksi dari
lempeng Indo-australia yang berada tepat dibawah busur Sunda-Banda selama
diatas kurun waktu tertier yang mana subduksi ini dibentuk didalam busur
volcanik kepulauan Nusa Tenggara. Bagaimanapun juga ada perbedaan-perbedaan
hubungan dari análisis kimia diantara batuan volkanik pada kepulauan Nusa
Tenggara. Busur volkanik pada bagian timur wilayah sunda secara langsung
dibatasi oleh kerak samudra yang keduanya memiliki karakteristik kimia yang
membedakanya dari lava pada bagian barat busur Nusa Tenggara. Menurut Hamilton
dibagian barat barisan pegunungan Nusa Tenggara dibentuk pada massa Senozoic.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Batuaan
Volkanik didalam busur Banda dari kepulauan Nusa Tenggara yang diketahui lebih
tua dari batuan pada awal miocene, ditemukan pada kedalaman 150 km dibawah zona
gempa. Wilayah seismic di Jawa terbentang pada kedalaman maksimal 600 km ini
merupakan indikasi dari subduksi dari sub-ocean lithosfer milik lempeng
Australia.yang terletak dibawah busur Banda. Pada awal pleistosen di seberang
Timor menunjukkan adanya tabrakan dari Timor dengan Alor dan Wetar, setelah
semua lautan dimusnahkan oleh zona subduksi.<br />
Ukuran dari deretan kepulauan volkanik perlahan-lahan akan semakin kecil dari
timur pulau Jawa, Bali, Lombok, Sumbawa , Flores, Wetar sampai ke Banda.
Penurunan ini sangat terlihat nyata pada bagian timur Wetar, kemungkinan ini
karena pantulan jumlah subduksi dari kerak samudra, Yang secara tidak langsung
gerakannya berupa dip-slip di bagian barat Wetar dan gerakan strike-slip
dibagian timurnya. Kemungkinan busur vulkanik dibagian timur wetar lebih muda
dan kemungkinan busur volkanik yang asli di bagian timur Wetar telah
disingkirkan oleh pinggiran batas benua Australia.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sesuai
dengan teori tektonik lempeng, Nusa Tenggara dapat dibagi menjadi menjadi 4
struktur tektonik yaitu busur belakang yang terletak di laut Flores, busur
dalam yang dibentuk oleh kepulauan vulkanik diantaranya Bali, Lombok, Sumbawa,
Cómodo, Rinca, Flores, Andora, Solor, Lomblen, Pantar, Alor, Kambing dan Wetar.
Busur volkanik luar yang dibentuk oleh kepulauan non-volkanik diantaranya Dana,
Raijua, Sawu, Roti, Semau dan Timor, dan dibagian depan busur dibagi kedalam
dua bagian yaitu inner arc (busur dalam) dan outer arc (busur luar) dan bagian
dalam ialah lembah yang dalam diantaranya lembah (basin) Lombok dan Sawu.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">B.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">STRATIGRAFI PULAU NUSA TENGGARA </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pulau Nusa Tenggara
atau dalam bahasa yang lebih lama dikenal sebagai kepulauan sunda kecil,
merupakan sebuah gugusan pulau yang secara relative berada pada sebelah timur
pulau jawa dan bali. Nusa Tenggara memanjang hingga di sebelah barat pulau
timor, yang mana sudah menjadi Negara tersendiri. Nusa Tenggara pada dasarnya
terbagi atas dua bagian, yaitu Nusa Tenggara bagian barat (NTB) dan Nusa
Tenggara bagian timur (NTT). Dua bagian tersebut terintegrasi dengan Bali
sehingga disebut dengan Kepulauan Sunda Kecil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Secara tarikh geologi
dasar, kepulauan Sunda Kecil memiliki proses pembentukan kepulauan yang hampir
sama dengan kepulauan-kepulauan lainnya yang ada di Indonesia. Namun kepulauan
Sunda Kecil tersebut memiliki kekhasan dikarenakan struktur kepulauannya yang
terdiri atas pulau-pulau kecil diantara Bali hingga Timor. Pada dasarnya
kepulauan Sunda Kecil merupakan kepulauan hasil bentukan pergerakan lempeng
Indo – Australia, yang bergerak kearah utara sehingga mendesak lempeng Eurasia
atau lempeng Asia Tenggara. Akibat benturan tersebut, lantai dasar benua yang
semula berada bawah rata-rata permukaan daratan, menjadi terangkat dan
membentuk gugusan kepulauan Sunda Kecil khususnya Nusa Tenggara. Sedangkan
pulau-pulaunya memiliki karakteristik yang massif pada bentukan lahan vulkanik,
bahkan cenderung masih aktif. Menurut Verstappen, Hal ini dikarenakan kepulauan
Sunda Kecil dilewati oleh jalur pegunungan Busur Sunda (Mediteran) (Verstappen,
2013: Geomorphological Map). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nusa Tenggara merupakan
kepulauan yang berada diantara bagaian timur Jawa dan kepulauan Banda. Secara
fisik, Nusa Tenggara terdiri atas pulau-pulau kecil, basin, lembah, serta
sungai. Berdasarkan batas relatifnya, Nusa Tenggara dapat dijabarkan sebagai
berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Utara : Laut Flores <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selatan : Samudra Hindia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Barat : Jawa dan Bali<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Timur : Tanimbar <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sehingga batas-batas Nusa Tenggara
hampir keseluruhan merupakan lautan atau perairan. Hal ini yang membuat
kompleksitas kondisi fisik Nusa Tenggara. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ditinjau dalam sudut
pandang geologis, Nusa Tenggara terletak pada satu sistem busur Sunda-Banda
yang mana juga merupakan factor utama dalam proses pembentukan rangkaian
kepulauannya yang bersifat vulkanik, khususnya pegunungan vulkanik muda.
Apabila menilik teori tektonik lempeng, rangkaiann pegunungan vulkanik muda
Nusa Tenggara memiliki konfigurasi tepat pada zona subduksi lempeng
Indo-Australia yaitu pada kerak samudra, yang mana apabila magmanya
diinterpretasikan, kedalamannya dapat mencapai 165-200km. selain itu,
keberadaan busur Nusa Tenggara juga sangat berpengaruh terhadap kompleksitas
struktur geologi Nusa Tenggara. Sebagian besar busur yang ada di Nusa Tenggara
merupakan representasi dari adanya zona subduksi lempeng Indo-Australia pada
kurun waktu tersier. Terdapat setidaknya 5 sistem yang memengaruhi kompleksitas
struktur geologi Nusa Tenggara, yaitu: palung belakang yang terletak di laut
Flores, busur dalam yang dibentuk oleh kepulauan vulkanik diantaranya Bali,
Lombok, Sumbawa, Cómodo, Rinca, Flores, Andora, Solor, Lomblen, Pantar, Alor,
Kambing dan Wetar, palung antara yang membagi atas dua wilayah, yaitu NTT dan
NTB, dan busur luar yang dibentuk oleh kepulauan non-volkanik diantaranya Dana,
Raijua, Sawu, Roti, Semau dan Timor, serta palung depan dibagi kedalam dua
bagian yaitu inner arc (busur dalam) dan outer arc (busur luar) dan bagian
dalam ialah lembah yang dalam diantaranya lembah (basin) Lombok dan Sawu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur vulkanik timur
Nusa Tenggara merupakan busur yang berbatasan langsung dengan kerak samudra,
yang mana memiliki perbedaan dengan bagian barat busur nusa tenggara
berdasarkan karakteristik lavanya. Pada bagian barat pegunungan nusa tenggara
merupakan kawasan pegunungan yang terbentuk pada masa senozoikum. Sedangkan
batuan vulkanik yang berada dalam busur banda merupakan batuan yang berumur
lebih tua daripada batuan yang berumur early miosen, yaitu pada kedalaman 150km
dibawah zona gempa. Wilayah seismik jawa adalah wilayah yang terbentang pada
kedalaman sekitar 600km, serta merupakan indikasi suduksi sub-ocean litosfer
antara lempeng Indo-Australia yang berada dibawah busur banda. Pada early
pleistosen adanya tabrakan antara timor dengan Alor dan Wetar, yang terlihat
setelah laut rusak karena adanya zona subduksi pada seberang Timor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ukuran dari deretan
kepulauan volkanik perlahan-lahan akan semakin kecil dari timur pulau Jawa,
Bali, Lombok, Sumbawa , Flores, Wetar sampai ke Banda. Penurunan ini sangat
terlihat nyata pada bagian timur Wetar, kemungkinan ini karena pantulan jumlah
subduksi dari kerak samudra, yang mana secara tidak langsung gerakannya berupa
dip-slip di bagian barat Wetar dan gerakan strike-slip dibagian timurnya.
Kemungkinan busur vulkanik dibagian timur wetar lebih muda dan kemungkinan
busur volkanik yang asli di bagian timur Wetar telah disingkirkan oleh
pinggiran batas benua Australia. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nusa Tenggara Barat </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Strtaigrafi Nusa
Tenggara Barat pada dasarnya secara umum merupakan batuan tersier (batuan
tertua), dan batuan kuarter (batuan termuda), serta didominasi batuan vulkanik
dan alluvium. Batuan tersiernya merupakan perselingan antara sandstone kuarsa,
breksi, lava, tuff, batu gamping, dan dasit. Pada pulau Sumbawa, terdiri atas
lava, breksi, tuff, andesit, sandstone, tuffaan, claystone, dasit, tonalit,
batu gamping berlapis, dasitan, batu gamping tuffaan, serta lempung tufaan.
Batuan termudanya, pulau Lombok merupakan perselingan dari breksi gampingan,
lava, breksi, lava tuff, tuff, batu apung, serta breksi lahar. Sedang di pulau
Sumbawa, terdiri atas terumbu, koral terangkat, konglomerat, tanah merah hasil
vulkanik, gunungapi tua, gunungapi Sangeangapi, gunungapi Tambora, gunungapi
muda dan batugamping koral. Pada kedua pulau tersebut, terdapat endapan pantai
dan alluvium cukup luas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tatanan geologi Nusa
Tenggara Barat merupakan wilayah yang berada pada kawasan pertemuan dua
lempeng, yaitu lempeng Indo-Australia dan lempeng Australia yang bertumbukan,
menghasilkan tiga vulkan aktif bertipe A, yaitu gunung Rinjani, gunung Tambora,
dan gunung Sangeangapi. Pada pulau Flores justru memiliki struktur geologi yang
sama dengan pulau Jawa. Namun terdapat perbedaan pada struktur genatiklinal
yang sebagian besar mengalami proses tektonik sekunder dermal, yaitu proses
peluncuran menuju dasar laut, khususnya bagian utara. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pulau Bali dan Pulau
Jawa, berdasar pada sejarah hindu, maka menunjukkan bahwa keduanya terpisah
pada tahun 208 masehi. Sedangkan perluasan dengan konfigurasi mengarah ke timur
melalui proses vulkanis membentuk pulau-pulau kecil, seperti Bali, Lombok,
Sumbawa, Flores, yang mana pada setiap pulau tersebut terdapat zona vulkan
kuarter. Pada bagian utara Bali ditempati gunung Batur dan gunung Agung, pada
bagian utara Lombok ditempati gunung Rinjani. Namun tidak nampak pada Sumbawa
karena geantiklinalnya tenggelam di dasar laut dan membentuk teluk Sholeh.
Sedangkan di Flores bekas geantiklinalnya terlihat pada pualu Komodo, pualu
Rinca, serta teluk Maumere Flores timur. Punggungan dasar laut di sebelah
selatan pulau-pulau tersebut terbentuk oleh busur luar yang bersifat
non-vulkanik. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nusa Tenggara Timur </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pada bagian Nusa
Tenggara Timur, yaitu mulai dari pulau Alor, Kambing, Wetar dan Romang,
merupakan zona orogene timor dengan pusat penggelombangan di Flores. Terjadinya
proses evolusi orogenik Nusa Tenggara Timur merupakan siklus yang kompleks. hal
ini dikarenakan proses penggelombangan ini dimulai sejak early mesozoikum,
termasuk didalamnya sirkum Australia yang menghasilkan busur dalam Sumba dengan
konfigurasi mengarah ke timur laut serta busur luar Sawu yang mengarah ke timur
laut. Pada periode tersier, kawasan tersebut mengalami proses penggelombangan
dengan pusatnya berada di laut Flores, sebagai bagian dari sistem pegunungan
Sunda. Distorsi-distorsi terdapat pada posisi interdeep Sumba, garis arah busur
luar Rote hingga Timor yang mengarah ke timur laut. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Adapun daerah undasi di
Orogene Timor sebagai berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur dalam : Alor, Kambing, Wetar, non
vulkanis <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Palung Antara : Pulau Sumba-L. Sawu <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur Luar : Dana, Raijua, Sawu, Rote,
Semau, Timor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Backdeep : Punggungan Batutaza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Matinya aktivitas
vulkanis pada daerah tersebut dikarenakan jalan keluar magma mengalami
penyumbatan akibat pergeseran lempeng Australia ke utara. Namun beberapa ahli
menyatakan bahwa tidak terdapat tanda-tanda adanya pergeseran lateral menuju ke
utara disekitar Bantar hingga Alor, yang mana merupakan tempat matinya
aktivitas vulkanis timur. Selain itu, tidak adanya perubahan konfigurasi
structural busur luar akibat tekanan blok Australia, sedang busur tersebut akan
menerima tekanan terlebih dahulu. Apabila ditelusuri lebih jauh, maka deretan
busur dalam non-vulkanik tidak bersambung dengan deretan busur dalam Damar
hingga Banda yang bersifat vulkanik, namun cenderung bersambung dengan zona
Ambon yang non-vulkanik. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hilangnya aktivitas
vulkanik dari Alor ke arah timur, termasuk didalanya zona Ambon, dikarenakan
berbatasan dengan dangkalan Sahul. Factor lainnya yang mungkin dapat
berpengaruh terhadap hilangnya aktivitas vulkanik tersebut adalah: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span style="line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">G</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">aya endogen dari lapisan tektonosfer
telah habis</span></li>
</ul>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Puncak asthenolithnya mungkin mengalami
pembekuan sehingga saluran magma yang keluar tersumbat.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;"> Barat Tampar : kurang dari 200m</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sumbu geantiklinal Nusa
Tenggara pada bagian timur tenggelam, sedangkan semakin ke barat semakin
kelihatan. Hal ini dapat diasumsikan bahwa selat antara pulau yang ada di
kawasan Sunda kecil mulai dari barat hingga ke timur semakin dalam. Hal ini
ditunjukkan dengan: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Antara Pantar Alor : 1140m</span></li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Alor hingga Kambing : 1260m</span></li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Kambing : 1040m</span></li>
<li><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Wetar hingga Roman : lebih dari 2000m</span></li>
<li><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -0.25in;">Timur Roman : 4000m</span></li>
</ul>
<div style="text-indent: -24px;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Rote merupakan
pulau yang tersusun atas sedimen-sedimen yang mengalami pelipatan yang kuat,
tertutup dengan karang berumur kuarter hingga ketinggian 430m. Pulau Sawu
terdiri atas batuan pra tersier yang dikelilingi karang koral hingga setinggi
300m. pulau Timur terdapat puncak genatiklinal yang mengalami depresi memanjang
mulai dari teluk Kupang hingga Lois. Menurut kepercayaan penduduk asli Timor,
hampir kesluruhan Timor dahulunya merupakan laut, sedangkan yang merupakan
pulau adalah gunung Lakaan. Hal ini berarti bahwa pulau Timor mengalami
pengangkatan. Hal ini ditunjukkan dengan bukti ditemukannya sisa karang pada
ketinggian lebih dari 1000m. Pulau tersebut mengalami over thrust, yang mana
bantuan intrusinya banyak mengalami singkapan. Sheingga banyak ditemukannya
bahan galian eksotis seperti emas, tembaga, chrome, dan uranium, namun dalam
jumlah yang tidak ekonomis. Sebaran batuan di wilayah Timor dapat dikategorikan
sebagai berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Silicic antara Alor, Lembata, Sikka,
Ende, Ngada, Manggarai, Kupang. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Matic Basic <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Intermediate Basic <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pre Tersier Undivideo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Paleagen <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Alluvial Terrace Deposit and Coral Reefs
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 7.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Neogene <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 8.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Keknenno Series <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 9.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sonnebait Series <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 10.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sonnebait dan Ofu Series terefolde <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 11.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ofu Series <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 12.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Silicic Efusive <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 13.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Triassic <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 14.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Crystalline Schist <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">C.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">FISIOGRAFI PULAU NUSA TENGGARA </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nusa Tenggara merupakan
kepulauan yang terletak pada dua jalur genatiklinal hasil perluasan busur banda
di sebelah barat. Genatiklinal tersebut membujur dari Pulau-pulau di Nusa
Tenggara terletak pada dua jalur geantiklinal, yang merupakan perluasan busur
Banda di sebelah barat. Geantiklinal yang membujur dari timur sampai
pulau-pulau Romang, Wetar, Kambing, Alor, Pantar, Lomblen, Solor,</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Adonara, Flores, Rinca, Komodo, Sumbawa, Lombok dan
Bali. Sedangkan dibagian selatan dibentuk oleh pulau-pulau Timor, Roti, Sawu,
Raijua dan Dana. Punggungan geantiklinal tersebut bercabang di daerah Sawu.
Salah satu cabangnya membentuk sebuah ambang yang turun ke laut melewati Raijua
dan Dana, berakhir ke arah punggungan bawah laut di selatan Jawa. Cabang lain
merupakan rantai penghubung dengan busur dalam yang melintasi daerah dekat
Sunda. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Secara umum, fisiografi Nusa Tenggara
Barat adalah sebagai berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Daratan
: 3 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Laut,
Sungai, Danau : 1 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Vulkanik
: 90 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Denudasional
: 5 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Karst
: 1 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Sedangkan fisiografi Nusa Tenggara Timur
adalah sebagai berikut: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Daratan
: 10 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Vulkanik
: 36 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Karst
: 6 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Struktural
: 45 % <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Laut,
Sungai, Danau : 3 % </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Palung
Belakang <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Di sebelah timur Flores
dibentuk oleh bagian barat basin Banda selatan. Di sebelah utara Flores dan
Sumbawa terbentang laut Flores, yang dibedakan menjadi tiga bagian, yaitu: Laut
Flores Barat laut, berupa dataran (platform) yang luas dan dangkal, yang
menghubungkan lengan selatan Sulawesi dengan dangkalan Sunda. Kedua, Basin Flores
Tengah, berbentuk segitiga dengan puncak terletak di sebelah selatan volkan
Lompobatang, yang berhubungan dengan depresi Walanae. Sedangkan dasarnya
terletak di sepanjang pantai utara Flores, yang merupakan bagian terdalam
(-5140). Ketiga, Laut Flores Timur terdiri dari punggungan dan</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">palung diantaranya, yang menghubungkan lengan
selatan Sulawesi dengan punggungan bawah laut Batu Tara. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur
Dalam <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur dalam Nusa
Tenggara merupakan kelanjutan dari Jawa menuju Busur Dalam Banda. Di Nusa
Tenggara merupakan punggungan geantiklinal. Selat diantara pulau di bagian
barat dangkal dan menjadi lebih dalam ke arah timur. Fisiografi Sumbawa yang
khas adalah adanya depresi yang memisahkan geantiklinal menjadi beberapa
bagian, diantaranya berupa teluk di bagian timur. Teluk tersebut dipisahkan
dari laut oleh pulau Mojo yang memberikan sifat khas dari depresi antar
pegunungan pada puncak geantiklinal.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Palung
Antara dengan Sumba <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Palung ini berada di
antara busur dalam volkanis Jawa-Bali-Lombok dan punggungan dasar laut sebelah
selatan Jawa. Bagian terdalam terdapat di selatan Lombok, bercabang dua ke arah
timur menjadi dua cabang yaitu sebelah utara dan selatan Sumba. Cabangcabang
ini merupakan penghubung antara palung sebelah selatan Jawa dan Basin Sawu
antara Flores timur dan Roti. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busur
Luar <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pulau-pulau di nusa
tenggara yang termasuk busur luar adalah: Dana, Raijua, Sawu, Roti, Seman dan
Timor. Punggungan dasar laut dari selatan Jawa muncul sampai 1200m dibawah
permukaan laut, selanjutnya turun ke arah timur sampai 4000 m. Palung antara
tersebut sebagian terangkat. Selanjutnya sumbu geantiklinal itu naik lagi
sampai ke pulau-pulau Sawu, Dana, Raijua, dan Sawu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Palung
Depan</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Palung depan Jawa dari
sistem pegunungan Sunda itu membentang ke arah timur. Sampai di Sumba
kedalamannya berkurang dan di sebelah selatan Sawu melengkung ke timur laut
sejajar dengan Timor. Sampai di pulau Roti dipisahkan oleh punggungan (1940 m)
terhadap palung Timor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Referensi:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Awang Satyana: <i>Catatan
kecil pak awang</i>. </span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://awangsatyana.blogspot.co.id/">http://awangsatyana.blogspot.co.id/</a></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; text-indent: -24px;">(diakses
pada tanggal 18 oktober 2016)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Asef Tionanda : <i>Makalah
geologi Nusa Tenggara</i> (Sunda kecil) </span><a href="https://www.academia.edu/9038937/Makalah_geologi_Nusa_Tenggara_Sunda_kecil?auto=download"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">https://www.academia.edu/9038937/Makalah_geologi_Nusa_Tenggara_Sunda_kecil?auto=download</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
(diakses pada tanggal 18 oktober 2016)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .5in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.5in;">
<span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -24px;">Raad Assidiqy</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -24px;"> : </span><i style="text-indent: -24px;"><span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Struktur Geologi Bali dan Nusa Tenggara</span><span lang="IN" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></i><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; text-indent: -24px;"><a href="https://universitasnegerimalang.academia.edu/raadassidiqy"></a><a href="https://www.academia.edu/12174893/Struktur_Geologi_Bali_dan_Nusa_Tenggara"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">https://www.academia.edu/12174893/Struktur_Geologi_Bali_dan_Nusa_Tenggara</span></a></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: -24px;"> (diakses pada
tanggal 18 oktober 2016)</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-51340874802156500042017-03-17T19:37:00.001-07:002017-11-27T19:11:50.668-08:00Teori Pembelajaran<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf0rs1Z7YuRDtyqCLaChsqmVIKoww9FtOkuFERhVfVPXqU6H-Z8IxUUyWv5D-awzPee572aTBsIvTntdXWiv74yjyVQ8FovlDr8sLNoeF0DLSAtsCOUqPOgZF1ica9-t5c79oBqmStuNdd/s1600/learn.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf0rs1Z7YuRDtyqCLaChsqmVIKoww9FtOkuFERhVfVPXqU6H-Z8IxUUyWv5D-awzPee572aTBsIvTntdXWiv74yjyVQ8FovlDr8sLNoeF0DLSAtsCOUqPOgZF1ica9-t5c79oBqmStuNdd/s1600/learn.jpg" /></a></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">A.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Latar Belakang</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 14.7pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Belajar</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>merupakan suatu proses usaha sadar yang dilakukan oleh individu untuk suatu perubahan dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak memiliki sikap menjadi bersikap benar, dari tidak terampil menjadi terampil melakukan sesuatu. <span class="Apple-converted-space"> </span>Belajar tidak hanya sekedar memetakan pengetahuan atau informasi yang disampaikan. <span class="Apple-converted-space"> </span>Namun bagaimana melibatkan individu secara aktif <span class="Apple-converted-space"> </span>membuat atau pun merevisi hasil belajar yang diterimanya menjadi suatu pengalamaan yang bermanfaat bagi pribadinya. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Pembelajaran</b><span class="Apple-converted-space"> </span>merupakan suatu sistim yang membantu individu belajar dan berinteraksi dengan sumber belajar dan lingkungan. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 14.7pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah seperangkat azaz yang tersusun tentang kejadian-kejadian tertentu dalam dunia nyata dinyatakan oleh<span class="Apple-converted-space"> </span><b>McKeachie dalam grendel 1991 : 5 (Hamzah Uno, 2006:4). Sedangkan Hamzah (2003:26)</b><span class="Apple-converted-space"> </span>menyatakan bahwa teori merupakan seperangkat preposisi yang didalamnya memuat tentang ide, konsep, prosedur dan prinsip yang terdiri dari satu atau lebih variable yang saling berhubungan satu sama lainnya dan dapat dipelajari, dianalisis dan diuji serta dibuktikan kebenarannya. Dari dua pendapat diatas<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Teori</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah seperangkat azaz tentang kejadian-kejadian yang didalamnnya memuat ide, konsep, prosedur dan prinsip yang dapat dipelajari, dianalisis dan diuji kebenarannya. <span class="Apple-converted-space"> </span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori belajar</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah suatu teori yang di dalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa, perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas maupun di luar kelas.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 14.7pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">B.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori-</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial" , sans-serif;">T</span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">eori<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial" , sans-serif;">K</span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">lasik</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Behavioristik</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori Behavioristik</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>merupakan teori dengan pandangan tetang<span class="Apple-converted-space"> </span><b>belajar</b> <span class="Apple-converted-space"> </span>adalah perubahan dalam tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon. Atau dengan kata lain<span class="Apple-converted-space"> </span><b>belajar</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. (<b>Hamzah Uno, 7: 2006</b>). Para ahli yang banyak berkarya dalam aliran ini adalah<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Thorndike, Watson, Hull, Edwin Guthrie dan Skinner.</b><span class="Apple-converted-space"> </span><b>Teori belajar Skinner</b><span class="Apple-converted-space"> </span>akan dijelaskan pada bagian yang khusus yaitu teori belajar proses.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Thorndike </span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Menurut<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Thorndike<span class="Apple-converted-space"> </span></i>(Hamzah Uno, 7:2006)</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>belajar adalah proses interaksi antara stimulu dan respon. Menurut<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Thorndike</b><span class="Apple-converted-space"> </span>perubahan tingkah laku bisa berwujud sesuatu yang dapat diamati atau yang tidak dapat diamati</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Watson</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Menurut<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Watson<span class="Apple-converted-space"> </span></i>(Hamzah Uno,7:2006) belajar</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah proses interaksi antara stimulus dan respon . <span class="Apple-converted-space"> </span>Stimulus dan respon tersebut berbentuk tingkah laku yang bisa diamati. dengan kata lain Watson mengabaikan berbagai perubahan mental yang mungkin terjadi dalam belajar dan menganggapnya sebagai faktor yang tidak perlu diketahui karena faktor-faktor tersebut tidak bisa menjelaskan apakah proses belajar telah terjadi atau belum.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Clark Hull</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Hull berpendapat</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>bahwa tingkah laku seseorang berfungsi untuk menjaga kelangsungan hidup. <span class="Apple-converted-space"> </span>Oleh karena itu kebutuhan biologis dan pemuasan kebutuhan biologis menempati posisi sentral. <span class="Apple-converted-space"> </span>Menurut<span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>Hull</i></b><span class="Apple-converted-space"> </span>kebutuhan dikonsepkan sebagai dorongan, stimulus hampir selalu dikaitan dengan kebutuhan biologis.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">d.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Edwin Guthrie</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Guthrie<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">mengemukakan bahwa</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>belajar merupakan kaitan asosiatif antara stimulus dan respon tertentu. <span class="Apple-converted-space"> </span>Stimulus dan respon merupakan faktor kritis dalam belajar. <span class="Apple-converted-space"> </span>Oleh karena itu diperlukan pemberian stimulus yang sering agar hubungan lebih langgeng.<span class="Apple-converted-space"> </span> Suatu respon akan lebih kuat (dan bahkan menjadi kebiasaan) apabila respon tersebut berhubungan dengan berbagai stimulus. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Guthrie</span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>mengemukakan bahwa hukuman memegang peranan penting dalam proses belajar. Menurutnya suatu hukuman yang diberikan pada saat yang tepat akan mampu merubah kebiasaan seseorang. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>seorang anak perempuan yang setiap kali pulang sekolah selalu mencampakkan baju dan topinya dilantai. Ibunya menyuruh agar baju dan topi dipakai kembali oleh anaknya. <span class="Apple-converted-space"> </span>Lalu kembali keluar, dan masuk rumah kembali sambil mengantungkan baju dan topinya di tempat gantungannya. <span class="Apple-converted-space"> </span>Setelah beberapa kali melakukan hal itu, respon menggantung topi dan baju menjadi terasosiasi dengan stimulus memasuki rumah.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pengkondisian klasik</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori-teori klasik dipelapori oleh seorang ahli sosiologi<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Rusia bernama Ivan Pavlo</b>pada awal tahun 1900 an. <span class="Apple-converted-space"> </span>Untuk menghasilkan teori ini<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Ivan Pavlov</b><span class="Apple-converted-space"> </span>melakukan suatu eksperimen secara sistimatis dan saintifik, dengan tujuan mengkaji bagaimana pembelajaran berlaku pada suatu organisme.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pavlov</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>melakukan suatu eksperimen terhadap<span class="Apple-converted-space"> </span><b>anjing</b>. Dia meletakkan secara rutin bubur daging di depan mulut anjing . <span class="Apple-converted-space"> </span>Anjing mengeluarkan air liur . <span class="Apple-converted-space"> </span>air liur yang dikeluarkan oleh anjing merupakan suatu stimulus yang diasosiasikan dengan makanan. Pavlov juga menggunakan lonceng sebelum makanan diberikan.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Berdasarkan hasil eksperimen</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>pavlo diperoleh suatu kesimpulan bahwa asosiasi terhadap penglihatan dan suara dengan makanan ini merupakan tipe pembelajaran yang penting, yang kemudian dikenal dengan Teori Pengkondisian Klasik.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pengkondisian klasik</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah tipe pembelajaran dimana suatu organisme belajar untuk mengaitkan atau mengasosiasikan stimulus.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(Santrock, 2010).</b> <span class="Apple-converted-space"> </span>Dalam pengkondisian klasik stimulus netral (seperti melihat seseorang) diasosiasikan dengan stimulus yang bermakna (seperti makanan) dan menimbulkan kapasitas untuk menghasilkan respon yang sama. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Dalam teori pengkondisian klasik ada 2 tipe stimulus dan 2 tipe respon,yang harus dipahami yaitu<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Unconditioned Stimulus (US), Unconditoned respon (ER), Conditioned Stimulus (CS), dan Conditioned Respon (CR).</b> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Unconditioned Stimulus (US)</span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah sebuah stimulus yang secara otomatis menghasilkan respon tanpa ada pembelajaran terlebih dahulu. Dalam eksperimen Pavlov makanan adalah US.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Unconditioned Respon</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah respon yang tidak dipelajari yang secara otomatis dihasilkan oleh US, dalam eksperimen Pavlov air liur anjing yang merespon makanan adalah UR.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Conditioned Stimulus</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah stimulus yang sebelumnya netral yang akhirnya menghasilkan conditioned respon setelah diasosiasi dengan US. Dalam espemen<b>Pavlov</b><span class="Apple-converted-space"> </span>beberapa penglihatan dan suara yang terjadi sebelum anjing menyantap makanan. <span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>Conditioned Respon</i></b><i><span class="Apple-converted-space"> </span></i>adalah respon yang dipelajari yang muncul setelah terjadi pasangan US – CS.<span class="Apple-converted-space"> </span> Untuk lebih jelas dapat dilihat pada skema exsperimen Palvov berikut :</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Sebelum Pengkondisian</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> US (makanan) <span class="Apple-converted-space"> </span>>>>>>>>>>>>> UR (Keluar air liur)</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> CS (lonceng) >>>>> tak ada CR (air liur tidak keluar)</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Selama Pengkondisian</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">CS(lonceng) + US (makanan)>>>>> UR (keluar air liur)</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Setelah Pengkondisian</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">CS (lonceng) >>>>>>> CR (keluar air liur)</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 92.15pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">(M. Asrori, 2008)</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Berdasarkan eksperimen yang dilakukan Pavlov diperoleh<span class="Apple-converted-space"> </span><b>kesimpulan</b><span class="Apple-converted-space"> </span>berkenan dengan beberapa cara perubahan tingkah laku yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(M. Asrori, 8:2008 dan Santrock, 270 : 2010) , yaitu :</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Generalization (generalisasi)</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Generalization<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah pengaruh dari stimulus yang baru untuk menghasilkan respon yang sama.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>murid dimarahi karena ujian biologinya buruk. <span class="Apple-converted-space"> </span>Saat murid untuk ujian kimia dia juga akan menjadi gugup karena kedua pelajaran tersebut saling berkaitan. Jadi murid menggeneralisasikan satu ujian mata pelajaran dengan mata pelajaran yang lain.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Discrimination (diskriminasi)</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Descrimination</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">dalam pengkondisian klasik terjadi ketika organisme merespon stimulus tertentu tetapi tidak merespon stimulus lainnya. <span class="Apple-converted-space"> </span>Dalam kasus murid yang mengikuti ujian di kelas, dia begitu gugup saat menempuh ujian pelajaran bahasa Indonesia atau sejarah karena kedua mata pelajaran tersebut jauh berbeda dengan mata pelajaran kimia dan biologi</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Extinction (pelenyapan)</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Suatu stimulus yang dikondisikan tidak diikuti dengan stimulus tidak dikondisikan, lama kelamaan organisme tidak akan merespon. <span class="Apple-converted-space"> </span>Ini berarti bahwa respon secara bertahap terhapus. <span class="Apple-converted-space"> </span>Murid yang gugup mengikuti ujian akan mulai menempuh tes dengan lebih baik,dan kecemasannya mereda.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori pengembangan klasik ini sangat membantu untuk mamahami beberapa aspek pembelajaran dengan lebih baik dan juga membantu memahami kecemasan dan ketakutan pada murid dalam proses belajar dan pembelajaran .</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Gestalt</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Gestalt</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah sebuah teori yang menjelaskan proses<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Persepsi" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-decoration: none;">persepsi</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>melalui pengorganisasian komponen-komponen<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sensasi&action=edit&redlink=1" style="text-decoration: none;" title="Sensasi (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-decoration: none;">sensasi</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>yang memiliki hubungan, pola, ataupun kemiripan menjadi kesatuan.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Akhmad Sudrajat</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>(Tersedia pada :<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://belajarpsikologi.com/teori-belajar-gestalt/" style="text-decoration: none;"><span style="color: windowtext; font-family: "arial" , sans-serif;">http://belajarpsikologi.com/teori-belajar-gestalt/</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">, 16 Maret 2011) menguraikan beberapa<span class="Apple-converted-space"> </span></span><a href="http://belajarpsikologi.com/teori-belajar-gestalt/" style="text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-decoration: none;">Aplikasi teori Gestalt dalam proses pembelajaran</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">antara lain :</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pengalaman tilikan (<i>insight</i>);</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>bahwa tilikan memegang peranan yang penting dalam perilaku. Dalam proses pembelajaran, hendaknya peserta didik memiliki kemampuan tilikan yaitu kemampuan mengenal keterkaitan unsur-unsur dalam suatu obyek atau peristiwa.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pembelajaran yang bermakna (<i>meaningful learning</i>)</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">; kebermaknaan unsur-unsur yang terkait akan menunjang pembentukan tilikan dalam proses pembelajaran. Makin jelas makna hubungan suatu unsur akan makin efektif sesuatu yang dipelajari. Hal ini sangat penting dalam kegiatan pemecahan masalah, khususnya dalam identifikasi masalah dan pengembangan alternatif pemecahannya. Hal-hal yang dipelajari peserta didik hendaknya memiliki makna yang jelas dan logis dengan proses kehidupannya.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Perilaku bertujuan (pusposive behavior);</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>bahwa perilaku terarah pada tujuan. Perilaku bukan hanya terjadi akibat hubungan stimulus-respons, tetapi ada keterkaitannya dengan dengan tujuan yang ingin dicapai. Proses pembelajaran akan berjalan efektif jika peserta didik mengenal tujuan yang ingin dicapainya. Oleh karena itu, guru hendaknya menyadari tujuan sebagai arah aktivitas pengajaran dan membantu peserta didik dalam memahami tujuannya.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">d.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Prinsip ruang hidup (<i>life space</i></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">); bahwa perilaku individu memiliki keterkaitan dengan lingkungan dimana ia berada. Oleh karena itu, materi yang diajarkan hendaknya memiliki keterkaitan dengan situasi dan kondisi lingkungan kehidupan peserta didik.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">e.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Transfer dalam Belajar</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">; yaitu pemindahan pola-pola perilaku dalam situasi pembelajaran tertentu ke situasi lain. Menurut pandangan<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Gestalt,</i><span class="Apple-converted-space"> </span>transfer belajar terjadi dengan jalan melepaskan pengertian obyek dari suatu konfigurasi dalam situasi tertentu untuk kemudian menempatkan dalam situasi konfigurasi lain dalam tata-susunan yang tepat. Jadi menekankan pentingnya penangkapan prinsip-prinsip pokok yang luas dalam pembelajaran dan kemudian menyusun ketentuan-ketentuan umum (generalisasi).<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Transfer belajar akan terjadi</b><span class="Apple-converted-space"> </span>apabila peserta didik telah menangkap prinsip-prinsip pokok dari suatu persoalan dan menemukan generalisasi untuk kemudian digunakan dalam memecahkan masalah dalam situasi lain. Oleh karena itu, guru hendaknya dapat membantu peserta didik untuk menguasai prinsip-prinsip pokok dari materi yang diajarkannya.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">C.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori –<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial" , sans-serif;">T</span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">eori<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial" , sans-serif;">B</span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">elajar<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "arial" , sans-serif;">P</span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">roses</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.5pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori Skinner</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori Skinner</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>disebut juga dengan teori pengkondisian operan. <span class="Apple-converted-space"> </span>Pelopor teori ini adalah<span class="Apple-converted-space"> </span><b>B.F. Skinner.</b><span class="Apple-converted-space"> </span>Inti dari teori ini adalah dimana konsekunsi prilaku akan menyebabkan perubahan dalam probabilitas prilaku itu akan terjadi<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(Santrock, 272:2010).</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Konsekuensi – imbalan atau hukuman bersifat sementara pada prilaku organisme. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>seorang siswa akan mengemas bukunya secara rapi jika dia tahu bahwa dia akan diberikan hadiah oleh gurunya.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Menurut Skinner,</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>pengkondisian Operan terdiri dari 2 konsep utama, yaitu :<b>penguatan (<i>reinforcement</i></b><i>)</i>, yang terbagi kedalam penguatan<span class="Apple-converted-space"> </span><b>positif dan penguatan negative, dan hukuman (<i>punishment</i>).<span class="Apple-converted-space"> </span></b>(M. Asrori, 9 : 2008)</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan positiv (<i>positeve reinforcement)</i></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah apa saja stimulus yang dapat meningkatkan sesuatu tingkah laku.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>seorang siswa yang mencapai prestasi tinggi diberikan hadiah maka dia akan mengulangi prestasi itu dengan harapan dapat hadiah lagi. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Penguatan</b><span class="Apple-converted-space"> </span>bisa berupa benda, penguatan sosial (pujian, sanjungan) atau token (seperti nilai ujian).</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan negativ</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span><b>(<i>negative reinforcement</i>)</b><span class="Apple-converted-space"> </span>apa saja stimulus yang menyakitkan atau yang menimbulkan keadaan tidak menyenangkan atau tidak mengenakan perasaan sehingga dapat mengurangi terjadinya sesuatu tingkah laku. Contoh seorang siswa akan meninggalkan kebiasaan terlambat mengumpulkan tugas/PR karena tidak tahan selalu dicemooh oleh gurunya.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Hukuman (<i>punishment</i></span></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">)<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah apa saja stimulus yang menyebabkan sesuatu respon atau tingkah laku menjadi berkurang atau bahkan langsung dihapuskan atau ditinggalkan. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>seorang siswa yang tidak mengerjakan PR tidak dibolehkan bermain bersama teman-temannya saat jam istirahat.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Ada sejumlah teknik-teknik dalam pengkondisian operan yang dapat digunakan untuk pembentukan tingkah laku dalam pembelajaran (<b>M.Asrori, 10:2008</b>), yaitu :</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pembentukan respon (<i>Shaping Behaviour)</i></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teknik pembentukan respon ini dilakukan dengan cara menguatkan organisme pada saat setiap kali ia bertindak kearah yang diinginkan sehingga ia menguasai atau belajar merespon sampai suatu saat tidak lagi menguatkan respon tersebut. Prosedur pembentukan respon bisa digunakan untuk melatih tingkah <span class="Apple-converted-space"> </span>laku siswa dalam proses pembelajaran agar secara bertahap mampu merespon stimulus dengan baik . <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: apabila seorang guru memberikan ceramah, reaksi siswa sebagai pendengar dapat mempengaruhi bagaimana guru itu bertindak. <span class="Apple-converted-space"> </span>Jika sekelompok siswa mengangguk – angguk kepala mereka, ini dapat menguatkan guru tersebut untuk berceramah lebih semangat lagi.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Generalisasi,Diskriminasi dan Penghapusan</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Generalisasi<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah penguatan yang hampir sama dengan penguatan sebelumnya akan dapat menghasilkan respon yang sama.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: Seorang siswa akan mengerjakan PR dengan tepat waktu karena pada minggu lalu mendapat pujian di depan kelas oleh gurunya ketia menyelesaikan PR tepat waktu.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diskriminasi</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah respon organisme terhadap sesuatu penguatan, tetapi tidak terhadap penguatan yang lain. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: seorang siswa mengerjakan PR dengan tepat waktu Karena mendapat ujian dari gurunya pada mata pelajaran IPA, tetapi tidak begitu halnya ketika mendapat pujian dari guru <span class="Apple-converted-space"> </span>IPS. <span class="Apple-converted-space"> </span>Respon ini bias berbeda karena cara memberikan pujiannya sudah berbeda</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penghapusan</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah suatu respon terhapus secara bertahap apabila penguatan atau ganjaran tidak diberikan lagi. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contoh</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: seorang siswa yang mampu mengerjakan PR dengan tepat waktu tadi bisa secara bertahap menjadi tidak tepat waktu karena gurunya tidak pernah lagi memberikan pujian sama sekali.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Jadwal Penguatan (Schedule of reinforcement)</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Skinner</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>menyatakan bahwa cara atau waktu pemberian penguatan dapat mempengaruhi respon. <span class="Apple-converted-space"> </span>Penguatan disini dibagi menjadi 2 yaitu<span class="Apple-converted-space"> </span><b>penguatan berkelanjutan (<i>Continous Inforcement</i>) dan penguatan berkala (<i>Variabel Reinforcement).</i></b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan berkelanjutan</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah penguatan yang diberikan pada setiap saat setiap kali organisme menghasilkan respon. <span class="Apple-converted-space"> </span>Contoh : setiap kali siswa mampu mengerjakan soal dengan betul, guru selalu memberikan pujian kepadanya</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan berkala</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah penguatan yang diberikan dalam jangka waktu tertentu. <span class="Apple-converted-space"> </span>Penguatan berkala terbagi dua , yaitu : berdasarkan nisbah (rasio) yang disebut<span class="Apple-converted-space"> </span><i>penguatan nisbah</i><span class="Apple-converted-space"> </span>dan berdasarkan interval waktu atau disebut juga dengan<i>penguatan waktu</i>.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan nisbah</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">dibagi menjadi dua, yaitu<span class="Apple-converted-space"> </span><b>:<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Nisbah tetap</i></b><i><span class="Apple-converted-space"> </span></i>adalah apabila penguatan diberikan setelah beberapa respon terjadi.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>ada 10 kali siswa memberikan respon baru diberikan 1 kali penguatan. <span class="Apple-converted-space"> </span>Dan<span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>nisbah berubah</i></b><i><span class="Apple-converted-space"> </span></i>adalah apabila penguatan diberikan setelah beberapa kali respon muncul, tetapi kadarnya tidak tetap. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>penguatan diberikan kepada siswa kadang kala setelah 10 kali <span class="Apple-converted-space"> </span>respon kadang kala setelah 5 respon</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan waktu<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">juga dibagi dua, yaitu :<span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>waktu tetap</i></b><i><span class="Apple-converted-space"> </span></i>adalah apabila penguatan diberikan pada akhir waktu yang ditetapkan.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>memberikan pengutan kepada setiap respon yang muncul setelah 1 menit. <span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>Waktu berubah</i></b>adalah apabila penguatan diberikan pada akhir waktu yang ditetapkan, tetapi waktu yang ditetapkan itu berbeda berdasarkan respon yang muncul.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">d.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan Positif</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan posistif</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>dilakukan dengan memberikan penguatan sesegera mungkin setelah suatu tingkah laku muncul. <span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>Misalnya</i></b><span class="Apple-converted-space"> </span>seorang siswa yang dapat menjawab pertanyaan guru maka pada sait itu juga guru segera memberikan pujian.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">e.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan Intermiten</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penguatan intermiten</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>dilakukan dengan memberikan penguatan untuk memelihara perubahan tingkah laku atau respon positif yang telah dicapai seseorang. Dengan penguatan seperti ini dapat menumbuhkan kepercayaan diri individu . <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: seorang siswa yang tadinya malu untuk membaca puisi di depan kelas, kemudian secara bertahap dia sudah tidak malu lagi dan mampu membaca puisi di depan kelas. <span class="Apple-converted-space"> </span>Maka guru memberikan pujian di depan teman-temannya agar keberanian membaca puisi di depan kelas tersebut dapat terpelihara.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">f.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penghapusan</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penghapusan</span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>dilakukan dengan cara tidak melakukan penguatan sama sekali atau tidak mengirakan respon yang akan muncul pada seseorang. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>siswa yang berbicara lucu dengan maksud memancing teman-temannya bergurau agar suasana kelas menjadi gaduh, tidak diberikan sapaan oleh guru bahkan guru tidak menghiraukannya. Denga demikian, siswa yang bersangkutan akan merasa bahwa apa yang dilakukannya tidak berkenan di hati gurunya <span class="Apple-converted-space"> </span>sehingga dia tidak akan melakukannya lagi.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">g.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Percontohan (modeling)</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Percontoha</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">n adalah prilaku atau respon individu yang dilakukan dengan mencontoh tingkah laku orang lain.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Contohnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>: seorang siswa berusaha berbicara dengan suara keras, tidak terges-gesa, sistematis, dan mudah dipahami karena dia meniru guru IPA yang selalu menunjukkan prilaku seperti itu pada saat mengajar. Oleh karena itu seorang guru harus mampu menunjukkan tutur kata, sikap, kemampuan, kecerdasan dan tingkah laku yang dapat dicontoh oleh siswa.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">h.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Token Ekonomi</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 2cm; text-align: justify; text-indent: 15.3pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Adalah</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>memberikan gambaran terhadap sesuatu yang memiliki nilai ekonomi ketika seseorang telah mampu menunjukkan respon atau tingkah laku yang positif sesuai dengan yang diharapkan. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Misalnya</b><span class="Apple-converted-space"> </span>guru member hadiah buku novel yang bagus kepada seorang siswa</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></i><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori Gagne</span></i></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 29.45pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Robert Gagne</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>lahir tahun 1916 di North Andover, Beliau mendapatkan gelar A.B. pada Yale tahun 1937 dan pada tahun 1940 mendapat gelar Ph.D. Ada beberapa hal yang melandasi<span class="Apple-converted-space"> </span><b>pandangan Gagne tentang belajar.</b><span class="Apple-converted-space"> </span>menurutnya<span class="Apple-converted-space"> </span><b>belajar</b><span class="Apple-converted-space"> </span>bukan merupakan proses tunggal melainkan proses luas yang dibentuk oleh pertumbuhan dan perkembangan tingkah laku, dimana tingkah laku itu merupakan proses komulatif dari belajar.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Artinya<span class="Apple-converted-space"> </span></b>banyak keterampilan yang dipelajari memberikan sumbangan bagi belajar keterampilan yang lebih rumit.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 29.45pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Menurut Gagne</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>belajar memberi kontribusi terhadap adaptasi yang diperlukan untuk mengembangkan proses yang logis, sehingga perkembangan tingkah laku (behavior) adalah hasil dari efek belajar yang kumulatif (<b>Gagne, 1968</b>). Lebih lanjut ia menjelaskan bahwa belajar itu bukan proses tunggal. Belajar menurut Gagne tidak dapat didefinisikan dengan mudah, karena belajar bersifat kompleks. Hasil belajar merupakan kapabilitas.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Setelah belajar</b>, orang memiliki keterampilan, pengetahuan, sikap dan nilai. Timbulnya kapabilitas tersebut berasal dari<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(1)</b><span class="Apple-converted-space"> </span><i>stimulasi yang berasal dari lingkungan</i>; dan<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(2)</b><span class="Apple-converted-space"> </span><i>proses kognitif yang dilakukan siswa</i>. Dengan demikian,<b>belajar</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan, melewati pengolahan informasi menjadi kapabilitas baru. Juga dikemukakan bahwa belajar merupakan faktor yang luas yang dibentuk oleh pertumbuhan, perkembangan tingkah laku merupakan hasil dari aspek kumulatif belajar. Berdasarkan pandangan ini<b>Gagne mendefinisikan pengertian belajar secara formal bahwa belajar</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah<i>perubahan dalam disposisi atau kapabilitas manusia yang berlangsung selama satu masa waktu dan tidak semata-mata disebabkan oleh proses pertumbuhan. Perubahan itu berbentuk perubahan tingkah laku. Hal itu dapat diketahui dengan jalan membandingkan tingkah laku sebelum belajar dan tingkah laku yang diperoleh setelah belajar. Perubahan tingkah laku dapat berbentuk perubahan kapabilitas jenis kerja atau perubahan sikap, minat atau nilai. Perubahan itu harus dapat bertahan selama periode waktu dan dapat dibedakan dengan perubahan karena pertumbuhan, missalnya perubahan tinggi badan atau perkembangan otot dan lain-lain.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 0.55pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Gagne membagi proses belajar berlangsung dalam empat fase utama, yaitu:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase pengenalan (apprehending phase).<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pada fase ini peserta didik memperhatikan stimulus tertentu kemudian menangkap artinya dan memahami stimulus tersebut untuk kemudian ditafsirkan sendiri dengan berbagai cara. Ini berarti bahwa belajar adalah suatu proses yang unik pada tiap siswa, dan sebagai akibatnya setiap siswa bertanggung jawab terhadap belajarnya karena cara yang unik yang dia terima pada situasi belajar.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase perolehan (acqusition phase).<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pada fase ini peserta didik memperoleh pengetahuan baru dengan menghubungkan informasi yang diterima dengan pengetahuan sebelumya. Dengan kata lain pada fase ini siswa membentuk asosiasi-asosiasi antara informasi baru dan informasi lama.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase penyimpanan (storage phase).<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase storage/retensi adalah fase penyimpanan informasi, ada informasi yang disimpan dalam jangka pendek ada yang dalam jangka panjang, melalui pengulangan informasi dalam memori jangka pendek dapat dipindahkan ke memori jangka panjang.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase pemanggilan (retrieval phase).<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase Retrieval/Recall, adalah fase mengingat kembali atau memanggil kembali informasi yang ada dalam memori. Kadang-kadang dapat saja informasi itu hilang dalam memori atau kehilangan hubungan dengan memori jangka panjang. Untuk lebih daya ingat maka perlu informasi yang baru dan yang lama disusun secara terorganisasi, diatur dengan baik atas pengelompokan-pengelompokan menjadi katagori, konsep sehingga lebih mudah dipanggil.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Kemudian ada fase-fase lain yang dianggap tidak utama, yaitu :</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase motivasi</span></i></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">sebelum pelajaran dimulai guru memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase generalisasi</span></i></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah fase transer informasi pada situasi-situasi baru, agar lebih meningkatkan daya ingat, siswa dapat diminta mengaplikasikan sesuatu dengan informasi baru tersebut.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase penampilan</span></i></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah fase dimana siswa harus memperlihatkan sesuatu penampilan yang nampak setelah mempelajari sesuatu.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol"; font-size: 10pt; line-height: 20px;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Fase umpan balik</span></i></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">, siswa harus diberikan umpan balik dari apa yang telah ditampilkan (reinforcement).</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">D.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori – Teori Kognitif</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.5pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pemrosesan informasi</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori pemrosesan informasi</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah teori kognitif tentang belajar yang menjelaskan pemrosesan, penyimpanan, dan pemanggilan kembali pengetahuan dari otak<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(Slavin, 2000: 175).</b><span class="Apple-converted-space"> </span>Teori ini menjelaskan bagaimana seseorang memperoleh sejumlah informasi dan dapat diingat dalam waktu yang cukup lama. <span class="Apple-converted-space"> </span>Oleh karena itu perlu menerapkan suatu strategi belajar tertentu yang dapat memudahkan semua informasi diproses di dalam otak melalui beberapa indera.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pemerosesan informasi menyatakan bahwa murid mengolah informasi, memonitiringnya, dan menyusun strategi berkenaaan dengan informasi tersebut. <span class="Apple-converted-space"> </span><i>Inti dari pendekatan ini adalah proses memori dan berfikir (thinking). (Santrock, 310:2010).</i> Anak secara bertahap mengembangkan kapasitas untuk mengembangkan untuk memproses informasi, dan secara bertahap pula mereka biasa mendapatkan pengetahuan dan keahlian yang kompleks.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pemerosesan informasi pada awalnya menggunakan sistem komputer sebagai analog. <span class="Apple-converted-space"> </span>Penggunaan sistem komputer sebagai analog cara manusia memproses, menyimpan dan mengingat kembali informasi sesungguhnya kurang tepat karena terlalu menyederhanakan manusia. Cara manusia memproses informasi sesungguhnya lebih kompleks dibandingkan dengan komputer. (M.Asrori, 13:2008)</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Roobert Siegler (1998</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">) mendeskripsikan tiga karateristik utama dari pendekatan pemrosesan informasi , yaitu :<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Proses pikiran, mekanisme pengubahan dan modifikasi diri. (Santrock, 310 :2010).</i></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pemikiran</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>menurut pendapat<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Siegler (2002),</b><span class="Apple-converted-space"> </span><b>berfikir</b><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah pemerosesan informasi. <span class="Apple-converted-space"> </span>Ketika anak merasakan, malakukan, mempresentasikan dan menyimpan informasi dari dunia sekelilingnya, mereka sedang melakukan proses berfikir. <span class="Apple-converted-space"> </span><b>Pikiran</b>adalah sesuatu yang sangat fleksibel, yang menyebabkan individu bias beradaptasi dan menyesuaikan diri dengan perubahan dalam lingkungan, tugas dan tujuan. (Santrock, 311 : 2010).</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Mekanisme pengubahan</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>menurut<span class="Apple-converted-space"> </span><b>Siegler (2002</b>) dalam pemerosesan informasi focus utamnya<span class="Apple-converted-space"> </span><i>adalah</i><span class="Apple-converted-space"> </span>pada peran mekanisme pengubah dalam perkembangan. <span class="Apple-converted-space"> </span>Ada empat mekanisme yang bekerjasama menciptakan perubahan dalam keterampilan kognitif anak, yaitu :<span class="Apple-converted-space"> </span><b><i>Ecoding<span class="Apple-converted-space"> </span></i>(penyandian), Otomatisasi, konstruksi strategis dan generalisasi.</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Ecoding</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah proses memasukkan informasi kedalam memori. <span class="Apple-converted-space"> </span>Aspek utama dari pemecahan problem adalah menyandikan informasi dan relevan dan mengabaikan informasi yang tidak relevan.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Otomatisitas</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah kemampuan untuk memproses informasi dengan sedikit atau tanpa usaha. <span class="Apple-converted-space"> </span>Seiring dengan bertambahnya usia dan pengalaman, pemerosesan informasi menjadi makin otomatis, dan anak bisa mendeteksi hubungan – hubungan baru antara ide dan kejadian. (Kail, 2002 dalam Santrock, 311 : 2010).</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Konstruksi</span></i></b><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>Strategi<span class="Apple-converted-space"> </span></span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">yaitu penemuan prosedur baru untuk memproses informasi. Anak perlu menyandikan informasi kunci untuk suatu problem dan mengoordinasikan informasi tersebut dengan pengetahun sebelumnya yang relevan untuk memecahkan masalah. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Agar dapat manfaat penuh dari strategi baru diperlukan<span class="Apple-converted-space"> </span><i>generalisasi</i>. Anak perlu melakukan generalisasi, atau mengaplikasikan strategi pada problem lain.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Modifikasi diri. <span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Anak memainkan peran aktif dalam perkembangan mereka. Mereka menggunakan pengetahuan dan strategi yang telah mereka pelajari untuk menyesuaikan respon pada situasi pembelajaran yang baru. Anak membangun respon baru dan lebih canggih berdasarkan pengetahuan dan strategi sebelumnya. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.5pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Metakognisi</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Metakognisi</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah suatu kemampuan individu berdiri di luar kepalanya dan berusaha merenungkan cara dia berfikir atau merenungkan proses kognitif yang dilakukan. (M.Asrori, 20:2008). <span class="Apple-converted-space"> </span>Pengetahuan metakognisi melibatkan usaha monitoring dan refleksi pada pikiran seseorang pada saat sekarang. <span class="Apple-converted-space"> </span>Aktivitas metakognisi terjadi pada saat murid secara sadar menyesuaikan dan mengelola strategi pemikiran mereka pada saat memecahkan masalah dan memikirkan sesuatu tujuan.<span class="Apple-converted-space"> </span><b>(Santrock, 340:2010).</b></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 42.55pt; text-align: justify; text-indent: 21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Orang yang pertama memperkenalkan istilah metakognisi adalah<span class="Apple-converted-space"> </span><b>John Flavell. <span class="Apple-converted-space"> </span></b>Ia membagi metakognisi keempat variable yang penting, yaitu :</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">a.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel Individu</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel individu</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>mengandung makna bahwa manusia itu adalah organism kognitif atau pemikir. <span class="Apple-converted-space"> </span>Segala tindak – tanduk kita adalah akibat dari cara kita berfikir. <span class="Apple-converted-space"> </span>Variabel individu dibagi menjadi tiga, yaitu :</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 3cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel Intra Individu</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 3cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel intra individu</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah apa saja yang terjadi di dalam diri seseorang. Misalnya : seseorang yang mengetahui dirinya lebih pandai dalam mata pelajaran matematika dibandingkan dengan mata pelajaran sejarah.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 3cm; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel antra individu</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 3cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel antra individu<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah kemampuan individu membandingkan dan membedakan kemampuan kognitif dirinya dengan orang lain. <span class="Apple-converted-space"> </span>Misalnya : seorang siswa mengetahui bahwa dirinya pandai pada mata pelajaran IPA dibandingkan dengan teman yang duduk dengan dia di kelasnya.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">b.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel Universal</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel universal</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah pengetahun yang diperoleh dari unsur-unsur yang ada didalam sistem budaya sendiri. Misalnya : mengetahui bahwa sebagai manusia kita lupa. <span class="Apple-converted-space"> </span>Sebenarnya kita paham terhadap apa yang kita lupakan, tetapi lama kelamaan kita sadar bahwa kita tidak paham</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">c.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel Tugas</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel tugas<span class="Apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">adalah kesanggupan individu untuk mengetahui kesan-kesan, pentingnya dan hambatan sesuatu tugas kognitif. Contoh : seandainya informasi yang disampaikan oleh guru adalah sesuatu yang sulit dan siswa tahu bahwa guru tersebut tidak akan mengulangi, maka para siswa tentu akan memberikan perhatian yang lebih serius dan mendengarkan serta memproses informasi itu dengan lebih teliti.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">d.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel Strategi</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 63.8pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Variabel strategi adalah pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu atau mengatasi kesulitan yang timbul.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Sibernetik</span></span></div>
<div style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px;">Menurut teori sibernetik, belajar</span></b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah pengolahan informasi. (Hamzah Uno, 17 : 2006). <span class="Apple-converted-space"> </span>Dalam teori sibernetik yang lebih penting adalah sistem informasi yang diproses, karena informasi ini yang akan menentukan proses. </span></span></div>
<div style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px;">Kelebihan Teori Sibernetik</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Cara berfikir yang berorientasi pada proses lebih menonjol.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Penyajian pengetahuan memenuhi aspek ekonomis.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Kapabilitas belajar dapat disajikan lebih lengkap.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Adanya keterarahan seluruh kegiatan kepada tujuan yang ingin dicapai.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Adanya transfer belajar pada lingkungan kehidupan yang sesungguhnya.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Kontrol belajar memungkinkan belajar sesuai dengan irama masing-masing individu</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "symbol";">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Balikan informativ memberikan rambu-rambu yang jelas tentang tingkat unjuk kerja yang telah dicapai dibandingkan dengan unjuk kerja yang diharapkan.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Kelemahan teori sibernetik adalah teori ini dikritik karena <span class="Apple-converted-space"> </span>lebih <span class="Apple-converted-space"> </span>menekankan <span class="Apple-converted-space"> </span>pada sistem informasi yang dipelajari, dan kurang memperhatikan bagaimana <span class="Apple-converted-space"> </span>proses belajar. </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">BAB III</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">PENUTUP</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.25pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">A.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Kesimpulan</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Teori belajar adalah suatu teori yang di dalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa, perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas maupun di luar kelas. Namun teori belajar ini tidak-lah semudah yang dikira, dalam prosesnya teori belajar ini membutuhkan berbagai sumber sarana yang dapat menunjang, seperti : lingkungan siswa, kondisi psikologi siswa, perbedaan tingkat kecerdasan siswa. Semua unsure <span class="Apple-converted-space"> </span>ini dapat dijadikan bahan acuan untuk menciptakan suatu model teori belajar yang dianggap cocok, tidak perlu terpaku dengan kurikulum yang ada asalkan tujuan dari teori belajar ini sama dengan tujuan pendidikan.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Makalah ini sudah cukup banyak membahas tetang teori-teori pembelajaran. <span class="Apple-converted-space"> </span>Teori – teori pembelajaran tersebut menjelaskan apa itu belajar dan bagaimana mana belajar itu terjadi. <i>Teori Behavioristik</i><span class="Apple-converted-space"> </span>merupakan teori yang menyatakan bahwa belajar adalah perubahan dalam tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antar stimulus dan respon. <span class="Apple-converted-space"> </span><i>Teori Pengkondisian Klasik<span class="Apple-converted-space"> </span></i>menyatakan bahwa belajar merupakan suatu usaha dari organisme untuk mengaitkan atau mengasosiasikan stimulus yang pada akhirnya menghasilkan sustu respon. <span class="Apple-converted-space"> </span><i>Teori Gestalt<span class="Apple-converted-space"> </span></i>lebih menekankan belajar adalah kecenderungan mempersepsikan apa yang terlihat dari lingkungannya sebagai kesatuan yang utuh. Inti dari<span class="Apple-converted-space"> </span><i>Teori Skinner</i>adalah dimana konsekunsi prilaku akan menyebabkan perubahan dalam probabilitas prilaku itu akan terjadi . <span class="Apple-converted-space"> </span><i>Teori Gane<span class="Apple-converted-space"> </span></i>menyatakan bahwa belajar bukan merupakan proses tunggal melainkan proses luas yang dibentuk oleh pertumbuhan dan perkembangan tingkah laku. <i>Teori Pemerosesan Informasi</i><span class="Apple-converted-space"> </span>menjelaskan bagaimana seseorang memperoleh sejumlah informasi dan dapat diingat dalam waktu yang cukup lama. <span class="Apple-converted-space"> </span><i>Metakognisi</i><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah suatu kemampuan individu diluar kepalanya dan berusaha merenungkan cara dia berfikir <span class="Apple-converted-space"> </span>atau merenungkan proses kognitif yang dilakukan. <span class="Apple-converted-space"> </span>Sedangkan Sibernetik mengatakan bahwa belajar adalah pengolahan informasi .</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Jadi masing-masing teori menjelaskan belajar dan pembelajaran dalam pengertian yang berbeda-beda.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">B.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> <span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Saran</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Perkembengan dunia pendidikan terus berlangsung sejalan dengan tuntutan hidup manusia untuk menjawab perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin hari semakin maju dan kompleks. Dunia pendidikan juga dituntut untuk peka terhadap perubahan dan perkembangan sekecil apa pun dalam dunia ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam konteks ini peran guru tidaklah kecil. Guru sebagai ujung tombak pelaksana pendidikan terdepan dituntut untuk terus mengembangkan pengetahuan, kemampuan serta keterampilannya. Oleh karena itu disaran kepada semua yang berhubungan <span class="Apple-converted-space"> </span>dengan dunia pendidikan dan khususnya guru dapat membaca dan memahami Teori-teori pembelajaran.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">http://biologi-lestari.blogspot.co.id/2013/03/teori-teori-belajar-dan-pembelajaran.html </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Pada prinsipnya proses belajar yang dialami manusia berlangsung sepanjang hayat, artinya belajar adalah proses yang terus-menerus, yang tidak pernah berhenti dan terbatas pada dinding kelas. Hal ini didasari pada asumsi bahwa di sepanjang kehidupannya, manusia akan selalu dihadapkan pada masalah-masalah, rintangan-rintangan dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai dalam kehidupan ini.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Prinsip belajar sepanjang hayat ini sejalan dengan empat pilar pendidikan universal seperti yang dirumuskan UNESCO, yaitu: (1) learning to know, yang berarti juga learning to learn; (2) learning to do; (3) learning to be, dan (4) learning to live together.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Learning to know atau learning to learn<span class="Apple-converted-space"> </span></b><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">mengandung pengertian bahwa belajar itu pada dasarnya tidak hanya berorientasi kepada produk atau hasil belajar, akan tetapi juga harus berorientasi kepada proses belajar. Dengan proses belajar, siswa bukan hanya sadar akan apa yang harus dipelajari, akan tetapi juga memiliki kesadaran dan kemampuan bagaimana cara mempelajari yang harus dipelajari itu.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Learning to do</b><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>mengandung pengertian bahwa belajar itu bukan hanya sekedar mendengar dan melihat dengan tujuan akumulasi pengetahuan, tetapi belajar untuk berbuat dengan tujuan akhir penguasaan kompetensi yang sangat diperlukan dalam era persaingan global.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Learning to be</b><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>mengandung pengertian bahwa belajar adalah membentuk manusia yang “menjadi dirinya sendiri”. Dengan kata lain, belajar untuk mengaktualisasikan dirinya sendiri sebagai individu dengan kepribadian yang memiliki tanggung jawab sebagai manusia.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Learning to live together</b><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>adalah belajar untuk bekerjasama. Hal ini sangat diperlukan sesuai dengan tuntunan kebutuhan dalam masyarakat global dimana manusia baik secara individual maupun secara kelompok tak mungkin bisa hidup sendiri atau mengasingkan diri bersama kelompoknya.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Proses pembelajaran yang akan disiapkan oleh seorang guru hendaknya terlebih dahulu harus memperhatikan teori-teori yang melandasinya. Ada beberapa teori belajar yang mendukung pembelajaran dengan pendekatan inkuiri diantaranya:</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Teori Piaget</b></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Menurut Piaget perkembangan kognitif pada anak secara garis besar terbagi empat periode yaitu: a) periode sensori motor ( 0 – 2 tahun); b) periode praoperasional (2-7 tahun); c)periode operasional konkrit (7-11 tahun); d) periode operasi formal (11-15) tahun. Sedangkan konsep-konsep dasar proses organisasi dan adaptasi intelektual menurut Piaget yaitu: skemata (dipandang sebagai sekumpulan konsep); asimilasi (peristiwa mencocokkan informasi baru dengan informasi lama yang telah dimiliki seseorang; akomodasi (terjadi apabila antara informasi baru dan lama yang semula tidak cocok kemudian dibandingkan dan disesuaikan dengan informasi lama); dan equilibrium (bila keseimbangan tercapai maka siswa mengenal informasi baru).</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Teori Bruner</b></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Teori belajar Bruner hampir serupa dengan teori Piaget, Bruner mengemukakan bahwa perkembangan intelektual anak mengikuti tiga tahap representasi yang berurutan, yaitu: a) enaktif, segala perhatian anak tergantung pada responnya; b) ikonik, pola berpikir anak tergantung pada organisasi sensoriknya dan c) simbolik, anak telah memiliki pengertian yang utuh tentang sesuatu hal sehingga anak telah mampu mengutarakan pendapatnya dengan bahasa.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Implikasi teori Bruner dalam proses pembelajaran adalah menghadapkan anak pada suatu situasi yang membingungkan atau suatu masalah.Dengan pengalamannya anak akan mencoba menyesuaikan atau mengorganisasikan kembali struktur-struktur idenya dalam rangka untuk mencapai keseimbangan di dalam benaknya.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><b style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Teori Vygotsky</b></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Teori Vygotsky beranggapan bahwa pembelajaran terjadi apabila anak-anak bekerja atau belajar menangani tugas-tugas yang belum dipelajari namun tugas-tugas itu masih berada dalam jangkauan kemampuannya (zone of proximal development), yaitu perkembangan kemampuan siswa sedikit di atas kemampuan yang sudah dimilikinya. Vygotsky juga menjelaskan bahwa proses belajar terjadi pada dua tahap: tahap pertama terjadi pada saat berkolaborasi dengan orang lain, dan tahap berikutnya dilakukan secara individual yang di dalamnya terjadi proses internalisasi. Selama proses interaksi terjadi, baik antara guru-siswa maupun antar siswa, kemampuan seperti saling menghargai, menguji kebenaran pernyataan pihak lain, bernegosiasi, dan saling mengadopsi pendapat dapat berkembang.</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="display: inline; float: none; font-family: "berlin sans fb"; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.2px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">http://www.scribd.com</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: "arial",serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 21px; margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Pendirian yang terkenal yang dikemukakan oleh J. Bruner ialah, bahwa setiap mata pelajaran dapat diajarakan dengan efektif dalam bentuk yang jujur secara intelektual kepada setiap anak dalam setiap tingkat perkembangannya. Pendiriannya ini didasarkan sebagian besar atas penelitian<span class="Apple-converted-space"> </span><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Jean Piaget</i><span class="Apple-converted-space"> </span>tentang perkembangan intelektual anak. Berhubungan dengan hal itu, antara lain:</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Perkembangan intelektual anak</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Menurut penelitian <span class="Apple-converted-space"> </span><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">J. Piaget</i>, perkembangan intelektual anak dapat dibagi menjadi tiga taraf.</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Fase pra-operasional</i>, sampai usia 5-6 tahun, masa pra sekolah, jadi tidak berkenaan dengan anak sekolah. Pada taraf ini ia belum dapat mengadakan perbedaan yang tegas antara perasaan dan motif pribadinya dengan realitas dunia luar. Karena itu ia belum dapat memahami dasar matematikan dan fisika yang fundamental, bahwa suatu jumlah tidak berunah bila bentuknya berubah. Pada taraf ini kemungkinan untuk menyampaikan konsep-konsep tertentu kepada anak sangat terbatas.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">2.<span class="Apple-converted-space"> </span></i><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Fase operasi kongkrit,<span class="Apple-converted-space"> </span></i>pada taraf ke-2 ini operasi itu “internalized”, artinya dalam menghadapi suatu masalah ia tidak perlu memecahkannya dengan percobaan dan perbuatan yang nyata; ia telah dapat melakukannya dalam pikirannya. Namun pada taraf operai kongkrit ini ia hanya dapat memecahkan masalah yang langsung dihadapinya secara nyata. Ia belum mampu memecahkan masalah yang tidak dihadapinya secara nyata atau kongkrit atau yang belum pernah dialami sebelumnya.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">3.<span class="Apple-converted-space"> </span></i><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Fase operasi formal,<span class="Apple-converted-space"> </span></i>pada taraf ini anak itu telah sanggup beroperasi berdasarkan kemungkinan hipotesis dan tidak lagi dibatasi oleh apa yang berlangsung dihadapinya sebelumnya.<a href="https://8tunas8.wordpress.com/teori-belajar-mengajar-menurut-jerome-s-bruner/#_ftn1" style="margin: 0px; outline: medium none; padding: 0px; text-decoration: underline;">[1]</a></span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Tahap-tahap dalam proses belajar mengajar</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Menurut Bruner, dalam prosses belajar siswa menempuh tiga tahap, yaitu:</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Tahap informasi (tahap penerimaan materi)</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap ini, seorang siswa yang sedang belajar memperoleh sejumlah keterangan mengenai materi yang sedang dipelajari.</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Tahap transformasi (tahap pengubahan materi)</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap ini, informasi yang telah diperoleh itu dianalisis, diubah atau ditransformasikan menjadi bentuk yang abstrakatau konseptual.</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Tahap evaluasi</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap evaluasi, seorang siswa menilai sendiri sampai sejauh mana informasi yang telah ditransformasikan tadi dapat dimanfaatkan untuk memahami gejala atau masalah yang dihadapi.<a href="https://8tunas8.wordpress.com/teori-belajar-mengajar-menurut-jerome-s-bruner/#_ftn2" style="margin: 0px; outline: medium none; padding: 0px; text-decoration: underline;">[2]</a></span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Kurikulum spiral</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">J. S. Bruner dalam belajar matematika menekankan pendekatan dengan bentuk spiral. Pendekatan spiral dalam belajar mengajar matematika adalah menanamkan konsep dan dimulai dengan benda kongkrit secara intuitif, kemudian pada tahap-tahap yang lebih tinggi (sesuai dengan kemampuan siswa) konsep ini diajarkan dalam bentuk yang abstrak dengan menggunakan notasi yang lebih umum dipakai dalam matematika. Penggunaan konsep Bruner dimulai dari cara intuitif keanalisis dari eksplorasi kepenguasaan. Misalnya, jika ingin menunjukkan angka 3 (tiga) supaya menunjukkan sebuah himpunan dengan tiga anggotanya.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Contoh himpunan tiga buah mangga. Untuk menanamkan pengertian 3 diberikan 3 contoh himpunan mangga. Tiga mangga sama dengan 3 mangga.<a href="https://8tunas8.wordpress.com/teori-belajar-mengajar-menurut-jerome-s-bruner/#_ftn3" style="margin: 0px; outline: medium none; padding: 0px; text-decoration: underline;">[3]</a></span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><b style="margin: 0px; padding: 0px;">B.<span class="Apple-converted-space"> </span></b><b style="margin: 0px; padding: 0px;">Alat-Alat Mengajar</b></span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Jerome Bruner membagi alat instruksional dalam 4 macam menurut fungsinya.</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">alat untuk menyampaikan<span class="Apple-converted-space"> </span><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">pengalaman “vicarious”</i>. Yaitu menyajikan bahan-bahan kepada murid-murid yang sedianya tidak dapat mereka peroleh dengan pengalaman langsung yang lazim di sekolah. Ini dapat dilakukan melalui film, TV, rekaman suara dll.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Alat model</i><span class="Apple-converted-space"> </span>yang dapat memberikan pengertian tentang struktur atau prinsip suatu gejala, misalnya model molekul atau alat pernafasan, tetapi juga eksperimen atau demonstrasi, juga program yang memberikan langkah-langkah untuk memahami suatu prinsip atau struktur pokok.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Alat dramatisasi</i>, yakni yang mendramatisasikan sejarah suatu peristiwa atau tokoh, film tentang alam yang memperlihatkan perjuangan untuk hidup, untuk memberi pengertian tentang suatu ide atau gejala.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><i style="font-family: Baskerville, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 1.2em; font-stretch: normal; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: 0.02em; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">Alat automatisasi seperti “teaching machine”</i><span class="Apple-converted-space"> </span>atau pelajaran berprograma, yang menyajikan suatu masalah dalam urutan yang teratur dan memberi ballikan atau feedback tentang responds murid.<a href="https://8tunas8.wordpress.com/teori-belajar-mengajar-menurut-jerome-s-bruner/#_ftn4" style="margin: 0px; outline: medium none; padding: 0px; text-decoration: underline;">[4]</a></span></li>
</ol>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><b style="margin: 0px; padding: 0px;">C.<span class="Apple-converted-space"> </span></b><b style="margin: 0px; padding: 0px;">Aplikasi</b><b style="margin: 0px; padding: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>Teori Bruner Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar</b></span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan:</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Sajikan contoh dan bukan contoh dari konsep-konsep yang anda ajarkan. Misal : untuk contoh mau mengajarkan bentuk bangun datar segiempat, sedangkan bukan contoh adalah berikan bangun datar segitiga, segi lima atau lingkaran.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Bantu si belajar untuk melihat adanya hubungan antara konsep-konsep. Misalnya berikan pertanyaan kepada sibelajar seperti berikut ini ” apakah nama bentuk ubin yang sering digunakan untuk menutupi lantai rumah? Berapa cm ukuran ubin-ubin yang dapat digunakan?</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Berikan satu pertanyaan dan biarkan biarkan siswa untuk mencari jawabannya sendiri. Misalnya Jelaskan ciri-ciri/ sifat-sifat dari bangun Ubin tersebut?</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Ajak dan beri semangat si belajar untuk memberikan pendapat berdasarkan intuisinya. Jangan dikomentari dahulu atas jawaban siswa, kemudian gunakan pertanyaan yang dapat memandu si belajar untuk berpikir dan mencari jawaban yang sebenarnya. (Anita W,1995 dalam Paulina panen, 2003 3.16)</span></li>
</ol>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Berikut ini disajikan contoh penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">1. Pembelajaran menemukan rumus luas daerah persegi panjang?</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Untuk tahap contoh berikan bangun persegi dengan berbagai ukuran, sedangkan bukan contohnya berikan bentuk-bentuk bangun datar lainnya seperti, persegipanjang, jajar genjang, trapesium, segitiga, segi lima, segi enam, lingkaran.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">a. <span class="Apple-converted-space"> </span><b style="margin: 0px; padding: 0px;">Tahap Enaktif.</b></span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap ini penyajian yang dilakukan melalui tindakan anak secara langsung terlihat dalam memanipulasi (mengotak atik)objek.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">(a)</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Untuk gambar a ukurannya: Panjang = 20 satuan , Lebar = 1 satuan</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">b ukurannya: Panjang = 10 satuan , Lebar = 2 satuan</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">c ukurannya: Panjang = 5 satuan , Lebar = 4 satuan</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">b.<span class="Apple-converted-space"> </span><b style="margin: 0px; padding: 0px;">Tahap Ikonik</b></span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap ini kegiatan penyajian dilakukan berdasarkan pada pikiran internal dimana pengetahuan disajikan melalui serangkaian gambar-gambar atau grafik yang dilakukan anak, berhubungan dengan mental yang merupakan gambaran dari objek-objek yang dimanipulasinya.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Penyajian pada tahap ini apat diberikan gambar-gambar dan Anda dapat berikan sebagai berikut.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><b style="margin: 0px; padding: 0px;">c. Tahap Simbolis</b></span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Dalam tahap ini bahasa adalah pola dasar simbolik, anak memanipulasi Simbol-simbol atau lambang-lambang objek tertentu.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Siswa diminta untuk mngeneralisasikan untuk menenukan rumus luas daerah persegi panjang. Jika simbolis ukuran panjang p, ukuran lebarnya l , dan luas daerah persegi panjang L</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">maka jawaban yang diharapkan L = p x l satuan</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Jadi luas persegi panjang adalah ukuran panjang dikali dengan ukuran lebar.</span></div>
<div style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 22.32px; margin: 0px 0px 1.2em; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan:</span></div>
<ol style="font-family: "georgia","times new roman","times",serif; font-size: 14.88px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 17.856px; margin: 1em 0px 1em 24px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Sajikan contoh dan bukan contoh dari konsep-konsep yang anda ajarkan.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Bantu si belajar untuk melihat adanya hubungan antara konsep-konsep.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Berikan satu pertanyaan dan biarkan biarkan siswa untuk mencari jawabannya sendiri.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Ajak dan beri semangat si belajar untuk memberikan pendapat berdasarkan intuisinya.Jangan dikomentari dahulu atas jawaban siswa, kemudian gunakan pertanyaan yang dapat memandu si belajar untuk berpikir dan mencari jawaban yang sebenarnya.</span></li>
<li style="margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;"><span style="background-color: white;">Tidak semua materi yang ada dalam matematika sekoah dasar dapat dilakukan dengan metode penemuan.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-75131710826249097372017-03-17T19:23:00.000-07:002017-03-17T19:23:01.955-07:00Penelitian Geografi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjtfNAKI13TP0Zl4tp0OlaEz904coUpK3C9ugfHHZhJBg_HwgsGcGeqCea2afy50TbA3n2bCM55dUmk_bAsLwWZnT_Owjr1BvoCjcakYuD1lnYnkRUvy7eBQap-ccAk7EHgKQQM4t1pj8w/s1600/unnamed.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjtfNAKI13TP0Zl4tp0OlaEz904coUpK3C9ugfHHZhJBg_HwgsGcGeqCea2afy50TbA3n2bCM55dUmk_bAsLwWZnT_Owjr1BvoCjcakYuD1lnYnkRUvy7eBQap-ccAk7EHgKQQM4t1pj8w/s1600/unnamed.png" /></a></div>
<a name='more'></a><span style="font-size: medium;"><b>A. Penelitian Geografi</b></span><b> </b><br />
<b>1. Pengertian Penelitian</b><br />
Penelitian merupakan penyelidikan dan pengujian yang kritis gunaa
menanggapi dan memecahkan masalah (Kartini Kartono: 1983). Sedangkan
Penelitian geografi yaitu kegiatan ilmiah yang dilakukan dengan
langkah-langkah secara didtematis untuk memecahkan suatu permasalahan
geografi yang meliputi ruang sebagai region sebagai objek penelitian.<br />
<b><br />2. Jenis-Jenis Penelitian</b><br />
<i>a. Berdasarkan Tujuan Penelitian</i><br />
Tujuan penelitian dapat dibedakan ke dalam beberapa bentuk.<br />
1) Penelitian Dasar<br />
2) Penelitian Terapan<br />
3) Penelitian Evaluaatif<br />
<br />
<i>b. Berdasarkan Metode Penelitian</i><br />
Berdasarkan metodenya, penelitian dapat dibedakan kedalam dua jenis yaitu:<br />
1) Penelitian Kuantitatif<br />
Berbagai Penelitian kuantitatif<br />
a. Penelitian Eksploratif<br />
b. Penelitian Deskriptif<br />
c. Penelitian Eksplanatoris<br />
d. Penelitian Survei<br />
e. Penelitian Eksperimen<br />
f. Penelitian Expost-Facto (Penelitian Komparatif)<br />
g. Penelitian Korelasional<br />
<br />
2) Penelitian Kualitatif<br />
Berikut ini berbagai jenis penelitian kualitaatif.<br />
a. Biografi<br />
b. Fenomenologi<br />
c. Grounded Theory<br />
d. Etnografi<br />
e. Studi Kasus<br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><b>B. Metode Analisis Geografi</b></span><br />
Berikut ini adalah berbagai macam metode analisis geografi.<br />
<i>1) Berkaitan dengan Eksistensi Populasi</i><br />
a. Metode Penelitian Sensus<br />
b. Metode Penelitian Studi Kasus<br />
c. Metode Penelitian Sampling<br />
<i>2) Berkaitan dengan Karakteristik Objek Penelitian</i><br />
a. Metode Survei<br />
b. Metode Historis<br />
c. Metode Eksperimental<br />
<i>3) Berkaitan dengan Analisis Data</i><br />
a. Pendekatan Kualitatif<br />
b. Pendekatan Kuantitatif<br />
c. Pendekatan Gabungan Kualitatif dengan Kuantitatif<br />
<br />
Setelah mengetahui beberapa macam metode analisis geografi, langkah
selanjutnya adalah menentukan jawaban sementara atau dugaan jawaban
terhadap pertanyaan tersebut. Dalam metode ilmiah, dugaan jawaban
disebut hipotesis (jawaban yang masih dangkal dan perlu diuji
kebenarannya)<br />
Syarat yang harus fimiliki oleh suatu hipotesis yang baik yaitu sebagai berikut.<br />
1. Dapat di percaya dan masuk akal<br />
2. Merupakan ungkapan keteraturan pikiran<br />
3. Memberikan peluang untuk pengujian empiris.<br />
Tidak semua penelitian membutuhkan hipotesis, Penelitian yang
membutuhkan hipotesis adalah penelitian yang menggunakan beberapa
variabel dan saling berhubungan. Sedangkan penelitian yang tidak
membutuhkan hipotesis adalah penelitian yang menghasilkan rancangan.<br />
Manfaat hipotesis adalah memeberikan batasan penelitian, menyatakan
hubungan, dan sebagai panduan dalam penelitian. Adapun ciri hipotesis
yang baik adalah dinyatakan dalam kalimat yang tegas dan dapat diuji
secara alamiah serta sebagai dasar dalam merumuskan hipotesis yang kuat.<br />
Dasar merumuskan hipotesis adalah dengan berdasarkan teori atau
perdasarkan penelitian terdahulu. Hipotesis terdiri dari tiga macam
yaitu sebagai berikut.<br />
<b>1. Hipotesis Deskriptif</b><br />
Pada hipotesis ini penelitian hanya melihat gambaran objek, misalnya
data pelayanan kepada konsumen, kebersihan, kinerja keuangan, dsb.<br />
Contoh:<br />
a. Pelayanan Rumah Sakit Sakitan tidak memuasskan.<br />
b. Kinerja Keuangan Bank Krut Baik.<br />
<b>2. Hipotesis Komparatif</b><br />
Hipotesis Komparatif dilakukan juka dihadapi dua objek penelitian
sekaligus dan oenelitian ini sengaja dilakukan untuk perbandingan,
misalnya mutunya, kinerjanya, semangat kerjanya dsb<br />
Contoh:<br />
a. SMA Wijaya lebih bermutu dibandingkan dengan SMA Bakti<br />
b. Semangat Kerja karyawan PT Mencari Cinta Sejati lebih tinggi
dibandingkan dengan semangat kerja karyawan PT Mencari Sahabat Sejati<br />
<b>3. Hipotesis Asosiatif</b><br />
Hipotesis ini digunakan untuk meneliti pengaruhperubahan satu variabek terhadap variabel yang lainnya.<br />
Contoh:<br />
a. Kepuasan pasian berpengaruh terhadap loyalitas pasien<br />
b. Jumlah nasabah berpengaruh terhadap kinerja keuangan Koperasi Zebra<br />
Dua bentuk hipotesis yang sering digunakan di dalam penelitian yaitu sebagai berikut.<br />
<b>1. Hipotesis Nol (Ho)</b><br />
Hipotesis yang menyatakan hub, atau pengaruh antarvariabel sama dengan
nol. Atau dengan kata lain, tidak ada perbedaan hub. atau pengaruh antar
variabel. Rumusan hipotesis nol sebagai berikut.<br />
a. Tidak ada perbedaan antara ... dan ...<br />
b. Tidak ada pengaruh ... terhadap ...<br />
<b>2. Hipotesis Alternatif (Ha)</b><br />
Hipotesis yang menyatakan adanya perbedaan hub. atau pengaruh
antarbariabel (kebalikan dari hipotesis nol). Rumusan hipotesis
alternatif yaitu sebagai berikut<br />
a. Jika.. maka ...<br />
b. Adanya perbedaan antara ... dan ...<br />
c. Ada pengaruh ... terhadap ...<br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><b>C. Teknik Pengumpulan Data Geografi</b></span><br />
<b>1. Observasi langasung</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://aguschandra.com/wp-content/uploads/2010/10/PTK.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://aguschandra.com/wp-content/uploads/2010/10/PTK.jpg" /></a></div>
<br />
Teknik observasi langusng adalah pengumpulan data melalui pengamatan
dan pencatatan gejala pada objek yan berada di tempat kejadian. Syarat
dalam menggunakan metode observasi antara lain sebagai berikut.<br />
a. Metode observasi dapat dilakukan secara bebas.<br />
b. Semakin banyak objek yang diamati, semakin sulit pengamatanya.<br />
c. Observasi dilakukan secara cermat, jujur, dan objektif terhadap data yang relavan.<br />
d. Sistem dan prosedur yang dilakukan berdasarkan panduan yang baku.<br />
e. Pengamat harus mamahami apa yang akan diactat dan dikumpulkan<br />
Pencatatan hasil obesrvasidilakukan dengan mengisi formulir yang
telah disediakan. Tujuan memakai formulir pencatatan yaitu sebagai
berikut.<br />
a. Memudahkann dalam merekam kejadian, proses dan gejala sosial.<br />
b. Mencatat segala kejadian dan proses di lapangan<br />
c. Membantu menguantkan data lain yang terkumpul.<br />
d. Menjaga agar hasil pengamatan mudah diketahui pihak lain<br />
e. Dapat diformulasikan kembali sehingga dapat menggambarkan suatu kejadian.<br />
<b>2. Observasi Tidak Langsung</b><br />
Teknik observasi tidak langsung adalah pengumpulan data melalui
pengamatan dan pencatatan gejala pada objek penelitian secara tidak
langsung.<br />
<b>3. Wawancara</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.epaminternational.com/images/gbr_artikel_bisnis/wawancara.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://www.epaminternational.com/images/gbr_artikel_bisnis/wawancara.jpeg" /></a></div>
<br />
Wawaancaraadalah pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan
kepada responden secara langusng. Berdasarkan sifat pertanyaan,
wawancara dibedakan menjadi sebagai berikut.<br />
a. Wawancara terpimpin<br />
Wawanjara ini dilakukan dengan membuat pertanyaan sebelum dilakukannya wawancara.<br />
b. Wawancara tidak terpimpin<br />
Qawancara ini diperuntukkan untuk peneliti yang sudah terbiasa
mengajukan pertanyaaan dan bertemu siapa saja, sehingga tidak memerlukan
catatan pertanyaan.<br />
c. Wawamcara bebeas terpimpin<br />
Wawancara ini dilakukan dengan membacapertanyaan yang telah dibuat
sambil menanyakan lebih dalam untuk mendapatkan data penelitian.<br />
<b>4. Kuesioner/Angket</b><br />
Kuesioner adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden
sehubungan dengan penelitian. Pada umummnya kuesioner terdiri dari 3
bagian, yaitu sebagai berikut.<br />
a. Pertanyaan tentang fakta<br />
Pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui kondisi responden, misalnya umur, jenis kelamin, gaji bulanan, dsb<br />
b. Pertanyaan tentang pendapat<br />
Pertanyaan tentang pendapat ada dua pendekatan, yaitu sebagai berikut.<br />
1) Melihat persentase setuju/tidak setuju<br />
2) Melihat sikap responden<br />
c. Pertanyaan tentang persepsi<br />
Menilai perilakunya sendiri dalam hubungan dengan orang lain atau
lingkungannya, misalnya responden diminta saran atau masukan untuk
perkembangan sebuah instansi.<br />
<br />
Ada beberapa pedoman untuk membuat pertanyaan pada angket, yaitu sebagai berikut.<br />
a. Perlu kata pengantar yang berisi tujuan dan harapan peneliti.<br />
b. Pertanyaan dimulai dari yang mudah ke pertanyaan yang sulit.<br />
c. Bahasa dan kata-kata yang digunakan mudah dipahami<br />
d. Setiap pertanyaan menanyakan satu hal.<br />
e. Pertanyaan harus dihindarkan dari praduga yang belum tentu benar.<br />
f. Pertanyaan harus dihindarkan dari hal-hal yang menyangkut harga diri dan bersifat pribadi.<br />
g. Pertanyaan harus dihindarkan dari pengertian ganda.<br />
<b>5. Studi Dokumenter</b><br />
Teknik studi dokumenter adalah pengumpulan data dengan menggunakan
sumber dokumen tertulis berhubungan dengan masalah penelitian, misalnya
dari sumber dokumen, buku, koran, dan majalah.<br />
<b>6. Studi Pustaka</b><br />
Studi pustaka merupakan teknik pengumpulan data dengan mengkaji
berbagai teori, prinsip, konsep, dan hukum-hukum yang berlaku dalam ilmu
geografi.<br />
<b>7. Interpretasi Foto Udara</b><br />
Foto udara merupakan gambaran permukaan bumi sebagai hasil pemotretan dari pesawat terbang.<br />
<span style="font-size: medium;"><b><br />D. Teknik Analisis Data Geografi</b></span><br />
Langkah selanjutnya dalam merancang penelitian sosial adalah ,menentukan
teknik pengolahan datanya. Langkah yang dilakukan setelah data
terkumpul adalah sebagai berikut.<br />
<b>1. Mengedit Data</b><br />
Mengedit data yaitu penelitian kembali data yang telah di kumpulkan
dengan menilai apakah data yang telah dikumpulkan tersebut cukup baik
atau relavan untuk di proses atau diolah lebih lanjut<br />
<b>2. Pengkodean (Coding)</b><br />
Pengkodean dilakukan untuk menyederhanakan jawaban responden, juga
memudahkan mengolah data melalui software pengolah data statistik.<br />
<b>3. Tabulasi Data</b><br />
Setelah kita melakukan proses coding dan menghitung frekuensinya,
maka langkah berikutnya adalah melakukan tabulasi. Tabulasi adalah
proses penyusunan dan analisis data dalam bentuk tabel.<br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><b>E. Publikasi Hasil Penelitian Geografi</b></span><br />
Bagaimana cara membuat susunan laporan penelitian ? Syarat apa saja yang harus di penuhi dalam penulisan laopran?<br />
Secara lengkap susunan/format dalam menyajikan laporan penelitian atau sebuah karya tulis adalah sebagai berikut.<br />
<br />
<b>1. Bagian Pembukaan</b><br />
Bagian pembukaan meliputi sebagai berikut.<br />
a. Judul penelitian/karya tulis.<br />
b. Halaman pengesahan (kepala sekolah).<br />
c. Halaman persetujuan (guru pembimbing)<br />
d. Halaman persembahan dan moto (apabila perlu).<br />
e. Kata pengantar.<br />
f. Abstrak.<br />
g. Daftar isi.<br />
h. Daftar gambar.<br />
i. Daftar tabel.<br />
j. Dftar lampiran.<br />
<br />
<b>2. Bagian isi</b><br />
Bagian isi meliputi sebagai berikut.<br />
- Bab I Pendahuluan<br />
A. Latar belakang penelitian/masalah.<br />
B. Identifikasi masalah.<br />
C. Maksud dan tujuan penelitian.<br />
D. Manfaat penelitian.<br />
- Bab II Landasan Teori<br />
A. Telah pustaka.<br />
B. Landasan teoritik.<br />
C. Hipotesis<br />
- Bab III Metodologi Penelitian<br />
A. Identitas variabel.<br />
B. Populasi dan penentuan sampel penelitian.<br />
C. Metode pengumpulan data.<br />
D. Model analisis dan teknik analisis (apabila menggunakan statistik)<br />
- Bab IV Analisis Data<br />
A. Latar belakang objek penelitian.<br />
B. Analisis data.<br />
<br />
<b>3. Bagian Penutup</b><br />
Bagian penutup meliputi sebagai berikut.<br />
- Bab V Kesimpulan dan Saran-saran<br />
A. Kesimpulan<br />
B. Saran-saran<br />
- Daftar Pustaka<br />
- Lampiran<br />
<br />
Sumber refrensi:<br />
<i>Geografi sma x (peminatan)</i>Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-961863321427526932017-03-17T19:20:00.001-07:002017-03-17T19:20:09.197-07:00Media Pembelajaran Geografi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEUspkg_uarxyTNbp_EQCOckDJV5AJE79r6GsC8VLExcvlDBi8FSx523hR1TDMrOT7qovl1Y3uOdXYTIg-cseNAmuxk7oyAStNVs6B_xuUoI2ROqtP3pma-0wSI2TRIATDihUgY8xAs2Xq/s1600/300px-java_locator_topography_ijen.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEUspkg_uarxyTNbp_EQCOckDJV5AJE79r6GsC8VLExcvlDBi8FSx523hR1TDMrOT7qovl1Y3uOdXYTIg-cseNAmuxk7oyAStNVs6B_xuUoI2ROqtP3pma-0wSI2TRIATDihUgY8xAs2Xq/s1600/300px-java_locator_topography_ijen.png" /></a></div>
<div>
Sesuai dengan perkembangan
ilmu dan teknologi upaya pembaharuan bidang pendidikan atau pembelajaran
di Indonesia senantiasa dilakukan. Model pembelajaran geografi berbasis
teknologi multimedia yang secara sengaja dan kreatif dirancang untuk
membantu memecahkan permasalahan pembelajaran, kiranya merupakan
alternatif yang akan banyak memberikan manfaat dalam upaya peningkatan
kualitas pembelajaran geografi. Berbagai bentuk pengalaman belajar, baik
yang dapat dicapai di dalam kelas maupun di luar kelas dan pesan-pesan
pembelajaran, perlu dikemas dengan memperhatikan kaidah serta prinsip
teknologi pembelajaran dalam bentuk teknologi multimedia.</div>
<a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a>Dengan pemanfaatan teknologi multimedia
diharapkan pesan pembelajaran dapat dikemas lebih sistemik-sistematik
sehingga dapat diterima oleh siswa dengan baik dan mudah, serta
menciptakan pembelajaran yang menyenangkan<em>(enjoyment atau joyful learning)</em>, fleksibel dalam dimensi waktu, serta mengembangkan potensi siswa secara individual.<br />
<a name='more'></a><span id="more-280"></span><br />
<div>
<strong>I. PENDAHULUAN</strong></div>
<div>
Kemajuan di bidang teknologi pendidikan <em>(educational technology)</em>, maupun teknologi pembelajaran <em>(instructional technology)</em> menuntut digunakannya berbagai media pembelajaran <em>(instructional media)</em> serta peralatan-peralatan yang semakin canggih <em>(sophisticated)</em>.
Boleh dikatakan bahwa dunia pendidikan dewasa ini hidup dalam dunia
media, di mana kegiatan pembelajaran telah bergerak menuju dikuranginya
sistem penyampaian bahan pembelajaran secara konvensional yang lebih
mengedepankan metode ceramah, dan diganti dengan sistem penyampaian
bahan pembelajaran modern yang lebih mengedepankan peran pebelajar dan
pemanfaatan teknologi multimedia. Lebih-lebih pada kegiatan pembelajaran
yang menekankan pada kompetensi-kompetensi yang terkait dengan
keterampilan proses, peran media pembelajaran menjadi semakin penting.
Pembelajaran geografi yang dirancang secara baik dan kreatif dengan
memanfaatkan teknologi multimedia, dalam batas-batas tertentu akan dapat
memperbesar kemungkinan siswa untuk belajar lebih banyak, mencamkan apa
yang dipelajarinya lebih baik, dan meningkatkan kualitas pembelajaran
geografi, khususnya dalam rangka meningkatkan ketercapaian kompetensi</div>
<div>
Sementara itu realitas yang ada dan terjadi terjadi di lapangan,
ada kesan bahwa kemampuan guru masih rendah. Sebagian besar dari mereka
masih berpredikat sebagai pelaksana kurikulum, bahkan di antara
kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan lebih bersifat rutinitas. Guru
belum siap menghadapi berbagai perubahan, di samping terbatasnya akses
pada materi pembelajaran mutakhir. Motivasi dan kesiapan belajar peserta
didik juga rendah. Kurangnya waktu belajar, lingkup materi yang sangat
luas, serta laju/akselerasi perubahan <em>(change)</em> di bidang ilmu,
teknologi dan seni berjalan begitu cepat. Realitas di lapangan yang
menunjukkan adanya keterbatasan media pembelajaran baik jenis maupun
jumlahnya, serta kemampuan guru memanfaatkan media masih kurang. Suasana
kelas kurang memotivasi peserta didik melakukan kegiatan belajar.
Demikian juga interaksi pembelajaran belum optimal.</div>
<div>
Memperhatikan fenomena di atas, betapa kemampuan guru masih sangat
perlu untuk senantiasa ditingkatkan kualitasnya, terutama jika dikaitkan
dengan tuntutan tugas guru di era globaliasi saat ini yang ditandai
oleh semakin meluasnya penggunaan teknologi multimedia. Permasalahan
yang harus segera dipecahkan adalah: bagaimana upaya meningkatkan
kualitas pembelajaran geografi melalui pemanfaatan teknologi multimedia.</div>
<div>
Apabila para guru mampu memanfaatkan, lebih-lebih mengembangkan
pembelajaran yang berbasis teknologi multimedia maka dipastikan mutu
pembelajaran akan meningkat lebih baik, terutama jika dikaitkan dengan
era saat ini yang dicirikan oleh teknologi informasi. Dengan demikian,
para guru lebih memiliki kompetensi mengajar sesuai tuntutan era
teknologi informasi dan mendukung optimalisasi pembelajaran.</div>
<div>
<strong>II. TEKNOLOGI MULTIMEDIA</strong></div>
<div>
Heinich, dkk (1982) mengartikan istilah media sebagai <em>“the term refer to anything that carries information between a source and a receiver”</em>.
Sementara media pembelajaran dimaknai sebagai wahana penyalur pesan
atau informasi belajar. Batasan tersebut terungkap antara lain dari
pendapat-pendapat para ahli seperti Wilbur Schramm (1971), Gagne dan
Briggs (1970). Dari pendapat para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa
setidaknya mereka sependapat bahwa: (a) media merupakan wadah dari pesan
yang oleh sumber atau penyalurnya ingin diteruskan kepada sasaran atau
penerima pesan tersebut, dan (b) bahwa materi yang ingin disampaikan
adalah pesan pembelajaran, dan (c) bahwa tujuan yang ingin dicapai
adalah terjadinya proses belajar.</div>
<div>
Yusufhadi Miarso (1985) memberikan batasan media pembelajaran
sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang fikiran,
perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar pada diri siswa. Batasan yang sederhana ini
memiliki arti yang sangat luas dan mendalam, mencakup pengertian sumber,
lingkungan, manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk tujuan
pembelajaran.</div>
<div>
Konsep teknologi multimedia (TM) bukan sekadar penggunaan media
secara majemuk untuk pencapaian kompetensi tertentu, namun mencakup
pengertian perlunya integrasi berbagai jenis media yang digunakan dalam
suatu penyajian yang tersusun secara baik (sistemik dan sistematik).
Masing-masing media dalam teknologi multimedia ini dirancang untuk
saling melengkapi sehingga secara keseluruhan media yang digunakan akan
menjadi lebih besar peranannya dari pada sekedar penjumlahan dari
masing-masing media. Dengan demikian teknologi multimedia yang dimaksud
dalam tulisan ini tidak semata-mata penggunaan berbagai media secara
bersamaan, namun mensyaratkan atau identik dengan teknologi multimedia
yang berbasis komputer, interaktif dan pembelajaran mandiri. Dengan TM
yang berbasis komputer juga terkandung sifat interaktif antara siswa
dengan media secara individual. Maka konsep teknologi multimedia selalu
berkonotasi atau identik dengan media pembelajaran yang berbasis
computer, interaktif dan mandiri.</div>
<div>
Bentuk-bentuk teknologi multimedia yang banyak digunakan di
kelas/sekolah adalah kombinasi multimedia dalam bentuk satu kit
(perangkat) yang disatukan. Satu perangkat (kit) multimedia adalah
gabungan bahan-bahan pembelajaran yang meliputi lebih dari satu jenis
media dan disusun atau digabungkan berdasarkan atas satu topik tertentu.
Perangkat (kit) ini dapat mencakup slide, film, suara, gambar diam,
grafik, peta, buku, chart, dan lain-lain menjadi satu model. Misalnya:
CD pembelajaran atau CD interaktif.</div>
<div>
Sejumlah karakteristik yang menonjol dari TM di antaranya adalah:</div>
<div>
(1) <em>small steps</em>,</div>
<div>
(2) <em>active responding</em>, dan</div>
<div>
(3)<em> immediate feedback</em>. (Burke, dalam Pramono, 1996:19).</div>
<div>
Sementara Elida dan Nugroho (2003:111) yang mengutip Roblyer dan Hanafin mengidentifikasi adanya 12 karakteristik TM yaitu:</div>
<div>
(1) dirancang berdasarkan kompetensi/tujuan pembelajaran,</div>
<div>
(2) dirancang sesuai dengan karakteristik pebelajar,</div>
<div>
(3) memaksimalkan interaksi,</div>
<div>
(4) bersifat individual,</div>
<div>
(5) memadukan berbagai jenis media,</div>
<div>
(6) mendekati pebelajar secara positif,</div>
<div>
(7) menyiapkan bermacam-macam umpan balik,</div>
<div>
(8) cocok dengan lingkungan pembelajaran,</div>
<div>
(9) menilai penampilan secara patut,</div>
<div>
(10) menggunakan sumber-sumber komputer secara maksimal,</div>
<div>
(11) dirancang berdasarkan prinsip desain pembelajaran,</div>
<div>
(12) seluruh program sudah dievaluasi.</div>
<div>
Dengan melihat sejumlah karakteristiknya, maka TM memiliki sejumlah manfaat di antaranya:</div>
<div>
(1) mengatasi kelemahan pada pembelajaran kelompok maupun individual,</div>
<div>
(2) membantu menjadikan gambar atau contoh yang sulit didapatkan di lingkungan sekolah menjadi lebih konkrit,</div>
<div>
(3) memungkinkan pengulangan sampai berkali-kali tanpa rasa malu bagi yang berbuat salah,</div>
<div>
(4) mendukung pembelajaran individual,</div>
<div>
(5) lebih mengenal dan terbiasa dengan komputer,</div>
<div>
(6) merupakan media pembelajaran yang efektif,</div>
<div>
(7) menciptakan pembelajaran yang “<em>enjoyment</em>” atau “<em>joyful learning</em>”.</div>
<div>
<strong>III. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI MULTIMEDIA</strong></div>
<div>
Berbicara multimedia adalah identik dengan pembelajaran dengan
komputer, mandiri dan interaktif. Pembelajaran berbasis Teknologi
Multimedia (TM), dimaksudkan adalah model atau produk desain
pembelajaran yang secara sengaja didesain dan dikembangkan dengan
teknologi multimedia sebagai basis guna memfasilitasi dan memudahkan
belajar. TM yang sekarang ada merupakan aplikasi dari Pembelajaran
Berprograma <em>(Programmed Instruction)</em> yang merupakan produk/temuan spektakular dari Skinner, atau yang oleh AECT dikenal dengan Pembelajaran Arah Diri <em>(Individually Prescribe Instruction)</em> (AECT,
1977: 204). Dengan TM sangat dimungkinkan perhatian dan partisipasi
peserta didik dapat ditingkatkan. Criswell (1989:1) menggunakan istilah
PBK (Pembelajaran Berbasis Komputer). Ia mengemukakan: ….<em>to any use
of computer to present instructional material, provide for active
participation of the student action. Very simply, the goal of
Computer-Based Instruction (CBI) is to teach.</em></div>
<div>
Dengan TM ini memungkinkan terjadinya interaksi-interaksi yang
ekstensif antara komputer sebagai perangkat kerasnya dengan pebelajar,
artinya pada saat yang bersamaan, pebelajar dapat berinteraksi dengan
multimedia lewat komputer. Dalam TM pebelajar dapat melakukan interaksi
langsung secara individual dengan komputer. TM pada umumnya dikembangkan
secara linear atau branching. TM model linear disebut juga Skinnerian
Program, yang menggunakan langkah-langkah belajar yang kecil dan
penguatan langsung dengan jawaban benar adalah cara terbaik untuk
belajar. Dalam Skinnerian program ini, pebelajar melakukan kegiatan
belajar menggunakan prinsip maju berkelanjutan melalui penguasaan
kompetensi dalam pembelajaran, bergerak dari satu frame atau unit
pembelajaran ke unit pembelajaran berikutnya. Sedangkan dalam model
branching, desain pembelajaran menyediakan sejumlah cara yang dapat
dilalui oleh pebelajar dalam mengikuti pembelajaran, agar dapat
berpindah dari satu unit pembelajaran, ke unit pembelajaran berikutnya.</div>
<div>
<strong>IV. PERGESERAN FUNGSI TEKNOLOGI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN</strong></div>
<div>
Dewasa ini masih banyak guru-guru yang enggan memanfaatkan media
yang ada lebih-lebih teknologi multimedia untuk kegiatan pembelajaran.
Masih banyak kecenderungan bahwa para siswa dibiasakan untuk
mendengarkan apa yang diajarkan oleh guru, kemudian mencatat dan dipaksa
untuk menghafalkannya di luar kepala. Keadaan semacam ini jelas akan
menghasilkan sikap verbalistik, yang menyebabkan peserta didik menjadi
pasif dan kegiatan pembelajaran menjadi cepat menjemukan. Untuk itu
penggunaan teknologi multimedia dalam pembelajaran akan sangat membantu
dalam rangka mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan <em>(joyful learning/ joyful class)</em>serta mengaktifkan siswa.</div>
<div>
Betapa pentingnya fungsi teknologi multimedia di dalam kegiatan pembelajaran dapat dijelaskan sebagai berikut.</div>
<div>
Pada awalnya media hanya berfungsi sebagai alat visual (alat
peraga) dalam kegiatan pembelajaran. Baru pada kira-kira pertengahan
abad ke-20, dengan masuknya pengaruh dari teknologi audio, lahirlah
peraga audio visual yang menekankan penggunaan pengalaman konkret untuk
menghindari verbalisme. Dalam usaha untuk memanfaatkan media sebagai
alat bantu mengajar ini Edgar Dale (1969) dalam bukunya “<em>Audio visual methods in teaching”</em> membuat
klasifikasi pengalaman berlapis menurut jenjang/tingkat dari yang
paling konkret ke yang paling abstrak. Klasifikasi tersebut kemudian
menjadi sangat popular/terkenal dengan nama Kerucut Pengalaman <em>(the cone of experience).</em></div>
<div>
Pada akhir tahun 1950-an, teori komunikasi mulai mempengaruhi
penggunaan alat bantu audio-visual, sehingga fungsi media sebagai alat
peraga mulai bergeser menjadi penyalur pesan/informasi belajar.</div>
<div>
Tahun 1960-an, teori tingkah laku <em>(behaviorism-theory)</em> ajaran
BF.Skinner, mulai mempengaruhi penggunaan media dalam kegiatan
pembelajaran. Menurut teori ini mendidik adalah mengubah tingkah laku
siswa. Karenanya orientasi tujuan pembelajaran (tujuan instruksional)
haruslah mengarah kepada perubahan tingkah laku siswa. Teori ini
mendorong diciptakannya media yang dapat mengubah tingkah laku siswa
sebagai hasil kegiatan pembelajaran. Media pembelajaran yang terkenal
sebagai produk dari teori ini adalah <em>teaching-machine</em> dan <em>programmed-instruction</em>.</div>
<div>
Sejak tahun 1965 di mana penggunaan pendekatan sistem <em>(system approach)</em> mulai
memasuki khasanah pendidikan maupun kegiatan pembelajaran. Pendekatan
sistem ini mendorong digunakannya media sebagai bagian integral dalam
program pembelajaran. Bahkan James W Brown (1977), tokoh dalam bidang
teknologi, media dan metode pembelajaran, memandang bahwa media itu
sebagai central-elements, dengan mengatakan: “<em>media are regarded as central-elements in the approach to the systematic instruction</em>”.</div>
<div>
Dengan konsepsi yang semakin mantap itu, fungsi media dalam
kegiatan pembelajaran tidak lagi sekedar peraga bagi guru melainkan
pembawa informasi/pesan pembelajaran yang dibutuhkan siswa. Dengan
demikian pola interaksi edukatif menjadi lebih bervariasi hingga
meliputi 5 pola berikut:</div>
<div>
1. Sumber berupa orang saja (seperti yang kebanyakan terjadi di sekolah kita sekarang)</div>
<div>
2. Sumber berupa orang yang dibantu oleh/dengan sumber lain.</div>
<div>
3. Sumber berupa orang bersama dengan sumber lain berdasarkan suatu pembagian tanggung jawab.</div>
<div>
4. Sumber lain saja tanpa sumber berupa orang.</div>
<div>
5. Kombinasi dari keempat pola tersebut dalam bentuk suatu sistem.</div>
<div>
<strong>V. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN DENGAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA</strong></div>
<div>
Karakteristik utama dari pembelajaran dengan teknologi multimedia
adalah mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti: teks, gambar,
grafis, dan suara yang dioperasikan dengan komputer. Pembelajaran dengan
teknologi multimedia sangat bermanfaat bagi siswa, setidak-tidaknya
dalam beberapa hal seperti: mendorong rasa ingin tahu siswa, mendorong
keinginan untuk mengubah sesuatu yang sudah ada, dan mendorong keinginan
siswa untuk mencoba hal-hal yang baru, dan lain-lain.</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">Kelebihan:</span></div>
<div>
Pembelajaran dengan teknologi multimedia memiliki kelebihan-kelebihan antara lain:</div>
<div>
(1) memungkinkan terjadinya interaksi antar siswa dengan materi pembelajaran</div>
<div>
(2) proses belajar secara individual sesuai kemampuan siswa</div>
<div>
(3) menampilkan unsur audiovisual.</div>
<div>
(4) langsung memberikan umpan balik dan</div>
<div>
(5) menciptakan proses belajar yang berkesinambungan</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">Kekurangan.</span></div>
<div>
Beberapa kekurangan dari pembelajaran dengan teknologi multimedia di antaranya adalah:</div>
<div>
(1) pembelajaran dengan teknologi multimedia mengharuskan dioperasikan melalui komputer sebagai perangkat keras (hardware)-nya.</div>
<div>
(2) peralatan untuk memanfaatkannya relatif mahal,</div>
<div>
(3) perlu keterampilan khusus untuk mengoperasikannya, dan</div>
<div>
(4) perlu keterampilan dan keahlian istimewa untuk mengembangkannya.</div>
<div>
<strong>VI. PEMANFAATAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI</strong></div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;"><strong>A. Pengertian Geografi</strong></span></div>
<div>
Pengertian geografi telah mengalami perkembangan dari wakyu ke
waktu. Istilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh
Erastothenes pada abad ke 1. Menurut Erastothenes geografi berasal dari
kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi.
Berdasarkan pendapat tersebut, maka para ahli geografi<em>(geograf)</em> sependapat
bahwa Erastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi.
Pada awal abad ke-2, muncul tokoh baru yaitu Claudius Ptolomaeus yang
mengatakan bahwa geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari
sebagian atau seluruh permukaan bumi. Jadi Claudius Ptolomaeus
mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi
secara umum. Kumpulan dari peta Ptolomaeus dibukukan, dan diberi nama ‘<em>Atlas Ptolomaeus</em>’.
Menjelang akhir abad ke-18, perkembangan geografi semakin pesat. Pada
masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yang
terkenal yaitu Ellsworth Hunthington. Di Perancis faham posibilis
terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Vidal de la Blache, dengan
sumbangannya yang terkenal adalah “<em>Gen re de vie</em>”. Pengertian geografi itu sendiri selalu mengalami perkembangan serta perbedaan.</div>
<div>
Permendiknas no. 22 tahun 2006 menetapkan bahwa Geografi merupakan
ilmu untuk menunjang kehidupan sepanjang hayat dan mendorong peningkatan
kehidupan. Lingkup bidang kajiannya memungkinkan manusia memperoleh
jawaban atas pertanyaan dunia sekelilingnya yang menekankan pada aspek
spasial, dan ekologis dari eksistensi manusia. Bidang kajian geografi
meliputi bumi, aspek dan proses yang membentuknya, hubungan kausal dan
spasial manusia dengan lingkungan, serta interaksi manusia dengan
tempat. Sebagai suatu disiplin integratif, geografi memadukan dimensi
alam fisik dengan dimensi manusia dalam menelaah keberadaan dan
kehidupan manusia di tempat dan lingkungannya.</div>
<div>
Mata pelajaran Geografi membangun dan mengembangkan pemahaman
peserta didik tentang variasi dan organisasi spasial masyarakat, tempat
dan lingkungan pada muka bumi. Peserta didik didorong untuk memahami
aspek dan proses fisik yang membentuk pola muka bumi, karakteristik dan
persebaran spasial ekologis di permukaan bumi. Selain itu peserta didik
dimotivasi secara aktif dan kreatif untuk menelaah bahwa kebudayaan dan
pengalaman mempengaruhi persepsi manusia tentang tempat dan wilayah.</div>
<div>
Pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang diperoleh dalam
mata pelajaran Geografi diharapkan dapat membangun kemampuan peserta
didik untuk bersikap, bertindak cerdas, arif, dan bertanggungjawab dalam
menghadapi masalah sosial, ekonomi, dan ekologis. Pada tingkat
pendidikan dasar mata pelajaran Geografi diberikan sebagai bagian
integral dari Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), sedangkan pada tingkat
pendidikan menengah diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri.</div>
<div>
<strong><span style="text-decoration: underline;">B. Pengembangan Konsep</span></strong></div>
<div>
Konsep geografi perlu dikembangkan dengan terlebih dahulu memperhatikan pada tubuh pengetahuan <em>(the body of knowledge)</em> geografi
sebagai sebuah displin keilmuan. Sebagai sebuah disiplin keilmuan,
geografi memiliki objek kajian, atau dapat disebut sebagai objek
pembelajaran geografi. Objek pembelajaran geografi secara umum yaitu
gejala-gejala geosfer yang meliputi litosfer, atmosfer, hidrosfer dan
biosfer. Selanjutnya, gejala geosfer yang umum dan luas itu masih
dikembangkan ke dalam studi-studi kekhususan. Di samping mendasarkan
pada <em>body of knowledge</em>, pengembangan konsep geografi juga mendasarkan pada kompetensi yang harus dikuasai.</div>
<div>
<strong><span style="text-decoration: underline;">C. Pendekatan Pembelajaran</span></strong></div>
<div>
Sesuai dengan tujuan yang akan dicapai, kegiatan pembelajaran geografi dilakukan dengan menggunakan pendekatan sbb.:.</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">1. Pendekatan Akademik/Keilmuan</span></div>
<div>
Para geograf umumnya sependapat bahwa pendekatan atau hampiran <em>(approach)</em> di dalam geografi meliputi pendekatan keruangan, pendekatan kelingkungan dan pendekatan kewilayahan (Hagett,1972)</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">2. Pendekatan Praktis/Pembelajaran</span>.</div>
<div>
Sesuai dengan karakteristiknya, maka pendekatan praktis yang
digunakan adalah Cooperative–Integreted Problem Based Learning, yaitu
proses pembelajaran yang dilakukan:</div>
<div>
a. Secara kelompok.</div>
<div>
Dalam hal ini siswa melakukan kegiatan belajar secara kelompok
(kooperatif) untuk mendiskusikan materi dan mengerjakan tugas-tugas,
serta kegiatan belajar lainnya.</div>
<div>
b. Materi terpadu dengan kehidupan.</div>
<div>
Materi yang masih berupa konsep-konsep pokok kemudian dikembangkan
dengan mendasarkan pada kondisi nyata dalam kehidupan sehari-hari
(kontekstual) secara terpadu.</div>
<div>
c. Materi dipadukan dengan upaya peningkatan Iman dan Taqwa (Imtaq).</div>
<div>
Materi pembelajaran yang sudah dikembangkan, kemudian dipadukan dengan upay-upaya peningkatan Imtaq.</div>
<div>
Geografi yang dikaitkan dengan nilai-nilai Imtaq <em>(religiusitas)</em> diharapkan dapat menghasilkan lulusan dengan kualitas yang unggul <em>(high quality graduates)</em> baik secara akademik <em>(academic qualification)</em> maupun praktis <em>(life skills)</em>.</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;"><strong>D. Komponen Teknologi Multimedia Untuk Pembelajaran Geografi</strong></span></div>
<div>
Dari uraian terdahulu telah dikemukakan betapa pentingnya peranan
media sebagai salah satu sumber para pelajar bagi para pembelajar. Oleh
karenanya perlu sekali untuk diketahui komponen-komponen yang perlu
disiapkan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran geografi.
Komponen-komponen multimedia pembelajaran geografi tersebut di antaranya
adalah:</div>
<div>
1. Bahan visual</div>
<div>
2. Bahan audio</div>
<div>
3. Permainan dan simulasi</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">1. Bahan-bahan visual</span></div>
<div>
Secara garis besar bahan visual ini dapat dibedakan menjadi 3 macam, yaitu gambar, diagram, serta model dan realia.</div>
<div>
a. Gambar diam <em>(still picture)</em></div>
<div>
Adalah gambar fotografik atau menyerupai fotografik yang
mewakili/menggambarkan lokasi/tempat, objek-objek tertentu serta
benda-benda. Gambar diam yang paling sering digunakan dalam geografi
adalah peta, gambar mengenai objek-objek tertentu seperti: gunung,
pegunungan, lereng, lembah, bentang darat, bentang perairan, dan
sebagainya.</div>
<div>
b. Bahan-bahan grafis <em>(graphic materials)</em></div>
<div>
Adalah bahan-bahan non fotografik yang dirancang terutama untuk
mengkomunikasikan suatu pesan kepada audience/siswa. Bahan-bahan grafis
ini terdiri dari: grafik, diagram, chart, poster, kartun, dan komik.</div>
<div>
Untuk pembelajaran geografi dapat memanfaatkan model mengembangkan visualisasi konsep secara tepat.</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">2. Bahan-bahan Audio</span></div>
<div>
Adalah berbagai bentuk/cara perekaman dan transmisi suara (manusia dan suara lainnya) untuk tujuan pembelajaran.</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">3. Permainan dan Simulasi</span></div>
<div>
“Permainan” <em>(game)</em> adalah suatu kegiatan dimana para
pemain berusaha mencapai tujuan yang ditetapkan dengan mengikuti
aturan-aturan yang dipersyaratkan. Sedangkan “simulasi” <em>(simulation)</em> adalah suatu abstraksi atau penyederhanaan beberapa situasi atau proses kehidupan yang sederhana.</div>
<div>
<strong><span style="text-decoration: underline;">E. Prinsip Pengembangan Teknologi Multimedia Dalam Pembelajaran Geografi</span></strong></div>
<div>
Secara umum untuk mengembangkan teknologi multimedia pembelajaran
geografi perlu diperhatikan prinsip VISUALS, yang dapat digambarkan
sebagai singkatan <em>(akronim)</em> dari:</div>
<div>
Visible : Mudah dilihat</div>
<div>
Interesting : Menarik</div>
<div>
Simple : Sederhana</div>
<div>
Useful : Isinya beguna/bermanfaat</div>
<div>
Accurate : Benar (dapat dipertanggungjawabkan)</div>
<div>
Legitimate : Masuk akal/sah</div>
<div>
Structured : Terstruktur/tersusun dengan baik</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;"><strong>F. Aspek Teknologi Multimedia Dalam Pembelajaran Geografi</strong></span></div>
<div>
Secara garis besar, aspek utama untuk menentukan, memilih, atau
bahkan dalam mengembangkan teknologi multimedia pembelajaran geografi
dapat dikelompokkan ke dalam 3 aspek utama, kemudian secara gradual
dijabarkan ke dalam sub aspek dan indikator:</div>
<div>
Aspek Utama, Sub Aspek dan Indikator Teknologi Multimedia</div>
<div>
Aspek Utama</div>
<div>
<em><strong>I. ASPEK ISI</strong></em></div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">A. Kebenaran konsep</span></div>
<div>
1. SK dan KD sesuai dengan Kurikulum yang berlaku</div>
<div>
2. Materi sesuai dengan Kompetensi Dasar</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">B. Kebenaran Materi</span></div>
<div>
3. Kedalaman dan keluasan materi cukup</div>
<div>
4. Penyajian materi berurut</div>
<div>
5. Penilaian/tes sesuai dengan indikator</div>
<div>
<strong><em>II. ASPEK PEMBELAJARAN/ INSTRUKSIONAL</em></strong></div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">C. Kebahasaan</span></div>
<div>
6. Mudah dipahami</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">D. Keterlaksanaan</span></div>
<div>
7. Kejelasan penggunaan petunjuk belajar</div>
<div>
8. Kejelasan memahami materi</div>
<div>
9. Pemberian contoh sesuai dengan materi</div>
<div>
10. Pemberian umpan balik memberi motivasi</div>
<div>
11. Kecukupan latihan</div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">E. Pendekatan</span></div>
<div>
12. Belajar berbantuan komputer</div>
<div>
<em><strong>III. ASPEK MEDIA</strong></em></div>
<div>
<span style="text-decoration: underline;">F. Tampilan</span></div>
<div>
13. Keterbacaan teks</div>
<div>
14. Kualitas tampilan gambar</div>
<div>
15. Sajian animasi</div>
<div>
16. Pemilihan komposisi warna</div>
<div>
17. Kejelasan suara/narasi</div>
<div>
18. Daya dukung musik</div>
<div>
19. Tampilan layar</div>
<div>
20. Pemilihan jenis dan ukuran fon</div>
<div>
<strong>VII. PENUTUP</strong></div>
<div>
Untuk keberhasilan pemanfaatan teknologi multimedia untuk
peningkatkan kualitas pembelajaran geografi, diperlukan sejumlah
prasyarat di mana semua pihak perlu memiliki komitmen, memahami manfaat
teknologi multimedia, memiliki sarana dan prasarana pendukung yang
memadai, mampu & mau memanfaatkan teknologi multimedia. Semoga
dengan pemanfaatan teknologi multimedia dapat menunjukkan perannya yang
optimal dalam pembelajaran. Demikian juga halnya dengan upaya
peningkatan mutu pendidikan segera terwujud dan mampu mengantarkan
anak-anak bangsa ini menjadi bangsa yang bermartabat di mata bangsanya
maupun di mata internasional.</div>
<div>
<strong>DAFTAR PUSTAKA</strong></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>AECT (1977). The definition of educational technology,
Washington DC: AECT, (Edisi Bahasa Indonsia dengan judul: Definisi
Teknologi Pendidikan, Seri Pustaka teknologi Pendidikan No. 7, 1994).
Jakarta: PAU-UT & PT Rajawali.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Brown, James W., Richard B. Lewis, Fred F. Harcleroad, AV
(1977) Intruction : Technology, media, and methods, New York : Mc
Graw-Hill Book Company.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Criswell, Eleanor L. (1989). The design of computer-based instruction, New York: Macmillan Publishing Company.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Dale, Edgar, (1969) Audio visual methods in teaching, New York: Holt, Rinehart and Winston Inc. The Dryden Press.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Elida, T. & W. Nugroho (2003). Pengembangan computer
assisted instruction (CAI) pada Praktikum Mata Kuliah Jaringan Komputer,
Jurnal teknologi pendidikan, Vol. 5 no. 1. ISSN 1441-2744.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Gagne, Robert M. and Leslie J Briggs (1979). Principles of instructional design. New York: Holt, Rinehart and Winston.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Haggett, Peter (1972). Geography: A modern synthesis. New York: Harper and Row.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Heinich, Robert, Michael Molenda, James D. Russel, (1982)
Instructional media: and the new technology of instruction, New York:
Jonh Wily and Sons.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Jusufhadi Miarso, dkk., (1984) Teknologi komukikasi pendidikan:
Pengertian dan penerapannya di Indonesia. Jakarta: Pustekkom Dikbut dan
CV Rajawali.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Kemp, Jerrold E., Gery Morrison and Stevent M. Ross (1994).
Designing efective instruction. New York: Mc Millan College Publishing
Company, Inc.</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Depdiknas (2006). Permendiknas <span class="skimlinks-unlinked">no.22</span> tentang: Standar Isi</em></div>
<div>
<em><br />
</em></div>
<div>
<em>Trini Prastati dan Prasetya Irawan (2001) Media sederhana.Jakarta: PAU-PPAI</em></div>
<div>
<div>
Diposkan oleh AdiT Tri W</div>
</div>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-58367025825499051562017-03-17T19:10:00.001-07:002017-03-17T19:10:31.938-07:00Kriteria Media Pembelajaran Geografi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpGn3WfSGEjUmXzB1VokwwCKQs_3wqWkvakyEPHQmIkTIN4vltVLBZmfOD-jg_7eLdMdSB2yaCYA8_pwBW5kkxJ0YV2Yb5zHB_dHWVxyukX6C6JEv9oq_X3l84xbtBy3u2APw26XhMawNV/s1600/Picture1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpGn3WfSGEjUmXzB1VokwwCKQs_3wqWkvakyEPHQmIkTIN4vltVLBZmfOD-jg_7eLdMdSB2yaCYA8_pwBW5kkxJ0YV2Yb5zHB_dHWVxyukX6C6JEv9oq_X3l84xbtBy3u2APw26XhMawNV/s320/Picture1.jpg" width="320" /></a></div>
Mata pelajaran geografi merupakan salah satu mata pelajaran yang idealnya membutuhkan banyak media pembelajaran. Hal tersebut sebagai penunjang keberhasilan penyampaian materi kepada peserta didik, mengingat demikian luasnya kajian keruangan fenomena-fenomena permukaan bumi yang harus dipelajari dalam geografi. Untuk menjelaskan materi pada kompetensi dasar tertentu, diperlukan media pembelajaran tertentu yang spesifik pula. Penggunaan media yang tepat dan baik dalam pembelajaran diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar siswa. Selain itu media juga berfungsi sebagai alat komunikasi dalam menyampaikan pesan (materi pembelajaran) yang lebih konkret sehingga mudah dipahami oleh siswa. Pembelajaran geografi yang lingkup kajiannya ruang muka bumi dengan ciri pendekatan spasial (keruangan) maka diperlukan media yang sesuai, agar materi pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik kepada siswa. Untuk itu diperlukan media pembelajaran geografi yang kontekstual, inovatif, dan menarik.<br />
<br />
<a name='more'></a> Berdasarkan paradigma konstruktivisme, media menempati posisi cukup strategis dalam rangka mewujudkan proses belajar geografi secara optimal. Proses belajar yang optimal merupakan salah satu indikator untuk mewujudkan hasil belajar peserta didik yang optimal pula. Hasil belajar yang optimal juga merupakan salah satu cerminan hasil pendidikan yang berkualitas. Dalam era perkembangan Iptek yang begitu pesat dewasa ini, profesionalisme guru tidak cukup hanya dengan kemampuan membelajarkan siswa, tetapi juga harus mampu mengelola informasi dan lingkungan untuk memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Konsep lingkungan meliputi tempat belajar, metode, media, sistem penilaian, serta sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mengemas pembelajaran dan mengatur bimbingan belajar sehingga memudahkan siswa belajar. Dampak perkembangan Iptek terhadap proses pembelajaran, yakni diperkayanya sumber dan media pembelajaran, seperti buku teks, modul, overhead transparansi, film, video, televisi, slide, hypertext, web, dan sebagainya.
Masalah yang sering ditemui di lapangan/di sekolah, sampai saat ini masih ada guru geografi yang tidak menggunakan media dalam mengajar. Berdasarkan pengalaman, pengamatan, dan diskusi dengan guru geografi ada beberapa alasan guru tidak menggunakan media pembelajaran, yaitu menggunakan media itu repot. Mengajar dengan menggunakan media perlu persiapan. Apalagi kalau media itu semacam OHP, audio visual, VCD, slide projector atau internet, guru merasa mengalami kerepotan dalam mempersiapkan media pembelajaran.
Alasan yang lain, yaitu guru geografi tidak bisa menggunakan media yang canggih dan terlalu berat karena harganya mahal. Beberapa guru mengalami demam teknologi dalam menggunakan media yang canggih. Guru merasa takut dengan peralatan elektronik, takut terkena setrum, takut konsleting, takut salah pijit, dan parahnya lagi takut rusak. Akibatnya media seperti OHP, audio-visual atau slide projector yang telah dimiliki tidak digunakan dan tetap tersimpan rapih di ruang kepala sekolah.
Adanya anggapan bahwa media itu merupakan sebuah hiburan, juga menjadi alasan bagi guru untuk tidak menggunakan media. Media dianggap membuat murid main-main dan tidak serius dalam belajar. Selain itu, guru tidak menggunakan media saat mengajar juga dikarenakan media pembelajaran tidak tersedia. Sedangkan guru tidak inisiatif untuk membuat media sendiri. Dirasa jika membuat media memerlukan banyak waktu dan biaya.
Berdasarkan permasalahan tersebut, guru geografi dituntut mampu memilih dan menggunakan berbagai jenis media pembelajaran yang ada di sekitarnya. Guru geografi harus mampu menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh sekolah dan tidak menutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan perkembangan serta tuntutan zaman. Guru geografi sekurang-kurangnya dapat menggunakan alat yang murah dan efisien. Meskipun sederhana, tetapi hal tersebut merupakan keharusan dalam upaya mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Selain menggunakan alat-alat yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapat mengembangkan keterampilan membuat media pengajaran yang akan digunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Untuk itu guru geografi harus memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pembelajaran geografi. Hal tersebut sesuai dengan Hamalik (dalam Arsyad, 2002:2), mengemukakan beberapa hal tentang media pembelajaran, yaitu sebagai berikut.
Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar.
Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
Seluk-beluk proses belajar
Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan.
Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran.
Pemilihan dan penggunaan media pendidikan.
Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan.
Media pendidikan dalam setiap pelajaran.
Usaha inovasi dalam media pendidikan.
Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran di sekolah pada khususnya. Untuk itu diperlukan strategi dalam pemilihan media pembelajaran, khususnya pembelajaran geografi. Media pembelajaran geografi harus disesuaikan dengan materi pelajaran, mengingat pelajaran geografi sangat luas yang terdiri dari konsep abstrak dan konsep konkret.
B. Teknik Pemilihan Media Pembelajaran Geografi
Pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem. Penyampaian materi melalui media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara optimal.
Berdasarkan paradigma konstruktivisme, media menempati posisi cukup strategis dalam rangka mewujudkan proses belajar geografi secara optimal. Proses belajar yang optimal merupakan salah satu indikator untuk mewujudkan hasil belajar peserta didik yang optimal pula. Hasil belajar yang optimal juga merupakan salah satu cerminan hasil pendidikan yang berkualitas. Dalam era perkembangan Iptek yang begitu pesat dewasa ini, profesionalisme guru tidak cukup hanya dengan kemampuan membelajarkan siswa, tetapi juga harus mampu mengelola informasi dan lingkungan untuk memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Konsep lingkungan meliputi tempat belajar, metode, media, sistem penilaian, serta sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mengemas pembelajaran dan mengatur bimbingan belajar sehingga memudahkan siswa belajar.
Keberhasilan menggunakan media dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar tergantung pada (1) isi pesan, (2) cara menjelaskan pesan, dan (3) karakteristik penerima pesan. Dengan demikian dalam memilih dan menggunakan media, perlu diperhatikan ketiga faktor tersebut. Tidak berarti bahwa semakin canggih media yang digunakan akan semakin tinggi hasil belajar atau sebaliknya. Untuk tujuan pembelajaran tertentu dapat saja penggunaan papan tulis lebih efektif dan lebih efesien daripada penggunaan LCD, apabila bahan ajarnya dikemas dengan tepat serta disajikan kepada siswa yang tepat pula.
Ada beberapa kriteria umum yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media. Namun demikian secara teoritik bahwa setiap media memiliki kelebihan dan kelemahan yang akan memberikan pengaruh kepada efektivitas program pembelajaran. Sejalan dengan hal itu, pendekatan yang ditempuh adalah mengkaji media sebagai bagian integral dalam proses pendidikan yang kajiannya akan sangat dipengaruhi beberapa kriteria umum, yaitu kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, materi, fasilitas, karakteristik siswa, gaya belajar, dan teori. Hal tersebut dapat dilihat pada bagan berikut:
Berdasarkan bagan tersebut dapat diuraian sebagai berikut.
Kesesuaian dengan tujuan (Instructional Goals). Perlu dikaji tujuan pembelajaran apa yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan pembelajaran. Dari tujuan instruksional ini bisa dianalisis media apa yang cocok guna mencapai tujuan tersebut. Selain itu kriteria pemilihan media didasarkan atas kesesuaiannya dengan standar kompetensi, komptensi dasar, dan terutama indikator.
Kesesuaian dengan materi pembelajaran (Instructional Content), yaitu bahan atau kajian apa yang akan diajarkan pada program pembelajaran tersebut. Pertimbangan lainnya, dari bahan atau pokok bahasan tersebut sampai sejauh mana kedalaman yang harus dicapai, dengan demikian kita bisa mempertimbangkan media apa yang sesuai untuk penyampaian bahan tersebut.
Kesesuaian dengan karakteristik guru dan siswa. Media harus familiar dengan karakteristik guru dan siswa, yaitu mengkaji sifat-sifat dan ciri media yang akan digunakan. Pemilihan media harus disesuaikan dengan karakteristik siswa, tidak semua media bisa diterima oleh seluruh siswa.
Kesesuaian dengan teori, media yang dipilih bukan karena fanatisme guru terhadap suatu media yang dianggap disukai dan paling bagus, namun didasarkan atas teori yang diangkat dari penelitian dan riset sehingga telah teruji validitasnya.
Kesesuaian dengan gaya belajar siswa. Kriteria ini didasarkan atas kondisi psikologis siswa, bahwa siswa belajar dipengaruhi oleh gaya belajar siswa. Dalam Quantum learning, ada tiga gaya belajar siswa yang sering disebut sebagai VAK, yaitu visual, audio, dan kinestetik.
Kesesuaian dengan kondisi lingkungan, fasilitas pendukung, dan waktu yang tersedia. Bagaimanapun bagusnya media apabila tidak didukung oleh fasilitas dan waktu yang tersedia maka kurang efektif.
Secara operasional ada sejumlah pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang tepat, yaitu sebagai berikut.
Access, Kemudahan akses menjadi pertimbangan pertama dalam memilih media. Apakah media yang diperlukan itu tersedia, mudah dan dapat dimanfaatkan oleh murid? Misalnya, kita ingin menggunakan media internet, perlu dipertimbangkan terlebih dahulu, apakah ada saluran untuk koneksi ke internet, adakah jaringan teleponnya? Akses juga menyangkut aspek kebijakan, misalnya apakah murid diizinkan untuk menggunakan komputer yang terhubung ke internet? Jangan hanya kepala sekolah saja yang boleh menggunakan internet, tetapi juga guru/karyawan dan murid. Bahkan murid lebih penting untuk memperoleh akses.
Cost, Biaya juga harus menjadi bahan pertimbangan. Banyak jenis media yang dapat menjadi pilihan kita. Media pembelajaran yang canggih biasanya mahal. Namun biaya itu harus kita hitung dengan aspek manfaat. Sebab semakin banyak yang menggunakan, maka unit cost dari sebuah media akan semakin menurun.
Technology, Mungkin saja kita tertarik kepada satu media tertentu. Tetapi kita perlu memperhatikan apakah teknisinya tersedia dan mudah menggunakannya? Katakanlah kita ingin menggunakan media audio visual untuk di kelas, perlu kita pertimbangkan, apakah ada aliran listriknya, apakah voltase listriknya cukup dan sesuai, bagaimana cara mengoperasikannya?
Interactivity, Media yang baik adalah yang dapat memunculkan komunikasi dua arah atau interaktivitas. Semua kegiatan pembelajaran yang akan dikembangkan oleh guru tentu saja memerlukan media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut.
Organization, Pertimbangan yang juga penting adalah dukungan organisasi. Misalnya apakah pimpinan sekolah atau pimpinan yayasan mendukung? Bagaimana pengorganisasiannya? Apakah di sekolah tersedia sarana yang disebut pusat sumber belajar?
Novelty, Kebaruan dari media yang akan dipilih juga harus menjadi pertimbangan. Sebab media yang lebih baru biasanya lebih baik dan lebih menarik bagi murid.
Dari beberapa pertimbangan di atas, yang terpenting adalah adanya perubahan sikap guru agar mau memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran yang ”mudah dan murah”, dengan memanfaatkan sumberdaya yang ada di lingkungan sekitarnya serta memunculkan ide dan kreativitas yang dimilikinya.
B. Jenis Media Pembelajaran Geografi
Media pembelajaran diklasifikasi berdasarkan tujuan pemakaian dan karakteristik jenis media. Terdapat lima model klasifikasi, yaitu menurut: (1) Wilbur Schramm, (2) Gagne, (3) Allen, (4) Gerlach dan Ely, dan (5) Ibrahim. Menurut Schramm, media digolongkan menjadi media rumit, mahal, dan media sederhana. Schramm juga mengelompokkan media menurut kemampuan daya liputan, yaitu (1) liputan luas dan serentak seperti TV, radio, dan faksimile; (2) liputan terbatas pada ruangan, seperti film, video, slide, poster audio tape; (3) media untuk belajar individual, seperti buku, modul, program belajar dengan komputer dam telpon.
Menurut Gagne, media diklasifikasi menjadi tujuh kelompok, yaitu benda untuk didemonstrasikan, komunikasi lisan, media cetak, gambar diam, gambar bergerak, film bersuara, dan mesin belajar. Ketujuh kelompok media pembelajaran tersebut dikaitkan dengan kemampuannya memenuhi fungsi menurut hirarki belajar yang dikembangkan, yaitu pelontar stimulus belajar, penarik minat belajar, contoh perilaku belajar, memberi kondisi eksternal, menuntun cara berpikir, memasukkan alih ilmu, menilai prestasi, dan pemberi umpan balik.
Menurut Allen, terdapat sembilan kelompok media, yaitu: visual diam, film, televisi, obyek tiga dimensi, rekaman, pelajaran terprogram, demonstrasi, buku teks cetak, dan sajian lisan. Di samping mengklasifikasikan, Allen juga mengaitkan antara jenis media pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Allen melihat bahwa, media tertentu memiliki kelebihan untuk tujuan belajar tertentu tetapi lemah untuk tujuan belajar yang lain. Allen mengungkapkan enam tujuan belajar, antara lain: info faktual, pengenalan visual, prinsip dan konsep, prosedur, keterampilan, dan sikap. Setiap jenis media tersebut memiliki perbedaan kemampuan untuk mencapai tujuan belajar; ada tinggi, sedang, dan rendah.
Menurut Gerlach dan Ely, media dikelompokkan berdasarkan ciri-ciri fisiknya atas delapan kelompok, yaitu benda sebenarnya, presentasi verbal, presentasi grafis, gambar diam, gambar bergerak, rekaman suara, pengajaran terprogram, dan simulasi.
Menurut Ibrahim, media dikelompokkan berdasarkan ukuran serta kompleks tidaknya alat dan perlengkapannya atas lima kelompok, yaitu media tanpa proyeksi dua dimensi; media tanpa proyeksi tiga dimensi; media audio; media proyeksi; televisi, video, komputer.
Berdasarkan pemahaman atas klasifikasi media pembelajaran tersebut, akan mempermudah para guru atau praktisi lainnya dalam melakukan pemilihan media yang tepat pada waktu merencanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu. Pemilihan media yang disesuaikan dengan tujuan, materi, serta kemampuan dan karakteristik pebelajar, akan sangat menunjang efisiensi dan efektivitas proses dan hasil pembelajaran.
Jenis media pembelajaran geografi adalah semua media yang tentunya sesuai dengan materi pelajaran dan keadaan lingkungan sekolah. Media pembelajaran dalam geografi tidak hanya berupa alat peraga saja, tetapi lingkungan sekitar juga merupakan media dalam pembelajaran geografi. Hal itu mengingat bahwa pelajaran geografi membahas tentang fenomena-fenomena yang ada di lingkungan sekitar.
C. Media Ideal dalam Pembelajaran Geografi
Media pembelajaran geografi yang ideal harus disesuaikan dengan konsep dalam pembelajaran geografi. Menurut Gagne (dalam Dahar, 1988:9-10) konsep dibagi dalam dua kategori, yaitu konsep konkret dan konsep terdefinisi (abstrak). Konsep konkret (concrete concept) merupakan abstraksi atau gagasan yang diturunkan dari objek konkret atau peristiwa-peristiwa (fenomena) yang konkret. Contoh dari konsep konkret, yaitu matahari, komet, planet, dan lain sebagainya. Selain itu konsep terdefinisi (konsep abstrak) merupakan abstraksi atau gagasan yang dapat diturunkan dari objek-objek abstrak. Contoh dari konsep terdefinisi, yaitu teori nebula, teori pasang, teori planetesimal, dan lain sebagainya.
Berikut salah satu contoh media yang ideal dalam pembelajaran geografi. Media ini telah diuji validitasnya melalui penelitian yang dilakukan oleh Arif Baidlowi (2008). Penelitian ini berjudul ”Pengembangan Media Pembelajaran dengan Aplikasi Program Macromedia Flash Professional 8 pada Mata Pelajaran Geografi SMA Kelas X untuk Topik Hidrosfer”. Paparan penelitiannya adalah sebagai berikut.
Seiring perkembangan ilmu dan teknologi, media pembelajaran yang digunakan semakin canggih melibatkan peran komputer dalam pembelajaran. Hofstetter (dalam Suyanto, 2003:21) mengatakan bahwa media pembelajaran menggunakan komputer adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak seperti video atau animasi, dengan menggabungkan alat yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi, interaksi, kreasi, dan komunikasi.
Hidrosfer merupakan salah satu materi yang diajarkan pada mata pelajaran geografi SMA kelas X pada semester pertama. Materi tersebut mengkaji proses-proses alam dan objek-objek alam seperti: siklus air, proses-proses yang membentuk siklus air, berbagai jenis perairan, Daerah Aliran Sungai (DAS), air tanah, potensi air, penyebab dan dampak banjir, serta pengaruhnya bagi kehidupan manusia (Supriyanto dan Kusmono, 2004:106).
Materi tersebut terdiri dari dua konsep, yaitu: konsep abstrak dan konkret. Konsep abstrak merupakan konsep yang tidak dapat diamati, seperti proses-proses alam, misalnya: proses siklus air, proses terjadinya danau tektonik, proses terjadinya sungai, dan proses terjadinya air tanah. Sedangkan konsep konkret merupakan konsep yang dapat diamati ataupun dilihat, seperti objek-objek alam, misalnya: sungai, danau, DAS, dan rawa.
Berkaitan dengan karakteristik siswa tersebut, tidak semua materi dapat dipahami siswa dengan hanya membaca buku ataupun mendengarkan penjelasan guru. Terdapat materi yang memerlukan sarana yang dapat menampilkan konsep abstrak ke dalam bentuk yang konkrit. Proses-proses alam seperti proses siklus hidrologi, pembentukan danau tektonik, volkanotektonik, sungai anteseden, sungai konsekuen merupakan konsep abstrak. Siswa memerlukan waktu dalam memahami dan membayangkan bagaimana proses tersebut terjadi, bahkan siswa yang memiliki kemampuan kognitif yang rendah akan mengalami kesulitan. Oleh karena itu, siswa membutuhkan media untuk membantu mereka dalam memahami proses-proses tersebut, yaitu dengan menggunakan media yang dapat menvisualisasikan konsep yang abstrak ke bentuk yang konkrit.
Pada kenyatannya, guru dituntut berusaha agar materi yang disampaikan dapat dimengerti oleh siswa. Materi hidrosfer yang memiliki banyak proses fisik dan kenampakan objek alam sulit ditunjukkan tanpa menggunakan media. Oleh karena itu, diperlukan suatu media yang memungkinkan siswa dapat menggunakan alat indera secara optimal. Makin banyak alat indera yang digunakan untuk mempelajari sesuatu, makin mudah diingat apa yang dipelajari (Latuheru, 1988:9).
Media pembelajaran dengan topik hidrosfer pada mata pelajaran geografi SMA kelas X masih terbatas pada media cetak berupa buku teks, LKS, dan modul. Media yang berbentuk CD pembelajaran khususnya yang mampu menampilkan teks, gambar, audio, video, dan animasi secara langsung, masih terbatas penggunaannya karena kelangkaan media tersebut sehingga sulit diperoleh. Hal tersebut disebabkan oleh minimnya pengembangan media selama ini.
DAFTAR RUJUKAN
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Baidlowi, Arif. 2008. Pengembangan Media Pembelajaran dengan Aplikasi Program Macromedia Flash Professional 8 pada Mata Pelajaran Geografi SMA Kelas X untuk Topik Hidrosfer. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang.
Harjono, Agung Putra. 2005. Pengembangan Media CD Pembelajaran Interaktif Multimedia Berbasis Komputer untuk Topik Laut & Pesisir dan Pemanfaatannya Bagi Aktivitas Manusia. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Jurusan Geografi FMIPA UM.Nandi. 2006.
Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Geografi di Persekolahan. Jurnal ”GEA” Jurusan Pendidikan Geografi, 6 (1): 1-9.
Santyasa, I Wayan. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Klungkung: FMIPA Universitas Pendidikan Ganesha.
Universitas Negeri Malang. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM Press.
Sutjiono, Thomas W. A. 2005. Pendayagunaan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Penabur, No.04 / Th.IV / Juli 2005.
_______. 2011. Klasifikasi Media Pembelajaran dalam Pendidikan, (Online), (http://batararayamedia.com, diakses tanggaHendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4076705699028780563.post-27229655341671828042012-12-12T09:33:00.000-08:002012-12-12T09:33:34.247-08:00Environmental Geography<table cellpadding="5"><tbody>
<tr><td colspan="2"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJNRU1kroXHyb-jgZFRFiznMSsbZe5ok_seZau5aS1R7smVsIV0nI8ZOwGW1yxlVE5K3Cj5gi_DMz8aMBKYUwrinJEq_U0XPuWv8b7hcOIdzkRHxTZ9Ob_s9mcS9I6TUbeCj0mHlVmHer2/s1600/spheres.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJNRU1kroXHyb-jgZFRFiznMSsbZe5ok_seZau5aS1R7smVsIV0nI8ZOwGW1yxlVE5K3Cj5gi_DMz8aMBKYUwrinJEq_U0XPuWv8b7hcOIdzkRHxTZ9Ob_s9mcS9I6TUbeCj0mHlVmHer2/s1600/spheres.jpg" /></a></div>
<a name='more'></a> Sebelum mendefinisikan geografi lingkungan <i> (environmental geography)</i>,
sangat berguna untuk memandang terlebih dulu konsep geografi secara
umum. Salah satu kesalahan konsep yang umum terjadi adalah memandang
geografi sebagai studi yang sederhana tentang nama-nama suatu tempat.
Implikasi dari pemahaman seperti itu menyebakan terjadinya reduksi
terhadap hakekat geografi. Geografi menjadi pengetahuan untuk
menghafalkan tempat-tempat dimuka bumi, sehingga bidang ini menjadi
kurang bermakna untuk kehidupan. Geografi sering juga dipandanng identik
dengan kartografi atau membuat peta. Dalam prakteknya sering terjadi
para geograf sangat trampil dalam membaca dan memahami peta, tetapi
tidak tepat jika kegiatan membuat peta sebagai profesinya.<br />
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4076705699028780563" name="Kata geografi berasal">Kata geografi berasal</a>
dari geo=bumi, dan graphein=mencitra. Ungkapan itu pertama kali disitir
oleh Eratosthenes yang mengemukakan kata “geografika”. Kata itu berakar
dari geo=bumi dan graphika=lukisan atau tulisan. Jadi kata geographika
dalam bahasa Yunani, berarti lukisan tentang bumi atau tulisan tentang
bumi. Istilah geografi juga dikenal dalam berbagai bahasa, seperti
geography (Inggris), geographie (Prancis), die geographie/die erdkunde
(Jerman), geografie/ aardrijkskunde (Belanda) dan geographike (Yunani). <br />
Bertahun-tahun manusia telah berusaha untuk mengenali
lingkungan di permukaan bumi. Pengenalan itu diawali dengan mengunjungi
tempat-tempat secara langsung di muka bumi, dan berikutnya menggunakan
peralatan dan teknologi yang makin maju. Sejalan dengan pengenalan itu
pemikiran manusia tentang lingkungan terus berkembang, pengertian
geografi juga mengalami perubahan dan perkembangan. Pengertian geografi
bukan sekedar tulisan tentang bumi, tetapi telah menjadi ilmu
pengetahuan tersendiri disamping bidang ilmu pengetahuan lainnya.
Geografi telah berkembang dari bentuk cerita tentang suatu wilayah
dengan penduduknya menjadi bidang ilmu pengetahuan yan memiliki obyek
studi, metode, prinsip, dan konsep-konsep sendiri sehingga mendapat
tempat ditengah-tengah ilmu lainnya.<br />
Berkaitan dengan kemajuan itu, konsep geografi juga
mengalami perkembangan. Ekblaw dan Mulkerne mengemukakan, bahwa geografi
merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi dan kehidupannnya,
mempengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita konsumsi, pakaian
yang kita gunakan, rumah yang kita huni dan tempat rekreasi yang kita
nikmati. <br />
Bintarto (1977) mengemukakan, bahwa geografi adalah ilmu
pengetahuan yang mencitra, menerangkan sifat bumi, menganalisis gejala
alam dan penduduk serta mempelajari corak khas mengenai kehidupan dan
berusaha mencari fungsi dari unsur bumi dalam ruang dan waktu.<br />
Hasil semlok peningkatan kualitas pengajaran geografi di
Semarang (1988) merumuskan, bahwa geografi adalah ilmu yang mempelajari
persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang
kewilayahan atau kelingkungan dalam konteks keruangan. <br />
James mengemukakan geografi berkaitan dengan sistem
keruangan, ruang yang menempati permukaan bumi. Geografi selalu
berkaiatan dengan hubungan timbal balik antara manusia dan habitatnya.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img height="206" src="http://www.geoafath.netau.net/images/geo1.jpg" width="276" /></td>
<td valign="top">Berdasarkan telaah terhadap konsep tersebut
penulis berpendapat, bahwa geografi merupakan studi yang mempelajari
fenomena alam dan manusia dan keterkaitan keduanya di permukaan bumi
dengan menggunakan pendekatan keruangan, kelingkungan, dan kompleks
wilayah. Dalam pengertian itu beberapa aspek yang esensial, yaitu (1)
adanya hubungan timbal balik antara unsur alam dan manusia <i>(reciprocal).</i>
(2) Hubungan itu dapat bersifat interelatif, interaktif, dan
intergratif sesuai dengan konteksnya. (3) cara memadang hubungan itu
berisifat keruangan.<br />
Berdasarkan konsep tersebut, studi Geografi bekaitan dengan pertanyaan-pertanyaan berikut ini. <br />
<ul>
<li> Where is it? </li>
<li> Why is it there? </li>
<li> So what?</li>
</ul>
Dalam kata yang lain, Geografi mempelajari penyebaran
keruangan dari sesuatu (bahasa, kegiatan ekonomi, pencemaran, rote
transportasi, tanah, iklim, dan dan fenomena lainnya) untuk menemukan
mengapa fenomena itu menyebar sebagaimana adanya. Geografi selanjutnya
mencoba untuk menggambarkan terjadinya distribusi itu, dan dengan
pemahaman itu dapat mengusulkan pemecahan masalah yang terjadi.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2">Preston James mencoba untuk memecahkan
pertanyaan apakah geografi dengan memberikan batasan geografi menjadi
empat tradisi utama, yaitu: <br />
<ol>
<li> The spatial tradition<br />
Geographers have long been concerned with mapping and the spatial
arrangement of things. Some geographers were developing statistical
methods to improve both the description and analysis of such spatial
patterns (James). Because this trend was not without its critics, the
James article is often seen as a fence-mending effort within the
discipline. </li>
<li>The area studies tradition<br />
Geographers such as Reclus and Humboldt were famous for their
exhaustive descriptions of places. Even today, many geographers develop
an expertise in the study of one or two regions. Typically, geographers
will learn the language or langauges spoken in the region being studied
and they will develop an understanding of both the natural physical
features and of the human activities and patterns. The goal is to become
an expert on the region as it is and to study specific problems or
questions about the region.</li>
<li>The man-land tradition<br />
Beginning with George Perkins Marsh in the middle of the nineteenth
century, geographers have sought to understand how the natural
environment either determines or constrains human behavior and how
humans, in turn, modify the physical world around them. Given the
inherent sexism of this title, most geographers would now use the term
"human-environment" to describe this tradition.</li>
<li>The Earth sciences tradition<br />
Many geography programs in the United States emerged from geology
departments, and the connection between the disciplines remains strong.
Most geographers -- even if they focus on human geography -- receive
some training in such physical geography areas landforms, climate,
soils, and the distribution of plants. </li>
</ol>
Keberadaan geografi lingkungan tak terlepas dari masalah
lingkungan, khsususnya hubungan antara pertumbuhan penduduk, konsumsi
sumberdaya, dan peningkatan intensitas masalah akibat ekploitasi
sumberdaya yang berlebihan. Geografi lingkungan dapat memberikan
kombinasi yang kuat perangkat konseptual untuk memahami masalah
lingkungan yang kompleks. <br />
Geografi lingkungan cenderung pada geografi manusia atau
intergrasi geografi manusia dan fisik dalam memahami perubahan
lingkungan global. Geografi lingkungan menggunakan pendekatan holistik.
Geografi lingkungan melibatkan beberapa aspek hubungan timbal balik
antara manusia dan lingkungan. Untuk memahami masalah-masalah lingkungan
tidak mungkin tanpa pemahaman proses ekonomi, budaya, demografi yang
mengarah pada konsumsi sumberdaya yang meningkat dan generasi yang
merosot. Kebanyakan proses tersebut kompleks dan tranasional. Solusi
potensial hanya dengan memahami fungsi siklus biokimia (sirkulasi air,
karbon, nitrogen, dan sebagainya) dan juga teknologi yang digunakan
manusia untuk campur tangan pada siklus itu. <br />
Atas dasar perspektif tersebut, dapat disarkan bahwa
geografi lingkungan merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari lokasi
dan variasi keruangan fenomena alam (fisis) maupun manusia di permukaan
bumi. (Environmental geography is the scientific study ot the location
and spatial variation in both physical and human phenomena of Earth)
(James Hayes-Bohanan). <br />
<b>2. Obyek Geografi</b><br />
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top"><img height="221" src="http://www.geoafath.netau.net/images/geo2.jpg" width="276" /></td>
<td valign="top">Setiap disiplin ilmu memilki obyek yang menjadi bidang kajiannya. <br />
Obyek bidang ilmu tersebut berupa obyek matrial dan obyek formal. <a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4076705699028780563" name="Obyek material">Obyek material</a> berkaitan dengan substansi materi yang dikaji, sedangkan <a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4076705699028780563" name="obyek formal">obyek formal</a> berkaitan dengan pendekatan (cara pandang) yang digunakan dalam menganalisis substansi (obyek material) tersebut. <br />
Pada obyek material, antara bidang ilmu yang satu dengan
bidang ilmu yang lain dapat memiliki substansi obyek yang sama atau
hampir sama.Obyek material ilmu geografi adalah fenomena geosfer, yang
meliputi litosfer, hidrosfer, atmosfer, biosfer, dan antroposfer. Obyek
materal itu juga menjadi bidang kajian bagi disiplin ilmu lain, seperti
geologi, hidrologi, biologi, fisika, kimia, dan disiplin ilmu lain.
Sebagai contoh obyek material tanah atau batuan. Obyek itu juga menjadi
bidang kajian bagi geologi, agronomi, fisika, dan kimia. <br />
Oleh karena itu untuk membedakan disiplin ilmu yang satu
dengan disiplin ilmu yang lain dapat dilakukan dengan menelaah obyek
formalnya. Obyek formal geografi berupa pendekatan (cara pandang) yang
digunakan dalam memahami obyek material. Dalam konteks itu geografi
memilki pendekatan spesifik yang membedakan dengan ilmu-ilmu lain.
Pendekatan spesifik itu dikenal dengan pendekatan keruangan <i>(spatial approach)</i>. Selain pendekatan keruangan tersebut dalam geografi juga dikenali adanya pendekatan kelingkungan <i>(ecological approach), </i>dan pendekatan kompleks wilayah <i>(regional complex approach)</i>. </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"> <b>3. Prinsip Geografi </b><br />
Prinsip merupakan dasar yang digunakan sebagai landasan
dalam menjelaskan suatu fenomena atau masalah yang terjadi. Prinsip juga
berfungsi sebagai pegangan/pedoman dasar dalam memahami fenomena itu.
Dengan prinsip yang dimiliki, gejala atau permasalahan yang terjadi
secara umum dapat dijelaskan dan dipahami karakteristik yang dimilikinya
dan keterkaitan dengan fenomena atau permasalahan lain. <br />
Setiap bidang ilmu memiliki prinsip sendiri-sendiri. Ada
kemungkinan satu atau beberapa prinsip bidang ilmu itu memiliki kesamaan
dengan prinsip bidang ilmu yang lain, tetapi juga ada kemungkinan
berbeda sama sekali. Dalam bidang geografi dikenali sejumlah prinsip,
yaitu: prinsip penyebaran, prinsip interelasi, prinsip deskripsi dan
prinsip korologi. <br />
<ol>
<li> Prinsip Penyebaran <br /> Dalam prinsip ini fenomena atau
masalah alam dan manusia tersebar di permukaan bumi. Penyebaran
fenomena atau permasalahan itu tidak merata. Fenomena sumber air tentu
tidak dijumpai di semua tempat. Demikian pula permasalahan pencemaran
air juga tidak dijumpai disemua sungai atau laut. </li>
<li>Prinsip Interelasi<br /> Fenomena atau permasalahan alam
dan manusia saling terjadi keterkaitan antara aspek yang satu dengan
aspek yang lainnya. Keterkaitan itu dapat terjadi antara aspek fenomena
alam dengan aspek fenomena alam lain, atau fenomena aspek manusia dengan
aspek fenomena manusia. Fenomena banjir yang terjadi di wilayah hilir
terjadi karena kerusakan hutan di bagian hulu. Kerusakan hutan alam itu
dapat terjadi karena perilaku menusia. Perilaku manusia yang demikian
terjadi karena kesadaran terhadap fungsi hutan yang rendah. </li>
<li>Prinsip Deskripsi<br /> Fenomena alam dan manusia memiliki
saling keterkaiatan. Keterkaitan antara aspek alam (lingkungan) dan
aspek manusia itu dapat dideskripsikan. Pendiskripsian itu melalui
fakta, gejala dan masalah, sebab-akibat, secara kualitatif maupun
kuantitatif dengan bantuan peta, grafik, diagram, dll.</li>
<li>Prinsip Korologi<br /> Prinsip korologi merupakan prinsip
keterpaduan antara prinsip penyebaran, interelasi dan deskripsi.
Fenomena atau masalah alam dan manusia dikaji penyebarannya,
interelasinya, dan interaksinya dalam satu ruang. Kondisi ruang itu akan
memberikan corak pada kesatuan gejala, kesatuan fungsi dan kesatuan
bentuk.</li>
</ol>
<b>4. Konsep Esensial Geografi </b><br />
Konsep merupakan pengertian yang menunjuk pada sesuatu.
Konsep esensial suatu bidang ilmu merupakan pengertian-pengertian untuk
mengungkapan atau menggambaran corak abstrak fenomena esensial dari
obyek material bidang kajian suatu ilmu. Oleh karena itu konsep dasar
merupakan elemen yang penting dalam memahami fenomena yang terjadi. <br />
Dalam geografi dikenali sejumlah konsep esensial sebagai berikut. <br />
Menurut Whiple ada lima konsep esensial, yaitu:
<br />
<ol>
<li> bumi sebagai planet</li>
<li>variasi cara hidup</li>
<li>variasi wilayah alamiah</li>
<li>makna wilayah bagi manusia</li>
<li>pentingnya lokasi dalam memahami peristiwa dunia</li>
</ol>
Dalam mengungkapkan konsep geografi itu harus selalu
dihubungkan dengan penyebarannya, relasinya, fungsinya, bentuknya,
proses terjadinya, dan lain-lain sebagainya. Sebagai contoh ungkapan
konsep “variasi cara hidup” setidaknya harus terabstraksikan mata
pencaharian penduduk, proses terbentuknya mata pencaharian itu,
penyebaran mata pencaharian itu, jumlah penduduk yang bekerja pada
masing-masing mata pencaharian itu, dan dinamika mata pencaharian itu. <br />
Menurut J Warman ada lima belas konsep esensial, yaitu: <br />
<ol>
<li> wilayah atau regional</li>
<li>lapisan hidup atau biosfer</li>
<li>manusia sebagai faktor ekologi dominan</li>
<li>globalisme atau bumi sebagai planet </li>
<li>interaksi keruangan</li>
<li>hubungan areal</li>
<li>persamaan areal</li>
<li>perbedaan areal</li>
<li>keunikan areal</li>
<li>persebaran areal </li>
<li>lokasi relatif</li>
<li>keunggulan komparatif</li>
<li>perubahan yang terus menerus</li>
<li>sumberdaya dibatasi secara budaya</li>
<li>bumi bundar diatas kertas yang datar atau peta</li>
</ol>
Dengan menggunakan konsep-konsep tersebut
dapat diungkapkan berbagai gejala dan berbagai masalah yang terjadi di
lingkungan sekitar kita. Penggunaan konsep itu akan memudahkan pemahaman
terhadap sebab akibat, hubungan, fungsi, proses terjadinya gejala dan
masalah sehari-hari. Selanjutnya dari kenyataan itu dikembangkan menjadi
satu abstraksi, disusun model-model atau teori berkaitan dengan gejala,
masalah dan fakta yang dihadapi. Jika ada satu masalah dapat dicoba
disusun model alternatif pemecahannya. Sedangkan jika yang dihadapi
suatu kenyaan kehidupan yang perlu ditingkatkan tarapnya, maka dapat
disusun model dan pola pengembangan kehidupan itu. Dari berbagai konsep
itu dapat disusun suatu kaidah yang tingkatnya tinggi dan berlaku secara
umum yang disebut generalisasi. <br />
<b>5. Ruang Lingkup Geografi</b><br />
Studi geografi mencakup analisis gejala manusia dan gejala
alam. Dalam studi itu dilakukan analisis
persebaran-interelasi-interaksi fenomena atau masalah dalam suatu ruang.
<br />
Menurut Rhoad Murphey ruang lingkup geografi sebagai
berikut. (1) distribusi dan hubungan timbal balik antara manusia di
permukaan bumi dengan aspek-aspek keruangan permukiman penduduk dan
kegunaan dari bumi. (2) hubungan timbal balik antara masyarakat dengan
lingkungan fisiknya sebagai bagian studi perbedaan area. (3) kerangka
kerja regional dan analisis wilayah secara spesifik. <br />
Berdasarkan uraian tersebut terlihat, bahwa ruang lingkup
geografi tidak terlepas dari aspek alamiah dan aspek insaniah yang
menjadi obyek studinya. Aspek itu diungkapkan dalam satu ruang
berdasarkan prinsip-prinsip penyebarannya, relasinya, dan korologinya.
Selanjutnya prinsip relasi diterapkan untuk menganalisis hubungan antara
masyarakat manusia dengan lingkungan alamnya yang dapat mengungkapkan
perbedaan arealnya, dan penyebaran dalam ruang. Akhirnya prinsip,
penyebaran, dan korologi pada studi geografi dapat mengungkapkan
karakteristik suatu wilayah yang berbeda dengan wilayah lainnya sehingga
terungkap adanya region-region yang berbeda satu sama lain.<br />
Untuk mengunkanpan fenomena atau permasalahan yang terjadi
digunakan pertanyaan-pertanyaan geografi. Untuk pertanyaan what?
Geografi dapat menunjukkan fenomena apa yang terjadi? Untuk pertanyaan
when, geografi dapat menunjukkan kapan peristiwa itu terjadi. Untuk
pertanyaan where? Geografi dapat menunjukkan lokasi terjadinya
peristiwa. Untuk pertanyaan why? Geografi dapat menunjukkan
relasi-interelasi-interaksi-integrasi gejala-gejala itu sebagai faktor
yang tidak terlepas satu sama lain. Untuk pertanyaan how? Geografi dapat
menunjukkan kualaitas dan kuantitas gejala dan interelasi/interaksi
gejala-gejala tadi dalam ruang yang bersangkutan.<br />
<b>6. Hakekat Geografi </b><br />
Untuk mendapat konsep yang lebih mendalam dalam uraian
berikut akan dibahas hakekat geografi. Menurut Karl Ritter bahwa
geografi mempelajari bumi sebagai tempat tinggal manusia. Dalam konsep
itu, sebagai tempat tinggal manusia berkenaan dengan ruang yang memiliki
struktur, pola, dan proses yang terbentuk oleh aktivitas manusia. <br />
Selain itu konsep “tempat tinggal manusia” tidak hanya
terbatas pada permukaan bumi yang ditempati oleh manusia, tetapi juga
wilayah-wilayah permukaan bumi yang tidak dihuni oleh manusia sepanjang
tempat itu penting artinya bagi kehidupan manusia. <br />
Bertitik tolak pada pemikiran itu studi geografi meluputi
segala fenomena yang terdapat dipermukaan bumi, baik alam organik maupun
alam anorganik yang ada hubungannya dengan kehidupan manusia. gejala
organik dan anorganik itu dianalisis peyebarannya, perkembangannya,
interelasinya, dan interaksinya. <br />
Sebagai suatu bidang ilmu, geografi selalu melihat
fenomena dalam konteks ruang secara keseluruhan. Gejala dalam ruang
diperhatikan secara seksama. Perhatian itu dilakukan dengan selalu
mengkaji faktor alam dan faktor manusia, dan keterkaitan keduanya yang
membentuk integrasi keruangan di wilayah yang bersangkutan. Gejala –
interelasi- interaksi – integrasi keruangan menjadi hakekat kerangka
kerja utama geografi. Kerangka analisisnya selalu menggunakan pertanyaan
geografi.<br />
<b>7. Klasifikasi dan Cabang-Cabang Geografi</b><br />
Disiplin ilmu geografi memiliki cakupan obyek yang luas.
Obyek itu mencakup fenomena alam dan manusia, dan keterkaitan antar
keduanya.Untuk mempelajari obyek yang demikian luas tumbuh cabang-cabang
geografi yang dapat memberikan analisis secara mendalam terhadap obyek
yang dipelajarinya. Cabang-cabang ilmu geografi dapat dirinci sebagai
berikut. <br />
Menurut Huntington, geografi terbagi empat cabang, yaitu: <br />
<ol>
<li> Geografi Fisik yang mempelajari faktor fisik alam</li>
<li>Pitogeografi yang mempelajari tanaman</li>
<li>Zoogeografi yang mempelajarai hewan</li>
<li>Antropogeografi yang mempelajari manusia.</li>
</ol>
Menurut Muller dan Rinner, cabang-cabang geografi terdiri atas:<br />
<ol>
<li>Geografi Fisik yang terdari atas geografi matematika,
geografi tanah dan hidrologi, klimatologi, geografi mineral dan
sumberdaya, geografi tanaman, dan geografi tata guna lahan</li>
<li>Geografi Manusia meliputi geografi budaya (geografi
penduduk, geografi sosial, dan geografi kota), Geografi ekonomi
(geografi pertanian, geografi transportasi dan komunikasi) geografi
politik</li>
<li>Geografi regional</li>
</ol>
Menurut Hagget, cabang geografi dapat diuraikan sebagai berikut. <br />
<ol>
<li> Geografi fisik merupakan cabang geografi yang
mempelajari gejala fisik di permukaan bumi. Gejala fisik itu terdiri
atas tanah, air, udara dengan segala prosesnya. Bidang kajian dalam
geografi fisik adalah gejala alamiah di permukaan bumi yang menjadi
lingkungan hidup manusia. Oleh karena itu keberadaan cabang ilmu ini
tidak dapat dipisahkan dengan mansuia. </li>
<li>Geografi Manusia
<ol type="a">
<li> Geografi manusia merupakan cabang geografi yang
obyek kajiannya keruangan manusia. Aspek-aspek yang dikaji dalam cabang
ini termaasuk kependudukan, aktivitas manusia yang meliputi aktivitas
ekonomi, aktivitas politik, aktivitas sosial dan aktivitas budayanya.
Dalam melakukan studi aspek kemanusiaan, geografi manusia terbagi dalam
cabang-cabang geografi penduduk, geografi ekonomi, geografi politik,
geografi permukiman dan geografi sosial.</li>
<li>Geografi penduduk merupakan cabang geografi manusia
yang obyek studinya keruangan penduduk. Obyek studi ini meliputi
penyebaran, densitas, perbandingan jenis kelamin penduduk dari suatu
wilayah.</li>
<li>Geografi Ekonomi merupakan cabang geografi manusia
yang bidang kajiannya berupa struktur keruangan aktivitas ekonomi. Titik
berat kajiannya pada aspek keruangan struktur ekonomi masyarakat,
termasuk bidang pertanian, industri, perdagangan, transportasi,
komunikasi, jasa, dan sebagainya. Dalam analisisnya, faktor lingkungan
alam ditinjau sebagai faktor pendukung dan penghambat struktur aktivitas
ekonomi penduduk. Geografi ekonomi mencakup geografi pertanian,
geografi industri, geografi perdagangan, geografi transportasi dan
komunikasi.</li>
<li>Geografi Politik merupakan cabang geografi manusia
yang bidang kajiannya adalah aspek keruangan pemerintahan atau
kenegaraan yang meliputi hubungan regional dan internasional,
pemerintahan atau kenegaraan dipermukaan bumi. Dalam geografi politik,
lingkungan geografi dijadikan sebagain dasar perkembangan dan hubungan
kenegaraan. Bidang kajian geografi politik relatif luas, seperti aspek
keruangan, aspek politik, aspek hubungan regional, dan internasional.</li>
<li>Geografi permukiman adalah cabang geografi yang
obyek studinya berkaitan dengan perkembangan permukimam di suatu wilayah
permukaan bumi. Aspek yang dibahas adalah kapan suatu wilayah dihuni
manusia, bagaimana bentuk permukimannya, faktor apa yang mempengaruhi
perkembangan dan pola permukiman.</li>
</ol>
</li>
<li>Geografi Regional merupakan diskripsi yang menyeluruh
antara aspek manusia dan aspek alam (lingkungan). Fokus kajiannya adalah
interelasi, interaksi dan integrasi antara aspek alam dan manusia dalam
suatu ruang tertentu. </li>
</ol>
Dalam pengkajian gejala dan masalah
geografi harus selalu terpadu. Walaupun geografi fisik mengkaji aspek
fisik, tetapi selalu mengkaitkannya dengan aspek manusia dalam suatu
“ruang”. Sebaliknya geografi manusia selalu mengkaitkan dirinya dengan
aspek-aspek fisik geografi. Geografi akan kehilangan “jati dirinya” jika
tidak terjadi konsep keterpaduan.<br />
Dalam tataran sistematika tersebut, geografi lingkungan
merupakan bagian dari geografi regional. Karena, dalam perspektif bidang
ini memberi tekanan pada hubungan antara manusia dengan lingkungannya
sehingga terlihat karakteristk lingkungan di wilayah tersebut.<br />
<b>8. Pendekatan-Pendekatan Geografi</b><br />
Geografi merupakan pengetahuan yang mempelajarai fenomena
geosfer dengan menggunakan pendekatan keruangan, kelingkungan, dan
kompleks wilayah. Berdasarkan definisi geografi tersebut ada dua hal
penting yang perlu dipahami, yaitu:<br />
<ol>
<li>obyek studi geografi (Obyek studi geografi adalah
fenomena geosfere yang meliputi litosfere, hidrosfera, biosfera,
atmosfera, dan antrophosfera), dan</li>
<li>pendekatan geografi</li>
</ol>
Mendasarkan pada obyek material ini, geografi belum dapat
menunjukan jati dirinya. Sebab, disiplin ilmu lain juga memiliki obyek
yang sama. Perbedaan geografi dengan disiplin ilmu lain terletak pada
pendekatannya. Sejalan dengan hal itu Hagget (1983) mengemukakan tiga
pendekatan, yaitu:<br />
<ol>
<li>pendekatan keruangan, </li>
<li>pendekatan kelingkungan, dan</li>
<li>pendekatan kompleks wilayah </li>
</ol>
Link:<br />
<ol>
<li><a href="http://www.lablink.or.id/" target="_blank">http://www.lablink.or.id</a></li>
<li><a href="http://www.geocities.com/keamanan_hijau" target="_blank"> http://www.geocities.com/keamanan_hijau</a> </li>
</ol>
</td></tr>
</tbody></table>
Hendrik Boby Hertantohttp://www.blogger.com/profile/11078184045199927175noreply@blogger.com0